portfólio plano de aula

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NOME: 
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POLO: 
	
	
	
	 
	Disciplina: Geografia
	
	
	
	
	Série/ Ano: 1º ano do Ensino Médio
	
	
	
	
	Duração: Três aulas de 40 minutos
	
	
	
	
	
	
	
	
	Conteúdo	
	Objetivos
	Estratégia
	Recursos
	Avaliação
	Fontes de energia. Transformação em energia elétrica
	Espera-se que o aluno seja capaz de: reconhecer as diversas fontes de energia. Entender as diferenças entre recursos renováveis e não renováveis. Identificar a contribuição dos combustíveis fósseis para o aumento do efeito estufa.
	1ª etapa: apresentar o conteúdo levando os alunos a se questionarem de onde vem à energia que nos auxilia na atualidade, quais recursos são utilizados para a produção da mesma e seu impacto no ambiente e na sociedade..
Os alunos se dividiram em grupos e utilizarão o celular para fazer pesquisas sobre as fontes de energia existentes no planeta.
2ª etapa: cada grupo vai escolher um tipo de energia e produzir uma apresentação, expondo suas principais características: recursos fundamentais para a sua formação; transformações que a energia na sua fonte deve sofrer para se obter a energia elétrica; energia renovável ou não renovável; a relação entre geração de energia e combustíveis fósseis e efeito estufa; 
3ª etapa: apresentação do trabalho com base nas pesquisas que foram feitas com o auxilio do celular expondo seu trabalho por meio de slides ou vídeo.
	Celular, (computador se necessário) e Datashow.
	Todos participaram no grupo e cooperarão;
Qualidade do material pesquisado;
Organização e coerência nas explicações;
Demonstram compreensão sobre o tema;
Não fugiram do tema;
	Referências: livro de geografia 1°ano ensino médio