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Buscar curso Página inicial (http://ava.unicarioca.edu.br/graduacao/) Meus cursos (http://ava.unicarioca.edu.br/graduacao/my/) UNIDADE VIRTUAL (http://ava.unicarioca.edu.br/graduacao/course/index.php?categoryid=76) ADMINISTRAÇÃO (http://ava.unicarioca.edu.br/graduacao/course/index.php?categoryid=77) VIRTUAL-47619 (http://ava.unicarioca.edu.br/graduacao/course/view.php?id=9962) AV1 - SEMANAS 7 E 8 - 25 E 26 DE SETEMBRO AV1 (http://ava.unicarioca.edu.br/graduacao/mod/quiz/view.php?id=280272) Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão A criatividade, tamanha é a sua complexidade, é tema de várias pesquisas científicas que procuram compreender seu funcionamento e as características que envolvem a produção criativa de indivíduos e grupos. Desta forma, até mesmo sua definição é dificultada, diante de abordagens que permeiam a compreensão dos fenômenos humanos: algumas consideram os elementos inconscientes da psique humana, outros priorizam o ambiente enquanto fator desencadeante, e assim por diante. Porém, há alguns elementos em comum que permitem uma definição geral a respeito do que é a criatividade. Assim, marque a opção que melhor identifica essa definição. Escolha uma: a. É um fenômeno essencialmente cognitivo, não sofre influência de fatores do meio externo e ocorre em indivíduos considerados altamente racionais. b. A verdadeira criatividade é espontânea e, portanto, é possível afirmar que ela só existe em determinadas áreas do fazer humano, como as artes plásticas e a música. No âmbito da ciência, temos somente o teste de hipóteses que geralmente não são originais. c. Criação de algo novo, que implica em ideias espontâneas, conhecimento, motivação, trabalho e avaliação de resultados. d. É a criação de algo novo e original – seja um produto ou uma ideia – e não admite a existência de algumas características comportamentais como a espontaneidade e a motivação. e. Tem como característica principal os elementos pré-conscientes e não necessita da interação humana com o ambiente para existir. VIRTUAL - CRIATIVIDADE 2017/2 Iniciado em terça, 26 setembro 2017, 22:22 Estado Finalizadas Concluída em terça, 26 setembro 2017, 23:41 Tempo empregado 1 hora 18 minutos Avaliar 7,00 de um máximo de 10,00(70%) Graduação (http://ava.unicarioca.edu.br/graduacao/) Sua resposta está correta. A resposta correta é: Criação de algo novo, que implica em ideias espontâneas, conhecimento, motivação, trabalho e avaliação de resultados.. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Leia atentamente o trecho publicado pelo portal Design Culture, sobre criatividade: “A criatividade precisa ser um exercício contínuo, precisa ser treinada constantemente. As características individuais e a experiência mostram a cada profissional como construir ideias criativas, como fugir de bloqueios criativos, trazer ideias novas, superar-se. Alguns acreditam que apenas trabalhando até tarde é que as ideias surgem, alguns sugerem uma “boa música”, outros passeiam e num passo as ideias acabam “caindo”, outros têm ideias brilhantes em momento de banho, outros no meio do culto, outros durante a aula”. TINGA, Mélio. Criatividade e design: crenças, processos, técnicas e problemas! Designculture.com. 2017. Analisando o cenário exposto no trecho enunciado, e de acordo com o seu conhecimento adquirido sobre criatividade, analise as assertivas a seguir. I - Podemos treinar e capacitar nossa criatividade, mesmo tendo alguns bloqueios criativos. II - As questões culturais podem gerar bloqueio criativo. III - A ansiedade, raiva, estresse, entre outros sentimentos, não geram bloqueios criativos, pois podem ser controlados. Agora, assinale a opção correta: Escolha uma: a. I, II e III. b. II e III. c. Apenas a II. d. I e III. e. I e II. Sua resposta está correta. A resposta correta é: I e II.. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Leia o trecho a seguir. Sternberg e Lubart (1991, 1995) chamam a atenção para a importância do conhecimento no processo criativo. Lembram que, para dar uma contribuição significativa a uma determinada área, é de fundamental relevância ter o conhecimento sobre aquela área. Sem tal conhecimento corre-se o risco de se descobrir o que já se sabe, deixando de se identificar problemas da área efetivamente importantes. [Texto adaptado] ALENCAR, Eunice Soriano; FLEITH, Denise de Souza. Criatividade: múltiplas perspectivas. 3. ed. Brasília: UNB, 2009, p. 80. Nossa sociedade passa por mudanças profundas e rápidas, onde as informações são consideradas obsoletas em curto espaço de tempo e novos conhecimentos precisam ser produzidos. Sobre a necessidade de ser criativo e sua relação com a produção de conhecimento, assinale a opção correta: Tendo em vista as rápidas mudanças e o surgimento de ________ novas a cada momento, é preciso ampliar nossa capacidade de pensar e criar __________, utilizando a __________ para encontrar soluções adaptadas aos novos tempos. Por isso é tão importante que tenhamos pessoas __________ e com foco em _______________ o novo. Escolha uma: a. informações – conhecimento – criatividade – comuns – esperar. b. informações – conflitos – criatividade – generosas – produzir. c. criações – vida – criatividade – incompetentes – criar. d. informações – conhecimento – criatividade – criativas – produzir. e. ideias – conhecimento – sorte – especiais – extinguir. Sua resposta está correta. A resposta correta é: informações – conhecimento – criatividade – criativas – produzir.. Questão 4 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Leia atentamente o texto abaixo: “Um dos grandes especialistas no tema criatividade, Paul E. Plsek, aponta 3 itens essenciais como iniciadores ou catalisadores da criatividade: 1 - Atenção: é o momento do foco em determinado problema ou oportunidade. Aqui também ocorre a suavização dessa dificuldade, descomplicando-o. Isso é que faz empresas de tecnologia como a Apple, por exemplo, buscar a melhora constante. 2 - Fuga: Pensar em novas alternativas e caminhos para o proposto, derrubando os bloqueios mentais. 3 - Movimento: É explorar essas novas ideias sem perder o propósito, através de analogias e associações.” MATTO, Diogo. O processo criativo desnudado: Por quê você precisa entender disso? Portal Design Culture, abril 2015. Analisando o cenário exposto no trecho enunciado e de acordo com o conhecimento adquirido, assinale a opção correta: Escolha uma: a. Não é necessário um processo criativo, com fases ou metodologia, para se ter ideias. b. O processo criativo é composto apenas pelas três fases expostas no enunciado. c. A única fase importante para o processo criativo é a da incubação, que coincide com a fase de fuga apresentada por Paul E. Plsek. d. Diversos autores descrevem o processo criativo, porém cada um apresenta uma metodologia e número de etapas diferentes, assim como Paul E. Plsek no texto enunciado. e. Não há etapas definidas para o processo criativo (e nem se pode pensar em sistematizar tal processo em etapas), pois ele ocorre através de insights que as pessoas podem (ou não) ter. Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: Diversos autores descrevem o processo criativo, porém cada um apresenta uma metodologia e número de etapas diferentes, assim como Paul E. Plsek no texto enunciado.. Questão 5 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Confira o trecho publicado no portal do Design Culture, sobre a opinião de Tony Buzan: “Nas novas formas de educação, a abordagem precisa ser invertida. Em vez de ensinar inicialmente fatos individuais sobre outras coisas, nós precisamos primeiro ensinar ao aluno fatos sobre ele mesmo: maneiras de como ele pode aprender, pensar, evocar, criar e resolver problemas de uma formamelhor”. Tony Buzan.também disse que “um executivo geralmente demora em torno de 1.000 a 10.000 horas aprendendo, de maneira formal, assuntos como economia, história, idiomas, literatura, matemática e ciências sociais. Em contrapartida, o mesmo executivo geralmente despende menos de 10 horas aprendendo sobre o pensamento criativo”. [Texto adaptado] DESIGN CULTURE. Quebrando tabu – Mapas Mentais. Design Culture, 2017. Agora, analise as duas afirmativas abaixo: I) Através dos mapas mentais, quanto mais informações as pessoas adquirem, mais fácil fica aprender e saber mais. II) As informações novas que adquirirmos são cruzadas automaticamente com todos os outros dados que já guardamos ao longo do tempo. Na sequência, com base em seus conhecimentos sobre demografia, assinale a opção correta. Escolha uma: a. As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira. b. As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. c. As duas afirmações são falsas. d. A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa. e. A primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira. Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.. Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Leia atentamente o texto abaixo, publicado no portal da Revista HSM Management. “Poucas organizações exemplificam melhor a inovação do que a Ideo, empresa global de design sediada em Palo Alto, na Califórnia, Estados Unidos, e seus módulos sólidos são, pelo menos, três: valores, comportamentos e processos. A empresa dá muito valor à criatividade produtiva, o que ela relaciona com comportamento lúdico, e sua rotina remete a brincadeiras de criança: há pesquisas exploratórias que geram ideias, aprendizado “pondo a mão na massa”, simulações em que os funcionários assumem o papel dos clientes. Placas espalhadas pela empresa relembram constantemente a quem passa o que é preciso fazer para mergulhar fundo nos problemas: – Encorajar ideias ousadas. – Adiar julgamentos e filtros. – Construir com base em ideias alheias. – Manter o foco”. RAO, Jay; WEINTRAUB, Joseph. Como está a cultura de inovação em sua empresa?. Revista HSM, 2016. Assim, analisando o cenário exposto no trecho enunciado e de acordo com o seu conhecimento adquirido sobre a questão da ludicidade, assinale a opção correta: Escolha uma: a. Utilizar a criatividade e incentivar brincadeiras e jogos, pode ser um grande diferencial para as empresas, porém deve ser visto apenas como diversão. b. O lúdico não tem relação com brincadeiras, pois remete a processos de aprendizagem. c. A promoção do estímulo ao lúdico, como a Ideo prega, permite que o indivíduo conheça a si mesmo, aceitando e mediando sua própria personalidade, proporcionando uma trama entre a ficção e a realidade. d. O estímulo ao lúdico ajuda na aprendizagem, no desenvolvimento pessoal, social e cultural, e a Ideo utiliza-se desta técnica, porém ela não ajuda a promover a humanização e a comunicação, pois é apenas uma brincadeira. e. O foco de qualquer empresa deve estar voltado para o desenvolvimento de melhorias, para a busca de soluções a problemas, portanto não há espaço para o lúdico. Sua resposta está correta. A resposta correta é: A promoção do estímulo ao lúdico, como a Ideo prega, permite que o indivíduo conheça a si mesmo, aceitando e mediando sua própria personalidade, proporcionando uma trama entre a ficção e a realidade.. Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão “A criatividade é a capacidade humana de desenvolver novas formas, incluindo ideias ou objetos, representações artísticas ou científicas, além da concepção de ações e de técnicas. A criatividade (do ponto de vista da psicossociologia) aparece, portanto, quando um indivíduo ou grupo de indivíduos, diante de certa situação, começa a se questionar sobre o que existe e realiza atividades que deverão resultar em um novo conceito. Assim, a criatividade, junto com a atitude mental e emocional, se envolve em um processo de questionamento e de investigação que visam ao desenvolvimento de uma nova criação”. FERREIRA, Cristiano Vasconcellos, et al. Projeto do Produto. Rio de janeiro: Elsevier: ABEPRO, 2011, p. 161-162. Portanto, indivíduos dotados de atitude criativa, motivados a criar, possuem algumas características próprias. Assinale a opção que representa algumas dessas características: Escolha uma: a. Capacidade de atenção e observação, curiosidade, alienação, motivação. b. Capacidade de atenção, motivação, conservadorismo, curiosidade. c. Capacidade de atenção e observação, curiosidade, hábito de aceitar a realidade como ela é, vontade de desenvolver algo. d. Capacidade de atenção e observação, curiosidade, hábito de questionar, vontade de desenvolver algo. e. Falta de interesse na realidade objetiva, curiosidade, hábito de questionar, vontade de desenvolver algo. Sua resposta está correta. A resposta correta é: Capacidade de atenção e observação, curiosidade, hábito de questionar, vontade de desenvolver algo.. Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Leia o trecho a seguir. “Durante muitos anos, a criatividade foi associada ao construto inteligência. Diversos autores consideravam que só os inteligentes eram criativos. Wallach e Kogan puseram tal teoria em questão. Dos diversos estudos empíricos feitos, aqueles investigadores concluíram sobre a existência de crianças criativas com nível intelectual baixo, para além de crianças inteligentes não criativas”. FREITAS-MAGALHÃES, Prof. Dr. Psicologia da Criatividade: estudo sobre o desenvolvimento da expressão criadora da criança. 7. ed. Ramada, Portugal: ISCE, 2003, p. 30-31. Considerando que existe a diferença entre a inteligência e a manifestação da criatividade, analise as proposições abaixo e escolha a opção correta: I – Indivíduos inteligentes podem apresentar pouca produção criativa. Isso ocorre porque podem apresentar um sentimento de insegurança em situações novas e ambíguas, preferindo padrões já conhecidos de resposta. II – A alta expressão criativa em indivíduos considerados com baixo nível intelectual ocorre em momentos onde não há julgamento e avaliação de desempenho, pois se sentem mais confortáveis. III – Não há ainda uma hipótese por parte da comunidade científica sobre os motivos que levaram alguns indivíduos inteligentes a apresentarem pouca expressão criativa. Escolha uma: a. Todas as proposições estão corretas. b. Somente a proposição I está correta. c. Somente as proposições II e III estão corretas. d. Somente as proposições I e II estão corretas. e. Somente a proposição III está correta. Sua resposta está correta. A resposta correta é: Somente as proposições I e II estão corretas.. Questão 9 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão “Se o indivíduo é capaz de tomar consciência dos seus impulsos hostis, como do seu desejo de amizade e de aceitação, se é capaz de tomar consciência do que a sociedade espera dele, mas também dos seus objetivos pessoais, se é capaz de se tornar consciente dos seus desejos egoístas, mas também da sua preocupação sensível pelos outros — então, nesse caso, o seu comportamento será harmonioso, integrado, construtivo. Quanto mais ele estiver aberto à sua experiência, mais o seu comportamento manifesta que a natureza da espécie humana se inclina numa direção de vida socialmente construtiva”. ROGERS, Carl R. Tornar-se pessoa. 6. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2009, p. 182. Uma produção criativa construtiva, que conduz à realização pessoal, depende de algumas condições internas, segundo Rogers. Assinale as proposições que apresentam corretamente algumas dessas condições: I – Autoconhecimento e autoaceitação. II – Sentimentopositivo sobre a própria criação. III – Evitar ficar na defensiva. IV – Capacidade de brincar com as ideias. Escolha uma: a. As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. b. Apenas a afirmativa III está incorreta. c. Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. d. Apenas as afirmativas I e II estão corretas. e. Apenas as afirmativas III e IV estão corretas. Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.. Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Leia atentamente o texto abaixo, publicado no portal da Harvard Business Review: “Muita gente acha que uma boa idéia é algo mais raro e mais valioso do que um bom profissional. Ed Catmull, superintendente da Pixar e da Disney Animation Studios, não podia discordar mais. A seu ver, essa visão é fundada numa noção equivocada da criatividade — noção que exagera a importância da ideia inicial para a criação de um produto original. Além disso, reflete uma profunda incompreensão de como administrar os altos riscos inerentes à produção de grandes inovações. Seja na produção de um filme, seja no desenvolvimento de vários outros produtos complexos, a criatividade envolve um grande número de indivíduos de distintas disciplinas que, juntos, tratam de resolver um sem-fim de problemas inerentemente imprevisíveis”. CATMULL, Ed. Como a Pixar promove a criatividade coletiva. Revista Harvard Business Review, dez. 2011. Analisando o cenário exposto no trecho enunciado e de acordo com o seu conhecimento adquirido. Assinale a opção correta quanto a como os modelos de negócios podem abraçar a criatividade. Escolha uma: a. A criatividade pode ser cultivada de modo a permear desde a gestão nas organizações, até a motivação aos colaboradores, o conhecimento, o compartilhamento de conhecimento e a própria exigência dos consumidores. b. Só se consegue agir criativamente na empresa, se ela proporcionar um ambiente alegre e colorido que motive seus colaboradores. c. A criatividade pode ser usada apenas em níveis hierárquicos mais elevados, pois é a partir dos líderes que se institui a criatividade na empresa. d. A criatividade nas organizações pode ser explorada apenas por áreas como design e marketing. e. A criatividade está presente apenas nas áreas de Pesquisa e Desenvolvimento de produtos, que ajudam no processo de inovação. Sua resposta está correta. A resposta correta é: A criatividade pode ser cultivada de modo a permear desde a gestão nas organizações, até a motivação aos colaboradores, o conhecimento, o compartilhamento de conhecimento e a própria exigência dos consumidores.. Terminar revisão (http://ava.unicarioca.edu.br/graduacao/mod/quiz/view.php?id=280272) Desenvolvido por Epic (http://epicbrasil.com). © 2013 UniCarioca. Todos os direitos reservados. NAVEGAÇÃO DO QUESTIONÁRIO 12345678910 Terminar revisão (http://ava.unicarioca.edu.br/graduacao/mod/quiz/view.php?id=280272)
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