<div id="pf1" class="pf w0 h0" data-page-no="1"><div class="pc pc1 w0 h0"><div class="t m0 x0 h1 y0 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">JOSIANE SOARES DOS SA<span class="_0 blank"></span>NTOS - RU: <span class="_0 blank"></span>2029797 Nota<span class="_0 blank"></span>: 40 PROTOCOLO: 2<span class="_0 blank"></span>01711102029797<span class="_0 blank"></span>16C5A95 </div><div class="t m0 x0 h1 y1 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">Disciplina(s):<span class="_0 blank"></span> </div><div class="t m0 x0 h1 y2 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1"> </div><div class="t m0 x0 h1 y3 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">Raciocínio Lógic<span class="_0 blank"></span>o, Crítico e <span class="_0 blank"></span>Analítico Contábil </div><div class="t m0 x0 h1 y4 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1"> </div><div class="t m0 x0 h1 y5 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">Estatística Aplicada às<span class="_0 blank"></span> Análises C<span class="_0 blank"></span>ontábeis </div><div class="t m0 x0 h1 y6 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1"> </div><div class="t m0 x0 h1 y7 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">Data de início:<span class="_0 blank"></span> <span class="_1 blank"> </span>12/11/2017 2<span class="_0 blank"></span>2:54 </div><div class="t m0 x0 h1 y8 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">Prazo máximo <span class="_0 blank"></span>entrega: <span class="_2 blank"> </span>- <span class="_3 blank"> </span> </div><div class="t m0 x0 h1 y9 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">Data de entrega:<span class="_0 blank"></span> <span class="_4 blank"> </span>12/11/2017 2<span class="_0 blank"></span>3:00 </div><div class="t m0 x0 h1 ya ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">Atenção. Este gabari<span class="_0 blank"></span>to é pa<span class="_0 blank"></span>ra uso exclusivo do alu<span class="_0 blank"></span>no e não deve ser publi<span class="_0 blank"></span>cado ou <span class="_0 blank"></span>compartilhado em </div><div class="t m0 x0 h1 yb ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">redes sociais ou grup<span class="_0 blank"></span>o de mensagens. </div><div class="t m0 x0 h1 yc ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1"> </div><div class="t m0 x0 h1 yd ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">O seu compartilha<span class="_0 blank"></span>mento infrin<span class="_0 blank"></span>ge as políticas do C<span class="_0 blank"></span>entro Universitári<span class="_0 blank"></span>o UNINTER e <span class="_0 blank"></span>poderá implicar </div><div class="t m0 x0 h1 ye ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">sanções disciplinares,<span class="_0 blank"></span> com possibilidad<span class="_0 blank"></span>e de desligame<span class="_0 blank"></span>nto do quadro de alu<span class="_0 blank"></span>nos do Cen<span class="_0 blank"></span>tro Universitári<span class="_0 blank"></span>o, </div><div class="t m0 x0 h1 yf ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">bem como resp<span class="_0 blank"></span>onder ações jud<span class="_0 blank"></span>iciais no âmbito cív<span class="_0 blank"></span>el e criminal. </div><div class="t m0 x0 h1 y10 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1"> </div><div class="t m0 x0 h1 y11 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">Questão 1/5 - Estatís<span class="_0 blank"></span>tica Aplicada às An<span class="_0 blank"></span>álises Contábeis </div><div class="t m0 x0 h1 y12 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">É extremamente<span class="_0 blank"></span> difícil definir estatís<span class="_0 blank"></span>tica, e, tendo e<span class="_0 blank"></span>m vista que o seu d<span class="_0 blank"></span>omínio é <span class="_0 blank"></span>muito amplo, o nú<span class="_0 blank"></span>mero </div><div class="t m0 x0 h1 y13 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">de definições que<span class="_0 blank"></span> encontramos é<span class="_0 blank"></span> extremamente gra<span class="_0 blank"></span>nde (CASTANH<span class="_0 blank"></span>EIRA, 2010). <span class="_0 blank"></span>Assinale a alternati<span class="_0 blank"></span>va </div><div class="t m0 x0 h1 y14 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">que define, corr<span class="_0 blank"></span>etamente, o que <span class="_0 blank"></span>é população para<span class="_0 blank"></span> a Estatística. </div><div class="t m0 x0 h1 y15 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">Nota: 20.0 </div><div class="t m0 x0 h1 y16 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1"> <span class="_5 blank"> </span>A <span class="_6 blank"> </span><span class="ls1 ws0">Po</span>pulação é <span class="_0 blank"></span>o conjunto de ele<span class="_0 blank"></span>mentos que deseja<span class="_0 blank"></span>mos observar para <span class="_0 blank"></span>obter deter<span class="_0 blank"></span>minada </div><div class="t m0 x0 h1 y17 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">informação. </div><div class="t m0 x0 h1 y18 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">Você acertou! </div><div class="t m0 x0 h1 y19 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">ALTERNATIVA CORR<span class="_0 blank"></span>ETA "A", de acord<span class="_0 blank"></span>o com a obra CA<span class="_0 blank"></span>STANHEIRA, Nels<span class="_0 blank"></span>on Pereira. Estatística Ap<span class="_0 blank"></span>licada a </div><div class="t m0 x0 h1 y1a ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">Todos os Níveis. Curitib<span class="_0 blank"></span>a: IBPEX, 2<span class="_0 blank"></span>012, capítulo 0<span class="_0 blank"></span>1, páginas 15 e 16. </div><div class="t m0 x0 h1 y1b ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1"> </div></div><div class="pi" data-data='{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}'></div></div> <div id="pf2" class="pf w0 h0" data-page-no="2"><div class="pc pc2 w0 h0"><div class="t m0 x0 h1 y1c ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">Para a estatística<span class="_0 blank"></span> a definição corre<span class="_0 blank"></span>ta de população é<span class="_0 blank"></span>: "...conjunto de elem<span class="_0 blank"></span>entos que deseja<span class="_0 blank"></span>mos observar </div><div class="t m0 x0 h1 y1d ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">para obter deter<span class="_0 blank"></span>minada informaçã<span class="_0 blank"></span>o". </div><div class="t m0 x0 h1 y1e ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1"> </div><div class="t m0 x0 h1 y1f ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">Amostra é o subc<span class="_0 blank"></span>onjunto de elementos<span class="_0 blank"></span> retirados da p<span class="_0 blank"></span>opulação que es<span class="_0 blank"></span>tamos observando. </div><div class="t m0 x0 h1 y20 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1"> <span class="_5 blank"> </span>B <span class="_7 blank"> </span>População é u<span class="_0 blank"></span>m subconjunto da amostr<span class="_0 blank"></span>a. </div><div class="t m0 x0 h1 y21 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1"> <span class="_5 blank"> </span>C <span class="_7 blank"> </span>População é necessaria<span class="_0 blank"></span>mente o conjunto de hab<span class="_0 blank"></span>itantes de um país. </div><div class="t m0 x0 h1 y22 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1"> <span class="_5 blank"> </span>D <span class="_8 blank"> </span>População é a am<span class="_0 blank"></span>ostra que deseja<span class="_0 blank"></span>mos observar para <span class="_0 blank"></span>obter determinada in<span class="_0 blank"></span>forma<span class="_0 blank"></span>ção. </div><div class="t m0 x0 h1 y23 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">Questão 2/5 - Racio<span class="_0 blank"></span>cínio Lógico, Crítico<span class="_0 blank"></span> e Analítico Con<span class="_0 blank"></span>tábil </div><div class="t m0 x0 h1 y24 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">Marque a alternati<span class="_0 blank"></span>va que apresenta u<span class="_0 blank"></span>ma tautologia.<span class="_0 blank"></span> </div><div class="t m0 x0 h1 y25 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">Nota: 0.0 </div><div class="t m0 x0 h1 y26 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1"> <span class="_5 blank"> </span>A <span class="_6 blank"> </span> </div><div class="t m0 x0 h1 yb ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">( <span class="_3 blank"> </span> <span class="_3 blank"> </span> <span class="_3 blank"> </span>) Mariana é e<span class="_0 blank"></span>studante ou dentista. </div><div class="t m0 x0 h1 yc ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1"> <span class="_5 blank"> </span>B <span class="_7 blank"> </span> </div><div class="t m0 x0 h1 y27 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">( <span class="_3 blank"> </span> <span class="_3 blank"> </span> <span class="_3 blank"> </span>) Mariana não <span class="_0 blank"></span>é estudante nem <span class="_0 blank"></span>é dentista. </div><div class="t m0 x0 h1 y28 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1"> <span class="_5 blank"> </span>C <span class="_7 blank"> </span> </div><div class="t m0 x0 h1 y29 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">( <span class="_3 blank"> </span> <span class="_3 blank"> </span> <span class="_3 blank"> </span>) Se Mariana é<span class="_0 blank"></span> estudante então <span class="_0 blank"></span>ela é estudante <span class="_0 blank"></span>ou dentista. </div><div class="t m0 x0 h1 y2a ff2 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">Chamamos de A <span class="_0 blank"></span>a afirmação \u201cMariana<span class="_0 blank"></span> é estudante<span class="_0 blank"></span>\u201d<span class="ff1"> </span></div><div class="t m0 x0 h1 y2b ff2 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">Chamamos de B<span class="_0 blank"></span> a afirmação \u201cMariana<span class="_0 blank"></span> é dentista<span class="_0 blank"></span>\u201d<span class="ff1"> </span></div><div class="t m0 x0 h1 y2c ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">Temos como alterna<span class="_0 blank"></span>tivas a <span class="_0 blank"></span>analisar: </div><div class="t m0 x0 h1 y2d ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">a) Mariana é estud<span class="_0 blank"></span>ante ou dentista. </div><div class="t m0 x0 h1 y2e ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">b) Mariana não é es<span class="_0 blank"></span>tudante ne<span class="_0 blank"></span>m é dentista. </div><div class="t m0 x0 h1 y2f ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">c) Se Mariana é es<span class="_0 blank"></span>tudante então ela <span class="_0 blank"></span>é estudante ou d<span class="_0 blank"></span>entista. </div><div class="t m0 x0 h1 y30 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">d) Mariana é estud<span class="_0 blank"></span>ante se e somente se <span class="_0 blank"></span>ela é dentista. </div><div class="t m0 x0 h1 y31 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">e) É falso que, <span class="_0 blank"></span>Mariana é estudan<span class="_0 blank"></span>te se e somente s<span class="_0 blank"></span>e ela é dentista. </div><div class="t m0 x0 h1 y32 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1"> </div><div class="t m0 x0 h1 y33 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">Resposta correta:<span class="_0 blank"></span> c </div></div><div class="pi" data-data='{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}'></div></div> <div id="pf3" class="pf w0 h0" data-page-no="3"><div class="pc pc3 w0 h0"><div class="t m0 x0 h1 y0 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">Se Mariana é estud<span class="_0 blank"></span>ante então <span class="_0 blank"></span>ela é estudante <span class="_0 blank"></span>ou dentista é uma<span class="_0 blank"></span> TAUTOLOGIA. </div><div class="t m0 x0 h1 y1 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1"> </div><div class="t m0 x0 h1 y2 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1"> </div><div class="t m0 x0 h1 y3 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1"> <span class="_5 blank"> </span>D <span class="_8 blank"> </span> </div><div class="t m0 x0 h1 y4 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">( <span class="_3 blank"> </span> <span class="_3 blank"> </span> <span class="_3 blank"> </span>) Mariana é e<span class="_0 blank"></span>studante se e somen<span class="_0 blank"></span>te se ela é denti<span class="_0 blank"></span>sta. </div><div class="t m0 x0 h1 y5 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1"> <span class="_5 blank"> </span>E <span class="_9 blank"> </span><span class="ls2">( <span class="_3 blank"> </span><span class="ls3"> </span></span>) É falso que,<span class="_0 blank"></span> Mariana <span class="_0 blank"></span>é estudante se e<span class="_0 blank"></span> somente se ela é dentis<span class="_0 blank"></span>ta. </div><div class="t m0 x0 h1 y6 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">Questão 3/5 - Racio<span class="_0 blank"></span>cínio Lógico, Crítico<span class="_0 blank"></span> e Analítico Con<span class="_0 blank"></span>tábil </div><div class="t m0 x0 h1 y7 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">Marque a alternati<span class="_0 blank"></span>va que representa<span class="_0 blank"></span> uma tautologia.<span class="_0 blank"></span> </div><div class="t m0 x0 h1 y8 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">Nota: 0.0 </div><div class="t m0 x0 h1 y9 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1"> <span class="_5 blank"> </span>A <span class="_6 blank"> </span> </div><div class="t m0 x0 h1 y34 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">( <span class="_3 blank"> </span> <span class="_3 blank"> </span> <span class="_3 blank"> </span>) Se hoje chov<span class="_0 blank"></span>e, então hoje ch<span class="_0 blank"></span>oveu e fez calor. </div><div class="t m0 x0 h1 y35 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1"> <span class="_5 blank"> </span>B <span class="_7 blank"> </span> </div><div class="t m0 x0 h1 y36 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">( <span class="_3 blank"> </span> <span class="_3 blank"> </span> <span class="_3 blank"> </span>) Se hoje fez cal<span class="_0 blank"></span>or, então h<span class="_0 blank"></span>oje não choveu. </div><div class="t m0 x0 h1 y37 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1"> <span class="_5 blank"> </span>C <span class="_7 blank"> </span> </div><div class="t m0 x0 h1 y38 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">( <span class="_3 blank"> </span> <span class="_3 blank"> </span> <span class="_3 blank"> </span>) Se hoje fez cal<span class="_0 blank"></span>or, então h<span class="_0 blank"></span>oje fez calor e ch<span class="_0 blank"></span>oveu. </div><div class="t m0 x0 h1 y39 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1"> <span class="_5 blank"> </span>D <span class="_8 blank"> </span> </div><div class="t m0 x0 h1 y3a ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">( <span class="_3 blank"> </span> <span class="_3 blank"> </span> <span class="_3 blank"> </span>) Se hoje fez cal<span class="_0 blank"></span>or, então h<span class="_0 blank"></span>oje fez calor <span class="_0 blank"></span>ou choveu. </div><div class="t m0 x0 h1 y3b ff2 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">Chamamos de A <span class="_0 blank"></span>a afirmação \u201choj<span class="_0 blank"></span>e chove\u201d<span class="ff1"> </span></div><div class="t m0 x0 h1 y3c ff2 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">Chamamos de B<span class="_0 blank"></span> a afirmação \u201cfez cal<span class="_0 blank"></span>or\u201d<span class="ff1"> </span></div><div class="t m0 x0 h1 y3d ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">Temos como alternati<span class="_0 blank"></span>vas a an<span class="_0 blank"></span>alisar: </div><div class="t m0 x0 h1 y3e ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">a) ( ) Se hoje cho<span class="_0 blank"></span>ve, então hoje ch<span class="_0 blank"></span>oveu e fez calor. </div><div class="t m0 x0 h1 y3f ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">b) ( ) Se hoje fez calor<span class="_0 blank"></span>, então hoje nã<span class="_0 blank"></span>o choveu. </div><div class="t m0 x0 h1 y40 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">c) ( ) Se hoje fez cal<span class="_0 blank"></span>or, então hoje f<span class="_0 blank"></span>ez calor e cho<span class="_0 blank"></span>veu. </div><div class="t m0 x0 h1 y41 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">d) ( ) Se hoje fez calor<span class="_0 blank"></span>, então hoje f<span class="_0 blank"></span>ez calor ou choveu. </div><div class="t m0 x0 h1 y42 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">e) ( ) Se hoje não cho<span class="_0 blank"></span>veu, então nã<span class="_0 blank"></span>o fez calor. </div></div><div class="pi" data-data='{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}'></div></div> <div id="pf4" class="pf w0 h0" data-page-no="4"><div class="pc pc4 w0 h0"><div class="t m0 x0 h1 y0 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1"> </div><div class="t m0 x0 h1 y1 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1"> </div><div class="t m0 x0 h1 y2 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1"> </div><div class="t m0 x0 h1 y3 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1"> </div><div class="t m0 x0 h1 y4 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">Resposta correta:<span class="_0 blank"></span> d </div><div class="t m0 x0 h1 y5 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">Se hoje fez calor,<span class="_0 blank"></span> então hoje fez cal<span class="_0 blank"></span>or ou choveu é<span class="_0 blank"></span> uma TAUTOLOGIA. </div><div class="t m0 x0 h1 y6 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1"> <span class="_5 blank"> </span>E <span class="_9 blank"> </span>( <span class="_3 blank"> </span> <span class="_3 blank"> </span> <span class="_3 blank"> </span>) Se hoje nã<span class="_0 blank"></span>o choveu, então não f<span class="_0 blank"></span>ez calor. </div><div class="t m0 x0 h1 y7 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">Questão 4/5 - Estatís<span class="_0 blank"></span>tica Aplicada às An<span class="_0 blank"></span>álises Contábeis </div><div class="t m0 x0 h1 y43 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">Dados brutos é a relaç<span class="_0 blank"></span>ão dos resultados<span class="_0 blank"></span> obtidos em u<span class="_0 blank"></span>ma pesquisa e que<span class="_0 blank"></span> foram tran<span class="_0 blank"></span>scritos </div><div class="t m0 x0 h1 y44 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">aleatoriamente,<span class="_0 blank"></span> ou seja, fora de qualq<span class="_0 blank"></span>uer ordem (CAS<span class="_0 blank"></span>TANHEIRA, 2010). <span class="_0 blank"></span>Dados os val<span class="_0 blank"></span>ores: 9 <span class="_3 blank"> </span> <span class="_3 blank"> </span>-<span class="ls3"> </span>6 <span class="_3 blank"> </span> <span class="_3 blank"> </span>-<span class="ls3"> </span></div><div class="t m0 x0 h1 y45 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">5 <span class="_3 blank"> </span> <span class="_3 blank"> </span>-<span class="ls3"> </span>4 <span class="_3 blank"> </span> <span class="_3 blank"> </span>-<span class="ls3"> </span>8 <span class="_3 blank"> </span> <span class="_3 blank"> </span>-<span class="ls3"> <span class="_0 blank"></span><span class="ls0">9 <span class="_3 blank"> </span> <span class="_3 blank"> </span>-<span class="ls4"> </span>1<span class="_a blank"> </span>0 <span class="_3 blank"> </span> <span class="_3 blank"> </span>-<span class="ls3"> </span>4 <span class="_3 blank"> </span> <span class="_3 blank"> </span>- 7 <span class="_3 blank"> </span> <span class="_3 blank"> </span>-<span class="_0 blank"></span><span class="ls3"> <span class="ls0">8 <span class="_3 blank"> </span> <span class="_3 blank"> </span>-</span> <span class="ls0">5 <span class="_3 blank"> </span> <span class="_3 blank"> </span>- 6 <span class="_3 blank"> </span> <span class="_3 blank"> </span>-</span> <span class="_0 blank"></span><span class="ls0">10, Determi<span class="_0 blank"></span>ne a sua média </span></span></span></span></div><div class="t m0 x0 h1 y46 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">aritmética simple<span class="_0 blank"></span>s. </div><div class="t m0 x0 h1 y47 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">Nota: 20.0 </div><div class="t m0 x0 h1 y48 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1"> <span class="_5 blank"> </span>A <span class="_6 blank"> </span>8,5 </div><div class="t m0 x0 h1 y49 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1"> <span class="_5 blank"> </span>B <span class="_7 blank"> </span>7,5 </div><div class="t m0 x0 h1 yf ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1"> <span class="_5 blank"> </span>C <span class="_7 blank"> </span>7 </div><div class="t m0 x0 h1 y10 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">Você acertou! </div><div class="t m0 x0 h1 y4a ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">ALTERNATIVA CORR<span class="_0 blank"></span>ETA "D", de ac<span class="_0 blank"></span>ordo com a obra CA<span class="_0 blank"></span>STANHEIRA, Nels<span class="_0 blank"></span>on Pereira. Estatís<span class="_0 blank"></span>tica Aplicada a </div><div class="t m0 x0 h1 y4b ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">Todos os Níveis. Curitib<span class="_0 blank"></span>a: IBPEX, 2<span class="_0 blank"></span>012, capítulo 0<span class="_0 blank"></span>4, páginas 58 e <span class="_0 blank"></span>59. </div><div class="t m0 x0 h1 y4c ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1"> </div><div class="t m0 x0 h1 y4d ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">A média aritméti<span class="_0 blank"></span>ca simples, ou simples<span class="_0 blank"></span>mente média,<span class="_0 blank"></span> nada mais é qu<span class="_0 blank"></span>e a soma do<span class="_0 blank"></span>s resultados obtidos </div><div class="t m0 x0 h1 y4e ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">(9+6+5+4+8+9+1<span class="_0 blank"></span>0+4+7+8+5+6<span class="_0 blank"></span>+10) = 91. Dividida pel<span class="_0 blank"></span>a quan<span class="_0 blank"></span>tidade de resultados.<span class="_0 blank"></span> Então: a so<span class="_0 blank"></span>ma foi 91; </div><div class="t m0 x0 h1 y4f ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">91 dividido pela qu<span class="_0 blank"></span>antidade de resultad<span class="_0 blank"></span>os = 91/13 = <span class="_0 blank"></span>7. Portanto, a <span class="_0 blank"></span>média destes valores é 7. </div><div class="t m0 x0 h1 y17 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1"> <span class="_5 blank"> </span>D <span class="_8 blank"> </span>6,5 </div><div class="t m0 x0 h1 y18 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">Questão 5/5 - Estatís<span class="_0 blank"></span>tica Aplicada às An<span class="_0 blank"></span>álises Contábeis </div><div class="t m0 x0 h1 y19 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">É comum o estatís<span class="_0 blank"></span>tico defrontar-se c<span class="_0 blank"></span>om a situação de<span class="_0 blank"></span> dispor de tantos dad<span class="_0 blank"></span>os que se torna<span class="_0 blank"></span> difícil </div><div class="t m0 x0 h1 y50 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">absorver completa<span class="_0 blank"></span>mente a infor<span class="_0 blank"></span>mação que está procu<span class="_0 blank"></span>rando investigar (CAS<span class="_0 blank"></span>TANHEIRA, 2010). Assinal<span class="_0 blank"></span>e a </div><div class="t m0 x0 h1 y51 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">alternativa que <span class="_0 blank"></span>melhor des<span class="_0 blank"></span>creve a Estatística Indu<span class="_0 blank"></span>tiva. </div><div class="t m0 x0 h1 y52 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">Nota: 0.0 </div></div><div class="pi" data-data='{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}'></div></div> <div id="pf5" class="pf w0 h0" data-page-no="5"><div class="pc pc5 w0 h0"><div class="t m0 x0 h1 y1c ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1"> <span class="_5 blank"> </span>A <span class="_6 blank"> </span>É o cálculo de medid<span class="_0 blank"></span>as que permi<span class="_0 blank"></span>tirá descre<span class="_0 blank"></span>ver, com detalhes, o f<span class="_0 blank"></span>enômeno que está </div><div class="t m0 x0 h1 y1d ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">sendo analisado.<span class="_0 blank"></span> </div><div class="t m0 x0 h1 y1e ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1"> <span class="_5 blank"> </span>B <span class="_7 blank"> </span>É a parte da Estatísti<span class="_0 blank"></span>ca referente à<span class="_0 blank"></span> coleta e à tabu<span class="_0 blank"></span>lação dos dados. </div><div class="t m0 x0 h1 y1f ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1"> <span class="_5 blank"> </span>C <span class="_7 blank"> </span>É a parte da Estatística ref<span class="_0 blank"></span>erente às c<span class="_0 blank"></span>onclusões sobre as font<span class="_0 blank"></span>es de dados. </div><div class="t m0 x0 h1 y53 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">ALTERNATIVA CORR<span class="_0 blank"></span>ETA "C", de acord<span class="_0 blank"></span>o com a obra CA<span class="_0 blank"></span>STANHEIRA, Nels<span class="_0 blank"></span>on Pereira. Estatística Ap<span class="_0 blank"></span>licada a </div><div class="t m0 x0 h1 y54 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">Todos os Níveis. Curitib<span class="_0 blank"></span>a: IBPEX, 2<span class="_0 blank"></span>012, página 17. </div><div class="t m0 x0 h1 y55 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">"A estatística ind<span class="_0 blank"></span>utiva, ou inferência e<span class="_0 blank"></span>statística, é a pa<span class="_0 blank"></span>rte da estatística que<span class="_0 blank"></span>, baseando-se e, resultados<span class="_0 blank"></span> </div><div class="t m0 x0 h1 y56 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">obtidos da análise<span class="_0 blank"></span> de uma amostra da<span class="_0 blank"></span> população, pro<span class="_0 blank"></span>cura inferir, induzir ou <span class="_0 blank"></span>estimar as leis d<span class="_0 blank"></span>e </div><div class="t m0 x0 h1 y57 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">comportament<span class="_0 blank"></span>o da população da qual a a<span class="_0 blank"></span>mostra foi retira<span class="_0 blank"></span>da." <span class="_3 blank"> </span> </div><div class="t m0 x0 h1 y58 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">"...É a parte da estatísti<span class="_0 blank"></span>ca concernen<span class="_0 blank"></span>te <span class="_3 blank"> </span> <span class="_3 blank"> </span>às conclusõe<span class="_0 blank"></span>s sobre as fontes de dad<span class="_0 blank"></span>os". </div><div class="t m0 x0 h1 y59 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1"> <span class="_5 blank"> </span>D <span class="_8 blank"> </span>É a seleção de uma par<span class="_0 blank"></span>te finita da populaçã<span class="_0 blank"></span>o. </div><div class="t m0 x0 h1 y5a ff1 fs0 fc0 sc0 ls0 ws1">Conheça o novo AVA<span class="_0 blank"></span> <span class="_3 blank"> </span> <span class="_3 blank"> </span> <span class="_3 blank"> </span>UNINTER </div></div><div class="pi" data-data='{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}'></div></div>
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