AP3 Português

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 Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Licenciatura em História 
Licenciatura em Ciências Biológicas, 
Física, Matemática e Química 
Tecnologia de Segurança Pública e 
Social 
 
AP3 – 2016.1 
DISCIPLINA: Português Instrumental 
 
Coordenação: Prof.ª Lucia Moutinho, Prof.ª Evelyn Orrico, 
Prof.ª Diana Pinto, Prof.ª Patrícia Vargas 
Nome: 
Matrícula: Email: 
Polo: Curso: 
Cidade em que reside: 
 Prezado aluno: Esta é a sua Terceira Avaliação Presencial. Você vai encontrar 7 questões nesta prova. Siga as recomendações abaixo: ● Leia com atenção todas as questões; 
● Escreva com letra legível; 
● Revise suas respostas e verifique se as ideias estão claras; 
● Responda com caneta azul ou preta; 
● Esta avaliação é individual e sem consulta; 
● As respostas a serem consideradas na correção serão SOMENTE as que estiverem 
escritas neste caderno de prova. Tudo o que for escrito no caderno de resposta será 
considerado SEM EFEITO. 
 
 
 Boa prova! 
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO 
RIO DE JANEIRO 
Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH 
Licenciatura em Pedagogia- EAD 
UNIRIO/CEDERJ 
 
 
 
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A presente avaliação aborda o tema “Ditadura militar”. Esperamos que ela 
contribua para reflexões sobre a história recente de nosso país. 
Texto I 
Relatório Final 
'Comissão da Verdade acaba com qualquer nostalgia da ditadura', diz Pedro Dallari 
Presidente da comissão, advogado lista capacidade do documento de explicar para jovens de hoje os malefícios que aconteceram no período como um de seus principais legados Terminadas as investigações e divulgado o relatório final da Comissão Nacional da Verdade, o advogado e presidente da equipe Pedro Dallari lista um dos principais legados do trabalho: as provas de que as graves violações aos direitos humanos que ocorreram nos anos de ditadura eram uma política de Estado. É nesse sentido que seguem as orientações da conclusão do documento, explica. "As autoridades competentes devem buscar a responsabilização criminal, civil e administrativa a todos aqueles que cometeram graves violações aos direitos humanos. Para tanto, deve-se afastar qualquer óbice que possa existir, seja da Lei de Anistia ou qualquer outro instituto jurídico", afirma. Se por um lado admite a frustração de não ter conseguido localizar todos os desaparecidos políticos no período, lista como benesse adicional o papel educativo do documento para elucidar para aqueles que não viveram o período o que de fato aconteceu naqueles anos. "O relatório traz informações para acabar com qualquer nostalgia em relação à ditadura. Para muitos jovens que não viveram neste período, esse trabalho demonstrou os malefícios da ditadura." (Disponível em: ˂ http://www.cartacapital.com.br/sociedade/comissao-da-verdade-acaba-com- qualquer-nostalgia-da-ditadura-diz-pedro-dallari-3513.html˃Acesso:13 de maio 2016) 
 1-Após a divulgação do relatório final da Comissão da Verdade, o advogado Pedro Dallari destaca que o trabalho da referida comissão evidencia que as atrocidades cometidas na ditadura eram uma política do Estado Brasileiro na época. Aponta, ainda, que o documento traz um grande avanço mas também um motivo de lamento . Destaque, do texto, o que seria motivo de avanço e o que seria motivo de lamento. (1,0) Motivo de lamento: a frustração de não ter conseguido localizar todos os desaparecidos políticos no período Motivo de avanço: o papel educativo do documento para elucidar para aqueles que não viveram o período o que de fato aconteceu naqueles anos. Leia os textos II e III e responda às perguntas 2, 3, 4, 5. 
TEXTO II 
 
 
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Este é mais um exemplo de letra contra a censura, predominante entre nossos compositores à época (1973) em que a canção foi criada. Na verdade, "Cálice" destinava-se a um grande evento promovido pela PolyGram, que reuniria em duplas os maiores nomes de seu elenco, e no qual deveria ser cantada por Gilberto Gil e Chico Buarque. No livro Todas as letras, Gil narra em detalhes a história da canção, a começar pelo encontro inicial dos dois no apartamento em que Chico morava na Lagoa Rodrigo de Freitas, ocasião em que lhe mostrou os versos que fizera na véspera, uma sexta-feira da Paixão. (...) "Tenho a impressão de que ela tinha sido apresentada à censura, tendo-nos sido recomendado que não a cantássemos, mas nós fizemos uma desobediência civil e quisemos cantá-la", conclui Gil. Irritadíssimo com o microfone desligado, Chico tentava outro mais próximo, que era cortado em seguida, e assim, numa cena tragicômica, foram todos sendo "calados", impedindo-o de cantar "Cálice" até o fim. Liberada cinco anos depois, a canção foi incluída no elepê anual de Chico, com ele declarando que aquele não era o tipo de música que compunha na época (estava trabalhando no repertório de "Ópera do Malandro"), mas teria que ser registrado, pois sua tardia liberação (juntamente com "Apesar de Você" e "Tanto Mar") não pagava o prejuízo da proibição. (...) 
(Fonte: SEVERIANO, J; HOMEM DE MELLO, Z. 85 anos de Música Brasileira Vol. 2. Rio de Janeiro: Editora 34,1997.) TEXTO III Cálice 
Chico Buarque Compositores: Gilberto Gil/Chico Buarque 
 Pai, afasta de mim esse cálice Pai, afasta de mim esse cálice Pai, afasta de mim esse cálice De vinho tinto de sangue Como beber dessa bebida amarga Tragar a dor, engolir a labuta Mesmo calada a boca, resta o peito Silêncio na cidade não se escuta De que me vale ser filho da santa Melhor seria ser filho da outra Outra realidade menos morta Tanta mentira, tanta força bruta Como é difícil acordar calado Se na calada da noite eu me dano Quero lançar um grito desumano Que é uma maneira de ser escutado Esse silêncio todo me atordoa Atordoado eu permaneço atento Na arquibancada pra a qualquer momento Ver emergir o monstro da lagoa 
 
 
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 De muito gorda a porca já não anda De muito usada a faca já não corta Como é difícil, pai, abrir a porta Essa palavra presa na garganta Esse pileque homérico no mundo De que adianta ter boa vontade Mesmo calado o peito, resta a cuca Dos bêbados do centro da cidade Talvez o mundo não seja pequeno Nem seja a vida um fato consumado Quero inventar o meu próprio pecado Quero morrer do meu próprio veneno Quero perder de vez tua cabeça Minha cabeça perder teu juízo Quero cheirar fumaça de óleo diesel Me embriagar até que alguém me esqueça 2- A canção Cálice, de Chico Buarque de Hollanda e Gilberto Gil, é construída sobre uma relação intertextual com uma passagem da Bíblia, principalmente, no que diz respeito à primeira estrofe. Na letra da música, a que temática o autor se refere? (1,5) Na primeira estrofe, encontramos uma referência à agonia de Jesus no calvário cuja ambiguidade é expressa no jogo de palavras cálice/cale-se. A temática referida são às atrocidades práticadas na ditadura militar – os assassinatos violentos, a censura, a tortura. 3- Que elemento presente na primeira estrofe da canção foi retomado na expressão destacada abaixo?(1,0) "Como beber dessa bebida amarga" o vinho tinto do sangue 4- Considerando o contexto da ditadura militar, explique por que o compositor utilizou o adjetivo amarga.(1,0) O sangue a que se refere a música é o sangue que resulta da prática nefasta da tortura. 5- A palavra “cálice”, em relação ao aspecto sonoro, adquire duplo sentido. Explique esses sentidos levando em consideração o texto “Nota sobre cálice” (Texto II). (1,5) 
 
 
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Cálice refere-se ao recipiente no qual o sangue de Jesus/vinho tinto era colocado e do qual o narrador/poeta deseja se afastar na primeira estrofe, e cale-se, o verbo que remete ao silenciamento compulsório da censura. 6- A partir do texto a seguir, elabore uma paráfrase. (2,0) A criação da Comissão Nacional da Verdade representa mais uma etapa do longo processo deacerto de contas desenvolvido pelo Estado brasileiro junto às vítimas da ditadura militar, às suas famílias e à sociedade. Pela redação da Lei n. 12.528/2011, a comissão tem como seu objetivo principal esclarecer os fatos e as circunstâncias dos casos de graves violações de direitos humanos ocorridos no período fixado no art. 8º do Ato das Disposições Constitucionais Transitórias (ou seja, de 18 de setembro de 1946 a 05 de outubro de 1988), o que se acredita irá garantir a efetividade do direito à memória e à verdade histórica e promoverá a reconciliação nacional. (ANTONIO, Gustavo Miranda. Os objetivos da Comissão Nacional da Verdade: a busca pela verdade e a promoção da reconciliação nacional: FGV, 2012, p. 08) ___________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ TEXTO IV 
 (Disponível em: ˂http://historianovest.blogspot.com.br/2012/06/regime-militar-no-brasil-em-charges_13.html˃. Acesso em: 12 de maio 2016) 
 
 
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7- No texto apresentado, faz-se referência à “Comissão da Verdade”, que investiga atos de violação dos direitos humanos cometidos, sobretudo, durante o período da ditadura militar no Brasil. Explique a crítica/ironia contida na charge tendo em vista os elementos verbais e não verbais utilizados. (2,0) A charge apresenta a figura de um militar uniformizado abrindo seu casaco do qual pululam várias caveiras e ossos que remetem aos milhares de mortos pela ditadura militar. Seu sorriso evidencia o escárnio, a perversidade de um assassino, o que contrasta com o enunciado (“não tenho nada a esconder”) em que explicita exatamente o contrário da representação gráfica.