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Teoria da Literatura II Alessandra Favero Aula 2 * A estética clássica: introdução As teorias poéticas que percorreremos, foram escritas há mais de dois mil anos e, ainda assim, abordam temas, criam modelos que nos sãos parâmetros até hoje. * * A estética clássica: introdução Temos como baliza de origem da literatura europeia e ocidental a Grécia da Antiguidade, principalmente o tempo clássico (entre os séculos V e IV a.C.), no qual conviveu a maioria dos grandes poetas e oradores gregos. * * A estética clássica: introdução E foram os filósofos gregos que desenvolveram a arte da retórica e da poética, tendo como principais pensadores Platão Aristóteles, e Longino. * * Para iniciar os estudos, vamos conhecer um pouco sobre Aristóteles e suas ponderações acerca da retórica e da poética. * * A retórica não é uma ciência, e sim uma poética, já que sua finalidade envolve regras da criação, em como desvendar o que há de persuasivo no discurso. Desse modo, a retórica institui as linhas eficazes da prática discursiva e dos processos da oratória, e dos meios dessa forma de racionalidade. conhecimento * * Carlos Ceia (2015) justifica o estudo da retórica e da poética como estudos complementares, pois, a orientação aristotélica para salvaguardar o prazer que o homem tem na fruição de um discurso rítmico e melodioso ( = o valor da arte reside na própria arte) que se articula com o poder persuasivo da poesia * * poesia instrumento pedagógico pela capacidade que tem de imitar as ações humanas, encorajando as virtudes e desencorajando os vícios. * * EXIBIR Entrevista: João Signorelli Ensino de Artes 04'03'' 1085 * * Caráter pedagógico? Do ponto de vista aristotélico, a arte não está submissa à moral, mas em nenhum período dissocia uma da outra, pois ao mesmo tempo que reflete a sociedade, chama a atenção para aspectos morais, sociais e culturais da mesma. * * A arte poética é algo que vai além de poesia: (...) Aristóteles encarou a poesia sobretudo como technê, isto é, como uso prático do intelecto enquanto considerado no objeto produzido. (...). (CEIA, 2015) * * Silva e Aguiar (1976) também comentam sobre a estética clássica e corroboram a afirmação de que os gregos viam na técnica literária uma formam de conhecimento. * © Ron Lima | Dreamstime.com * (...) O conhecimento proposto pela obra literária atua depois no real, pois se a obra poética é “uma construção formal baseada em elementos do mundo real”, o conhecimento proporcionado por essa obra tem de iluminar aspectos da realidade que a permite. * * A estética clássica: a poética aristotélica Carlos Ceia (2015) revela que “Aristóteles é quem normalmente protagoniza a figura de pai da teoria literária para muitos investigadores impregnados do espírito científico do nosso século (...).” * * Aristóteles via a arte como criação em suas diversas manifestações culturais, artísticas, enfim, poéticas. Ou seja, técnica de produção de conhecimento. * * A poética aristotélica e produção dramática pode ser trágica ou cômica são consideradas artes poéticas na concepção aristotélica * * A poética aristotélica e produção dramática As reações: Tragédia catarse Comédia riso * © Saniphoto | Dreamstime.com * A poética aristotélica e produção dramática Embora sejam peças escritas para encenação no teatro frente a um público, seus meios de produção não são os mesmos, nem os membros que imitam, nem a modo de os transcrever ou apresentar. * * Conclusões Ambas lidam com pensamentos e sentimentos, embora de formas diversas de imitação e suas especificidades, segundo o gênero poético. * * Referências ARISTÓTELES. Arte retórica e arte poética. Ediouro. (Clássicos de bolso) * Teoria da Literatura II Alessandra Favero Atividade 2 * * Como Aristóteles relaciona retórica, poética e conhecimento? * Como poética analisa o campo da linguagem. Aristóteles vê a arte como criação em suas diversas manifestações culturais, artísticas, enfim, poéticas. Ou seja, técnica de produção de conhecimento. * © Klavapuk | Dreamstime.com
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