Nivelamento em Informática l

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NIVELAMENTO
INFORMÁTICA
MARINGÁ-PR
2012
Professor Me. Silvio Silvestre Barczsz
Reitor: Wilson de Matos Silva
Vice-Reitor: Wilson de Matos Silva Filho
Pró-Reitor de Administração: Wilson de Matos Silva Filho
Presidente da Mantenedora: Cláudio Ferdinandi
NEAD - Núcleo de Educação a Distância
Diretoria do NEAD: Willian Victor Kendrick de Matos Silva
Coordenação Pedagógica: Gislene Miotto Catolino Raymundo
Coordenação de Polos: Diego Figueiredo Dias
Coordenação Comercial: Helder Machado
Coordenação de Tecnologia: Fabrício Ricardo Lazilha
Coordenação de Curso: Ariane Maria Machado de Oliveira, Camila Barreto Rodrigues Cochia, Danillo Xavier Saes, José Renato de Paula Lamberti, 
Márcia Maria Previato de Souza, Reginaldo Aparecido Carneiro, Silvio Silvestre Barczsz.
Supervisora do Núcleo de Produção de Materiais: Nalva Aparecida da Rosa Moura
Capa e Editoração: Daniel Fuverki Hey, Fernando Henrique Mendes, Luiz Fernando Rokubuiti e Renata Sguissardi
Supervisão de Materiais: Nádila de Almeida Toledo 
Revisão Textual e Normas: Cristiane de Oliveira Alves, Gabriela Fonseca Tofanelo, Janaína Bicudo Kikuchi, Jaquelina Kutsunugi e Maria Fernanda 
Canova Vasconcelos.
Av. Guedner, 1610 - Jd. Aclimação - (44) 3027-6360 - CEP 87050-390 - Maringá - Paraná - www.cesumar.br
NEAD - Núcleo de Educação a Distância - bl. 4 sl. 1 e 2 - (44) 3027-6363 - ead@cesumar.br - www.ead.cesumar.br
“As imagens utilizadas neste livro foram obtidas a partir dos sites PHOTOS.COM e SHUTTERSTOCK.COM”.
Ficha catalográfica elaborada pela Biblioteca Central - CESUMAR
NIVELAMENTO
INFORMÁTICA
Professor Me. Silvio Silvestre Barczsz
4 INFORMÁTICA| Educação a Distância
5INFORMÁTICA | Educação a Distância
APRESENTAÇÃO DO REITOR
Viver e trabalhar em uma sociedade global é um grande desafio para todos os cidadãos. A busca por 
tecnologia, informação, conhecimento de qualidade, novas habilidades para liderança e solução de 
problemas com eficiência tornou-se uma questão de sobrevivência no mundo do trabalho.
Cada um de nós tem uma grande responsabilidade: as escolhas que fizermos por nós e pelos nossos fará 
grande diferença no futuro.
Com essa visão, o Cesumar – Centro Universitário de Maringá – assume o compromisso de democratizar 
o conhecimento por meio de alta tecnologia e contribuir para o futuro dos brasileiros.
No cumprimento de sua missão – “promover a educação de qualidade nas diferentes áreas do conhecimento, 
formando profissionais cidadãos que contribuam para o desenvolvimento de uma sociedade justa e 
solidária” –, o Cesumar busca a integração do ensino-pesquisa-extensão com as demandas institucionais 
e sociais; a realização de uma prática acadêmica que contribua para o desenvolvimento da consciência 
social e política e, por fim, a democratização do conhecimento acadêmico com a articulação e a integração 
com a sociedade.
Diante disso, o Cesumar almeja ser reconhecido como uma instituição universitária de referência regional 
e nacional pela qualidade e compromisso do corpo docente; aquisição de competências institucionais para 
o desenvolvimento de linhas de pesquisa; consolidação da extensão universitária; qualidade da oferta dos 
ensinos presencial e a distância; bem-estar e satisfação da comunidade interna; qualidade da gestão 
acadêmica e administrativa; compromisso social de inclusão; processos de cooperação e parceria com 
o mundo do trabalho, como também pelo compromisso e relacionamento permanente com os egressos, 
incentivando a educação continuada.
Professor Wilson de Matos Silva
Reitor
6 INFORMÁTICA| Educação a Distância
Caro aluno, “ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção ou 
a sua construção” (FREIRE, 1996, p. 25). Tenho a certeza de que no Núcleo de Educação a Distância 
do Cesumar, você terá à sua disposição todas as condições para se fazer um competente profissional e, 
assim, colaborar efetivamente para o desenvolvimento da realidade social em que está inserido.
Todas as atividades de estudo presentes neste material foram desenvolvidas para atender o seu processo 
de formação e contemplam as diretrizes curriculares dos cursos de graduação, determinadas pelo 
Ministério da Educação (MEC). Desta forma, buscando atender essas necessidades, dispomos de uma 
equipe de profissionais multidisciplinares para que, independente da distância geográfica que você esteja, 
possamos interagir e, assim, fazer-se presentes no seu processo de ensino-aprendizagem-conhecimento.
Neste sentido, por meio de um modelo pedagógico interativo, possibilitamos que, efetivamente, você 
construa e amplie a sua rede de conhecimentos. Essa interatividade será vivenciada especialmente no 
ambiente virtual de aprendizagem – AVA – no qual disponibilizamos, além do material produzido em 
linguagem dialógica, aulas sobre os conteúdos abordados, atividades de estudo, enfim, um mundo de 
linguagens diferenciadas e ricas de possibilidades efetivas para a sua aprendizagem. Assim sendo, todas 
as atividades de ensino, disponibilizadas para o seu processo de formação, têm por intuito possibilitar o 
desenvolvimento de novas competências necessárias para que você se aproprie do conhecimento de 
forma colaborativa.
Portanto, recomendo que durante a realização de seu curso, você procure interagir com os textos, fazer 
anotações, responder às atividades de autoestudo, participar ativamente dos fóruns, ver as indicações 
de leitura e realizar novas pesquisas sobre os assuntos tratados, pois tais atividades lhe possibilitarão 
organizar o seu processo educativo e, assim, superar os desafios na construção de conhecimentos. 
Para finalizar essa mensagem de boas-vindas, lhe estendo o convite para que caminhe conosco na 
Comunidade do Conhecimento e vivencie a oportunidade de constituir-se sujeito do seu processo de 
aprendizagem e membro de uma comunidade mais universal e igualitária.
Um grande abraço e ótimos momentos de construção de aprendizagem!
Professora Gislene Miotto Catolino Raymundo
Coordenadora Pedagógica do NEAD- CESUMAR
7INFORMÁTICA | Educação a Distância
APRESENTAÇÃO
Livro: INFORMÁTICA
Professor Me. Silvio Silvestre Barczsz
“...não há a informática em geral, nem a essência congelada do computador, mas um campo de novas 
tecnologias intelectuais, aberto conflituoso e parcialmente indeterminado. Nada está decidido a priori” 
(Lévy, 1995).
De simples operações de somar a complexas operações estatísticas, o homem tem criado técnicas e 
ferramentas para facilitar, organizar, automatizar e tornar mais seguros processos dos mais variados tipos 
de dados. A tecnologia se refere ao conjunto dessas técnicas criadas para executar tarefas, sejam elas 
físicas ou mentais; partindo desse ponto, temos que a informática representa um conjunto de tecnologias 
ligadas à informação.
Graças à informática, hoje o computador faz parte do nosso dia a dia de forma tão intensa como jamais 
imaginado, na comunicação, educação, medicina entre tantas outras áreas, por isso no mercado de 
trabalho tem se tornado requisito essencial conhecimentos básicos de informática.
Mas o que seriam os “conhecimentos básicos de informática” em um universo tão complexo e em 
constante evolução?
O desenvolvimento dos computadores segue duas frentes, uma física e outra lógica, todos os anos são 
lançados computadores mais rápidos, mais portáteis e ao mesmo tempo mais interativos e intuitivos, 
porém, mesmo nesse cenário, algumas informações podem ser consideradas essenciais para o usuário, 
afinal toda essa evolução busca tornar cada vez mais acessível essas tecnologias. Por isso algumas 
ferramentas são mais populares e presentes, de maneira geral, na maioria dos computadores, como o 
sistema operacional Windows e os aplicativos do Office, ambos da empresa Microsoft.
Colocando de maneira prática “conhecimentos básicos de informática”:
•	 Conheceros componentes fundamentais do computador.
•	 Ter noção das operações básicas do sistema operacional (Windows).
•	 Criar e manipular documentos em aplicativos como Word, Excel e PowerPoint.
•	 Utilizar a internet tanto para comunicação quanto para pesquisa.
Mas é claro, a informática está presente em diversas áreas, por isso se torna difícil de definir um parâmetro 
de conhecimento essencial.
8 INFORMÁTICA| Educação a Distância
Do mercado de trabalho para o uso doméstico, a informática dentro de casa nos ajuda gerir entretenimento, 
finanças e até mesmo nossas memórias. Com a internet, a comunicação evoluiu da escrita de cartas e 
conversas ao telefone para o compartilhamento em tempo real de multimídia, áudio, vídeo e muito mais.
Espero que este livro te aproxime um pouco mais dos conceitos e ferramentas que compõem a informática 
atualmente.
Grande abraço e bons estudos!
9INFORMÁTICA | Educação a Distância
SUMÁRIO
UNIDADE I
INTRODUÇÃO À INFORMÁTICA
O COMPUTADOR......................................................................................................................................................15
SISTEMA OPERACIONAL – WINDOWS 7............................................................................................................22
10 INFORMÁTICA| Educação a Distância
UNIDADE I
INTRODUÇÃO À INFORMÁTICA
Professor Me. Silvio Silvestre Barczsz
Objetivos de Aprendizagem
•	 Compreender	os	principais	conceitos	de	informática.
•	 Contextualizar	a	origem	do	computador.
•	 Componentes	de	um	computador.
•	 Compreender	o	sistema	operacional	Windows	7.
Plano de Estudo
A seguir, apresentam-se os tópicos que você estudará nesta unidade:
•	 Conceitos	iniciais	de	informática
•	 Histórico	do	microcomputador
•	 Hardware
•	 Software
•	 Principais	comandos	do	sistema	operacional	Windows	7
13INFORMÁTICA | Educação a Distância
INTRODUÇÃO
O termo informática tem como origem o vocábulo francês informatique criada em 1962 por Philippe Dreyfus 
fazendo referência à informação, matemática e eletrônica, porém o seu uso atual na língua portuguesa 
está ligado à “informação automática”. De acordo com o Dicionário Aurélio, informática é: “Ciência do 
tratamento automático e racional da informação como suporte de conhecimentos e comunicações; 
conjunto de aplicações dessa ciência, através da utilização de máquinas (computadores) e programas 
(software)”.
O desenvolvimento das sociedades está diretamente relacionado ao conhecimento acumulado e suas 
tecnologias aplicadas. Por isso, cada vez mais, são necessárias ferramentas com mais capacidade de 
processamento e armazenamento de informações. Os computadores têm um papel fundamental na 
organização e compartilhamento desses conhecimentos.
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No ano de 1999, foi mundialmente disseminada uma preocupação com relação à maioria dos dispositivos eletrô-
nicos devido à contagem dos anos com dois dígitos, onde alguns equipamentos poderiam considerar 00 como 
1900	ao	invés	de	2000.	O	evento	fi	cou	conhecido	como	“O Bug do Milênio”. O problema foi que isso se tornou 
um fenômeno apocalíptico, as pessoas começaram achar que tudo iria “pifar”, que os aparelhos parariam de 
funcionar	que	os	computadores	entrariam	em	confl	ito	de	dados	causando	caos	bancário,	que	não	haveria	mais	
comunicação, que os sistemas de distribuição de energia parariam de funcionar etc. Então na virada para o ano 
2000, nada disso aconteceu, o que na verdade aconteceu foi que alguns softwares tiveram de ser atualizados.
Falta de informação, falha da mídia, medo causado pela dependência com relação aos computadores, o que 
você acha?
Da onde vem o termo bug?
No mundo da informática “bug” nada mais é que um problema, erro ou falha de processamento de dados ou de 
execução de algum software.
Traduzido do inglês, bug	signifi	ca	inseto,	existem	várias	versões	da	origem	do	uso	na	computação,	acredita-se	
que a expressão teria sido originada pelo inventor Thomas Edison quando ocorrido uma falha na leitura de seu 
fonógrafo por causa da presença de um inseto.
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O COMPUTADOR
Eles estão em todos os lugares, inclusive em nossas casas e mesmo em nos nossos bolsos, mas no 
começo não era assim, os primeiros computadores pesavam toneladas e ocupavam salas inteiras, isso 
sem contar na enorme quantidade de energia que gastavam e calor que era gerado. Tudo isso para 
processar uma quantidade de informação que nos computadores atuais é considerada insignificante. 
A evolução da computação moderna, ou seja, dos computadores digitais, tem sido extremamente rápida 
e pode ser dividida em quatro etapas:
•	 	 Primeira	Geração	(1946	-	1959):	usavam	grandes	válvulas	eletrônicas,	quilômetros	de	fi	os	e	tinham	
um sério problema com aquecimento.
•	 Segunda Geração (1959 - 1964): uma grande característica desse período foi a redução do tamanho 
do	hardware	graças	à	substituição	das	válvulas	eletrônicas	por	transistores	e	dos	quilômetros	de	fi	os	
por placas de circuito impresso.
•	 Terceira geração (1964 – 1970): desta vez diminuiu o tamanho e o preço, uma vez que passaram a 
ser utilizados os circuitos integrados. Também foi nesse período que começou a preocupação com 
o	software,	uma	vez	que	surgiram	dispositivos	de	entrada	e	saída	de	dados	por	discos	e	fi	tas	de	
armazenamento.
•	 Quarta geração (1970 até hoje): nascimento dos microprocessadores e dos computadores pessoais 
(PC), tamanhos e preços extremamente reduzidos. Computadores cada vez mais velozes e acessí-
veis e softwares mais intuitivos.
ENIAC
Lançado em 1946, o ENIAC (Electronic Numerical Integrator and Computer) foi o primeiro computador eletrônico 
para uso geral. Ele foi criado pelas Forças Armadas dos Estados Unidos para calcular a trajetória de balas de 
canhão. Fisicamente, o ENIAC era enorme: pesava mais de 27.000 kg (60.000 lb) e ocupava totalmente uma 
sala grande. Para processar os dados, o ENIAC usava cerca de 18.000 válvulas, cada uma do tamanho de uma 
lâmpada pequena. As válvulas queimavam com facilidade e precisavam ser substituídas freqüentemente.
Fonte: <http://windows.microsoft.com/pt-BR/windows-vista/Introduction-to-computers>.
Conheça mais detalhes sobre a história dos computadores, acessando o link abaixo:
<http://www.tecmundo.com.br/1697-a-historia-dos-computadores-e-da-computacao.htm#ixzz1nYnPE6XM>.
São vários os tipos de computadores criados para atender às mais diversas necessidades, desempenho, 
armazenamento, portabilidade etc. Entre eles podemos citar:
•	 Desktops
•	 Notebooks
16 INFORMÁTICA| Educação a Distância
•	 Netbooks
•	 Ultrabooks
•	 Tablets
Os desktops são computadores de mesa, compostos por gabinete, monitor, teclado e mouse entre outros 
periféricos. São máquinas que podem ser mais potentes e com possibilidades de upgrade (atualização/
adição/substituição de componentes).
Já os notebooks são portáteis, possuem todos os componentes do desktop em uma estrutura única. 
Outra característica importante é a presença da bateria, que no início não duravam uma hora, mas que 
atualmente chegam a durar mais de dez horas como no Macbook Pro da Apple.
Os netbooks são como notebooks, porém ainda menores, com processamento e armazenamento 
inferiores. Os netbooks entraram no mercado com telas de 7”a 12” enquanto os notebooks de 12” a 
extremas 20”.
Ainda novos no mercado, os ultrabooks são notebooks extremamente leves e finos (compactos), mas 
com processamentos e armazenamento muito altos, verdadeiras “supermáquinas” portáteis.
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Uma característica comum aos portáteis, citadosanteriormente, é a presença do touchpad ou trackpad, 
que é uma pequena superfície sensível ao toque que funciona como o mouse dos desktops, contudo 
também é possível se conectar um mouse convencional.
Os Tablets têm como principal característica o meio de entrada, a tela sensível ao toque.
Hardware
É toda parte física do computador, composta pelo gabinete, monitor, teclado, mouse etc.
No gabinete ou unidade de sistema, encontramos:
•	 Processador – The central processing unit - CPU (Unidade de Processamento Central) responsá-
vel pelo processamento de todas as informações.
•	 Memórias - Read Only Memory (ROM) e Random access memory (RAM) – a primeira somente de 
leitura é a que guarda as informações básicas para o funcionamento, já a segunda faz o intermédio 
entre as unidades de armazenamento e o processador, nela as informações são gravadas tempora-
riamente, até o aplicativo ser encerrado ou o computador desligado.
•	 Unidades de Armazenamento - São os discos rígidos (HD), as unidades de CD/DVD/BlueRay, 
discos	flexíveis	(Disketes)	e	pen-drives,	onde	os	arquivos,	documentos	e	aplicativos	ficam	armaze-
nados.
•	 Placa mãe - A ponte que conecta todos periféricos, discos, memórias e processador.
•	 Fonte - Responsável pela distribuição de energia para todos os componentes.
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Algo relacionado ao armazenamento e memórias que é importante saber é a nomenclatura das unidades 
de medida e o quanto um disco armazena:
1 Byte = 8 bits
1 kilobyte (KB ou Kbytes) = 1024 bytes
1 megabyte (MB ou Mbytes) = 1024 kilobytes
1 gigabyte (GB ou Gbytes) = 1024 megabytes
1 terabyte (TB ou Tbytes) = 1024 gigabytes
1 petabyte (PB ou Pbytes) = 1024 terabytes
1 exabyte (EB ou Ebytes) = 1024 petabytes
1 zettabyte (ZB ou Zbytes) = 1024 exabytes
Disquete 1.4 MB
CD 720 MB
DVD 4.7 GB
DVD – Dual Layer 9.4 GB
BluRay 25 GB
BluRay – Dual Layer 50 GB
Periféricos	 de	 entrada enviam informações do usuário para máquina como o mouse, o teclado, o 
scanner, o microfone entre outros.
Enquanto que os periféricos	de	saída apresentam os resultados processados para o usuário, são os 
monitores, impressora, autofalantes etc.
19INFORMÁTICA | Educação a Distância
Sugestão de Filme
OS PRIMEIROS 20 MILHÕES
(The First $20 Million, 2002)
Sinopse:
É	uma	hilária	comédia	que	satiriza	o	boom	do	comércio	eletrônico	do	fi	nal	da	década	de	90,	através	da	história	
fi	ctícia	de	um	 jovem	(Adam	Garcia)	que	abandona	um	excelente	emprego	no	departamento	de	marketing	de	
uma poderosa empresa do Vale do Silício para perseguir seu sonho de trabalhar construindo algo palpável. Ele 
se envolve no projeto de invenção e comercialização de um computador de 99 dólares - na verdade a grande 
piada do centro de estudos. Quando já havia chegado ao fundo do poço, uma sensual vizinha (Rosario Dawson) 
revitaliza tanto seu empreendimento, quanto seu apetite sexual.
FICHA TÉCNICA
Diretor: Mick Jackson
Elenco: Adam Garcia, Rosario Dawson, Jake Busey, Enrico Colantoni, Ethan Suplee, Anjul Nigam, Gregory 
Jbara, Dan Butler, Linda Hart, Shiva Rose, Chandra West, Robert Patrick Benedict, Heather Paige Kent, Stoney 
Westmoreland, John M. Rothman
Duração: 105 min.
Ano: 2002
País: EUA
Gênero: Comédia
Estúdio: 20th Century Fox Home Entertainment
Classifi	cação: 12 anos
20 INFORMÁTICA| Educação a Distância
Software
Software é o conjunto de instruções, programas do computador. No momento em que você liga o 
computador, uma série de instruções são executadas, desde a checagem dos elementos de hardware até 
a inicialização do Sistema Operacional.
Para entender melhor, vamos separar em etapas:
01 - Softwares de Sistema:
a. BIOS: são as primeiras instruções que o computador recebe ao ser ligado e vem de uma me-
mória não volátil, a ROM.
b.	 Sistema	Operacional:	após	a	BIOS	identificar	as	unidades	de	armazenamento,	o	sistema	ope-
racional é inicializado a partir do disco rígido. Ele é responsável pela interação entre o usuário 
e a máquina. Por exemplo: Microsoft Windows 7, MacOS Lion, Linux RedHat entre outros.
c. Drivers: conjunto de informações que permitem que o sistema operacional reconheça e utilize 
os dispositivos instalados no computador.
02 - Softwares Aplicativos:
a. Programas: existem vários tipos de programas como editores de texto, reprodutores de multi-
mídia, aplicativos de tratamento de foto, aplicativos para desenvolvimento de aplicativos, nave-
gadores de internet, aplicativos de comunicação instantânea etc.
b. Extensões de programas: o nome dos arquivo é sempre acompanhado de uma extensão como 
“arquivo.txt” por exemplo tal que “.txt” indica que ele é um arquivo de texto. Cada programa é 
capaz de abrir determinados tipos de arquivos como, por exemplo, para executar um arquivo de 
música você utilizará o Windows Media Player ou outro programa reprodutor de “mp3”, segue 
alguns exemplos de extensão e os programas associados:
•	 .doc,	.docx:	Microsoft	Word.
•	 .mp3,	.mp4,	.avi:	Windows	Media	Player.
•	 .txt:	Bloco	de	Notas,	Microsoft	Word,	WordPad.
•	 .rm, .rmvb: Real Player.
•	 .mov: Apple QuickTime
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21INFORMÁTICA | Educação a Distância
Organograma: Sistema Operacional/Programas/Arquivos
Fonte: o autor.
22 INFORMÁTICA| Educação a Distância
Sugestão de Filme
Piratas	do	Vale	do	Silício
(Pirates of Silicon Valley, 1999)
Direção: Martyn Burke
Roteiro: Paul Freiberger (livro), Michael Swaine (livro), Martyn Burke
Gênero:	Biografi	a/Drama
Origem: Estados Unidos
Duração: 95 minutos
Tipo: Longa-metragem/Direto para TV
Sinopse: Mostra como Bill Gates e Steve Jobs fundaram as respectivas Microsoft 
e Apple e a concorrência entre os dois para ver quem chegava primeiro e as estra-
tégias que utilizaram para criarem suas empresas.
SISTEMA	OPERACIONAL	-	WINDOWS	7
Entre os Sistemas Operacionais, a série Windows da Microsoft está entre os mais populares, atualmente, 
o mais utilizado, segundo a StatCounter Global Stats, é o Windows 7.
Fonte: <http://gs.statcounter.com/#os-ww-monthly-201102-201201>
23INFORMÁTICA | Educação a Distância
Iniciando	o	Windows	7
Ao ligar o seu computador, o sistema operacional lhe apresentará a tela de “Boas-vindas!”, momento em 
que, caso o seu usuário possua senha, esta lhe será solicitada, não havendo senha será diretamente 
encaminhado para área de trabalho do Windows.
1. Selecione o seu Usuário.
2. Preencha a senha.
3. Pressione “Enter” ou clique na seta à direita.
Tela de Bem-Vindo do Windows 7
Área de Trabalho do Windows 7
24 INFORMÁTICA| Educação a Distância
Encerrando	o	Windows
Quando você quiser desligar o computador, é muito importante que isso seja feito por meio do windows. 
Nunca desconecte seu computador da fonte de energia antes do Windows finalizar, isso pode danificar os 
seus documentos ou mesmo os arquivos do sistema operacional.
1. Clique no Botão Iniciar, localizado na Barra de Tarefas no canto inferior esquerdo da sua Área de 
Trabalho.
2. No painel aberto, clique em “Desligar”. Dessa forma, o computador será desligado corretamente.
25INFORMÁTICA | Educação a Distância
A seta ao lado do botão “Desligar” lhe dá acesso a outras opções:
•	 Trocar usuário: volta à tela de “Boas-vindas!” e apresenta os usuários.
•	 Fazer logoff: encerra todos aplicativos em execução e retorna a tela de “Boas-vindas!”.
•	 Bloquear: retorna à tela de “Boas-vindas!” e solicita novamente a senha. Bloquear não encerra os 
aplicativos que você está usando, ao retornar, tudo continua de onde você parou.
•	 Reiniciar: encerra todos os aplicativos e reinicia o computador.
•	 Suspender: desliga o computador, mas mantém o estado dos aplicativos em execução; quando você 
liga novamente o computador,todas suas janelas de aplicativos voltam como você havia deixado.
26 INFORMÁTICA| Educação a Distância
Adicionando Dispositivos
Sempre que você conecta um novo dispositivo no computador, como um pen-drive ou impressora, o 
sistema operacional vai instalar automaticamente esse dispositivo. Para acompanhar a instalação e, se 
existe disponibilidade do mesmo, observe as mensagens da área de notificações.
Instalando dispositivo
Aviso de conclusão da instalação com sucesso
Sempre que for remover um dispositivo, faça isso da seguinte maneira:
1. 	 Clique	na	seta	da	área	de	notificações.
2. Encontre o ícone “Remover Hardware e Ejetar Mídia com Segurança”.
3. Clique com o botão direito do mouse nele.
4. Selecione o dispositivo que quer remover.
5. Aguarde a mensagem de remoção segura.
6. Desconecte o seu dispositivo.
27INFORMÁTICA | Educação a Distância
Remover dispositivo com segurança
Notificação de segurança
Esse processo evita que seus arquivos e mesmo o dispositivo sejam danificados.
28 INFORMÁTICA| Educação a Distância
As	“Janelas”	do	Windows
Sempre que você abrir um aplicativo no Windows, você encontrará três botões no canto superior direto:
1. Minimizar: minimiza o aplicativo para barra de tarefas, a janela fecha, mas o aplicativo ainda estará 
rodando, ao clicar no ícone dele na barra de tarefas, a janela é restaurada.
2. Maximizar: redimensiona a janela para ocupar o tamanho máximo da tela.
3. Fechar: encerra a aplicação.
Existem outras maneiras de se redimensionar a janela:
•	 Para maximizar a tela, clique e arraste a janela pela barra de título até o topo da tela, ou use o atalho 
pelo teclado pressionando simultaneamente a tecla Windows e Seta para cima.
•	 Para que a janela ocupe a metade esquerda da tela, clique e arraste a janela pela barra de título 
até a lateral esquerda da tela, ou use o atalho pelo teclado pressionando simultaneamente a tecla 
Windows e Seta para esquerda.
•	 Para que a janela ocupe a metade direita da tela, clique e arraste a janela pela barra de título até a 
lateral direita da tela, ou use o atalho pelo teclado pressionando simultaneamente a tecla Windows 
e Seta para direita.
•	 Windows e Seta para baixo minimiza o programa.
29INFORMÁTICA | Educação a Distância
30 INFORMÁTICA| Educação a Distância
Abrindo Programas pelo Menu Iniciar
Todos os programas que você têm instalado em seu computador estão disponíveis pelo Menu Iniciar, nele 
você encontra listados os aplicativos que você tem utilizado com mais frequência recentemente, uma 
barra de pesquisa de programas e também um menu para pastas e utilitários do Windows.
Para encontrar um programa pelo Menu Iniciar:
Método 01
1. Abra o Menu Iniciar clicando no botão Iniciar da barra de tarefas.
2. Clique em “Todos os Programas”.
3. Encontre o programa na lista, ele pode estar dentro de uma pasta.
4. Clique para abrir.
Método 02
1. Abra o Menu Iniciar clicando no botão Iniciar da barra de tarefas.
2. Digite o nome do programa, isso irá automaticamente preencher o campo “Pesquisar programas e 
arquivos”.
3. O menu listará os programas correspondentes.
4. Selecione o programa e pressione “Enter”.
31INFORMÁTICA | Educação a Distância
Alternando entre os Programas
Uma característica dos computadores modernos é a capacidade de executar múltiplas tarefas, então 
abrimos um navegador, um editor de texto, algumas pastas, logo sua barra de ferramentas está cheia 
de programas abertos. Para alternar entre um programa e outro sem encerrá-lo, basta clicar no ícone do 
programa na barra de tarefas.
Quando existe mais de uma aba ou janela de um mesmo aplicativo, ao colocar o mouse sobre o ícone, é 
exibido um painel com as miniaturas:
32 INFORMÁTICA| Educação a Distância
Também é possível por meio de dois atalhos pelo teclado:
1. Pressionando simultaneamente as teclas ALT e TAB.
2. Pressionando simultaneamente as teclas WINDOWS e TAB.
“ALT+TAB”
“WINDOWS+TAB”
33INFORMÁTICA | Educação a Distância
Outra solução muito boa do Windows é a possibilidade de fixar programas na barra de tarefas, dessa forma, 
você terá rápido acesso aos aplicativos que usa com mais frequência e com um clique no botão direito 
do mouse sobre algum ícone fixado lhe é aberto um painel com os arquivos recentes desse programa.
Para fixar um programa à barra de tarefas:
1. Abra o Menu Iniciar.
2. 	 Encontre	o	programa	que	deseja	fixar.
3. Clique com o botão direito do mouse sobre ele.
4. Então clique na opção “Fixar na Barra de Tarefas”.
34 INFORMÁTICA| Educação a Distância
Agora que o programa está fixado à barra de tarefas:
1. Clique com o botão direito sobre o ícone do programa na barra de tarefas.
2. O painel exibe os arquivos recentes desse programa.
Para desafixar o programa, basta clicar com o botão direto sobre o ícone e, em seguida, clicar em 
“Desafixar este programa da barra de tarefas”.
Menus dos Programas
Em geral, os programas possuem uma barra de menus que se expandem ao serem clicados, em alguns 
caso com layout diferenciado com as mesmas funções básicas, como salvar, fechar, copiar, colar etc.
35INFORMÁTICA | Educação a Distância
Em alguns casos, alguns itens listados no menu podem estar ligeiramente opacos, isso indica que essa 
opção não está disponível, uma vez que existem requisitos para executar algumas tarefas. Por exemplo, 
não é possível copiar ou recortar sem que haja algum arquivo ou texto selecionado.
Alguns programas possuem uma barra de menu mais elaborada como a Microsoft Word 2010, que é 
composta por painéis divididos por abas.
Microssoft Word 2010
Dispositivos de Armazenamento
Para saber quanto espaço disponível o seu computador possui e acessar os arquivos em seus discos:
1. Abra o Menu Iniciar.
2. Clique no botão “Computador”.
3. Selecione o disco e pressione “Enter”, ou dê um duplo clique para visualizar o seu conteúdo.
36 INFORMÁTICA| Educação a Distância
Menu Iniciar
Janela “Computador”
37INFORMÁTICA | Educação a Distância
Conteúdo do disco
Navegação nas Pastas
A navegação entre as pastas e documentos do seu computador é feita por meio do Windows Explorer, 
nele você visualiza seus arquivos de forma hierárquica, ou seja, organizado em níveis, partindo da raiz 
que é, por exemplo, o seu disco rígido. Dica: pressione “WINDOWS+E” para abrir a janela de navegação.
O Painel de Navegação funciona como um menu em formato raiz, esse painel exibe os locais como 
discos, pastas e diretórios da rede e não os arquivos. Ao selecionar uma pasta ou disco, todo conteúdo do 
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local é apresentado: arquivos e outras pastas. Os itens desse menu são divididos em grupos:
•	 Favoritos: links para pastas ou discos favoritos para acesso rápido.
•	 Bibliotecas: links para bibliotecas do Usuário, como Documentos, Músicas e Imagens.
•	 Computador: acesso a todas as unidades de armazenamento, discos, pen-drives etc.
•	 Rede: discos e diretórios disponíveis na rede em outros computadores.
A Barra de Endereço mostra o caminho do diretório que você está visualizando.
Digite alguma palavra na Barra de Pesquisa para buscar arquivos e pastas dentro da pasta atual.
O Windows Explorer possui vários modos de visualização dos conteúdos dos seus diretórios, dessa forma 
você pode escolher de acordo com o tipo de arquivos que você está visualizando.
•	 Ícones
•	 Lista
•	 Lado a Lado
•	 Detalhes
•	 Conteúdo
Modo de Visualização
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Para organizar o conteúdo de uma pasta:
1. Clique com o botão direito em alguma área vazia da pasta.
2. 	 No	menu,	vá	com	a	seta	do	mouse	até	a	opção	“Classificar	por”.
3. 	 Selecione	a	opção	desejada.	É	possível	classificar	por:
a. Nome.
b.	 Data	de	Modificação.c. Tipo (Extensão do arquivo).
d. Tamanho.
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Recortar, Copiar, Colar e Excluir
Para mover ou copiar um arquivo, pasta ou mesmo múltiplos arquivos:
1. Selecione o item a ser copiado. Para selecionar vários arquivos e/ou pastas, mantenha pressionada 
a tecla “CTRL” e clique nos ícones.
2. Dê um clique com o botão direito do mouse para abrir painel de opções e nele clique em “Copiar” 
para fazer uma cópia dos itens selecionados, ou em “Recortar” para mover os itens para outro lugar. 
3. Abra a janela do local (pasta ou mesmo em outra unidade de armazenamento) em que deseja inserir 
as cópias ou mover os arquivos.
4. Clique com o botão direito do mouse e, no painel, clique em “Colar”.
COPIAR
COLAR
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As unidades de armazenamento possuem um volume limitado de espaço para guardar seus arquivos, por 
isso em alguns momentos precisamos excluir arquivos que não são mais úteis ou importantes para que 
possamos continuar armazenando nossos novos arquivos.
Então, quando desejar excluir algum arquivo:
1. Selecione o item a ser copiado. Para selecionar vários arquivos e/ou pastas, mantenha pressionada 
a tecla “CTRL” e clique nos ícones.
2. Dê um clique com o botão direito do mouse para abrir painel de opções e nele clique em “Excluir”.
3. 	 Confirme	a	exclusão	na	janela	de	alerta	para	que	os	arquivos	sejam	enviados	para	lixeira.
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Recuperando arquivos
Atenção. Por motivos de segurança, todos os arquivos excluídos por meio do processo citado anteriormente 
podem ser recuperados, para isso acesse a lixeira pelo ícone na área de trabalho, selecione o item a ser 
recuperado, clique com o botão direito sobre ele, e no painel, com o botão esquerdo do mouse, clique em 
“Restaurar”. Esse processo retorna o arquivo para o diretório do qual foi excluído.
43INFORMÁTICA | Educação a Distância
Quando você tiver certeza de que não mais precisará dos arquivos que estão na lixeira, acesse a lixeira, 
clique com botão direito do mouse dentro da janela em que estão os itens da lixeira e, em seguida, clique 
em “Esvaziar Lixeira” e confirme a exclusão. Dessa forma, terá mais espaço disponível em seu disco 
rígido.
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Gerenciando	o	Windows 
Clicando no botão iniciar e, em seguida, em “Painel de Controle”, você terá acesso a uma janela com as 
principais configurações do sistema operacional divididos nas seguintes categorias:
•	 Sistema e Segurança.
•	 Rede e Internet.
•	 Hardware e Sons.
•	 Programas.
•	 Contas de Usuário e Segurança Familiar.
•	 Aparência e Personalização.
•	 Relógio, idioma e Região.
•	 Facilidade de Acesso.
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O seu computador contém informações muitas vezes particulares como documentos, fotos e vídeos. 
Para garantir a segurança de seus dados e arquivos, mantenha o seu sistema operacional atualizado, 
bem como as suas defesas, firewall e antivírus. Na categoria Sistema e Segurança, você visualiza uma 
panorâmica de todo o seu sistema e suas definições de segurança.
Quando o barato sai caro
Uso	de	programas	“piratas”	pode	não	só	prejudicar	o	seu	computador	por	não	conter	processos	certifi	cados,	
como também pode esconder vírus que podem roubar dados importantes como senha de acesso a sites e sis-
temas bancários. Por isso tome muito cuidado com a procedência ao instalar um novo programa. E mantenha o 
seu antivírus sempre atualizado.
Na categoria Rede e Internet, é possível configurar conexões de rede e de internet, inclusive alterar as 
propriedades do navegador Internet Explorer. 
Como citado anteriormente, o sistema operacional é responsável pela gestão do hardware e também pela 
interação entre o usuário e o computador. Na categoria Hardware	e	Sons, o usuário pode configurar 
todos os dispositivos do computador como impressoras, placas de vídeo, som, entre outros. Caso esteja 
utilizando um notebook, também é possível gerir o uso da bateria.
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Existem vários tipos de softwares que executam as mais diversas tarefas, por isso o Windows possui a 
categoria Programas, que, entre ouras funções, possui os aplicativos para remover programas, a gestão 
dos Gadgets da área de trabalho e também a definição de aplicativos padrão, em que é possível definir 
em qual programa será aberto determinados tipos de arquivo.
Como desinstalar um programa
Acesse o menu iniciar e clique em Painel de Controle, em seguida clique em Programas e, então, em “Desins-
talar Programa”, selecione o programa na lista e clique em “Desinstalar”, siga os passos da janela que irá abrir e 
confi	rme	a	remoção	do	programa.
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Um mesmo computador pode ser utilizado por mais de uma pessoa, ou seja, usuário que contém 
documentos, aplicativos e preferências distintas. Na categoria Contas	de	Usuário	e	Segurança	Familiar, 
é possível criar e editar usuários, criar e mudar senhas e também configurar o nível de acesso de cada 
um.
Algo que é pertinente a cada usuário é a configuração de “Aparência e Personalização”, cada usuário 
pode escolher o tema, esquema de cores, slide de imagens na área de trabalho, proteção de tela etc.
Trocar de tema
A partir do Painel de Controle, clique em Aparência e Personalização e, então, “Alterar o tema”, na janela seguin-
te	existem	temas	pré-carregados	com	confi	gurações	de	plano	de	fundo,	esquema	de	cores,	até	mesmo	sons.	
Mas sempre é possível personalizá-lo de acordo com o seu estilo.
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“O meu computador está em inglês, tem como mudar?”
Sim, para isso acesse no Painel de Controle a categoria “Relógio, idioma e Região”. Lá dentro, clique em 
“Alterar idioma de exibição”, que abrirá a janela “Região e Idioma”, então, clique na aba “Teclado e Idioma” 
e logo abaixo de “Escolha um idioma para exibição” abra a lista e escolha o seu idioma.
Caso o seu idioma não esteja na lista, é possível baixar o pacote de instalação do mesmo, para isso acesse o 
site a seguir:
<http://support.microsoft.com/kb/972813/pt-br>.
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CONSIDERAÇÕES FINAIS
O computador definitivamente tem evoluído para estar cada vez mais presente nas atividades do nosso 
dia a dia. Tipos, tamanhos e recursos diferentes para atender a necessidades diferentes.
O Sistema Operacional exerce um papel essencial entre o usuário e a máquina, tornando o uso do 
computador intuitivo e seguro. Uma característica importante do Windows 7 é a de se adaptar a cada 
usuário tanto visualmente quanto com relação aos recursos.
ATIVIDADE DE AUTOESTUDO
1. Segundo o Dicionário Aurélio, informática é: “Ciência do tratamento automático e racional da informa-
ção como suporte de conhecimentos e comunicações; conjunto de aplicações dessa ciência, através 
da utilização de máquinas (computadores) e programas (software)”. Nesse sentido, diferencie um 
notebook de um ultrabook.
2. Software é o conjunto de instruções, programas do computador. No momento em que você liga o 
computador uma série de instruções são executadas, desde a checagem dos elementos de hardwa-
re até a inicialização do Sistema Operacional. Explique o que é um Sistema Operacional.
3. Vimos que ao desligar o computador é muito importante que isso seja feito por meio do Windows e 
que nunca deve-se desconectar o computador da fonte de energia. Explique qual o motivo desse 
procedimento.
4. Ao conectar um novo dispositivo no computador, como um pen-drive ou impressora, o sistema ope-
racional vai instalar automaticamente esse dispositivo. Se um usuário resolver remover esse dispo-
sitivo sem seguir as maneiras descritas como corretas em nosso livro, o que pode ocorrer com o 
dispositivo ou até mesmo com as informações armazenadas no dispositivo?5. Vimos que uma das características dos computadores modernos é a capacidade de executar múlti-
plas tarefas. Também vimos que para alternar entre um programa e outro sem encerrá-lo basta clicar 
no ícone do programa na barra de tarefas. Porém, é possível fazer essa alternância de programas 
por meio de dois atalhos pelo teclado, quais são eles?
6. Se um usuário deseja copiar um arquivo que está localizado em um pen-drive, o qual está conectado 
em seu computador, para uma pasta qualquer dentro do disco rígido do seu computador, o que ele 
deve fazer para que essa operação seja realizada com sucesso? Explique passo a passo essa ope-
ração.
7. Vimos que, por motivos de segurança, todos os arquivos excluídos podem ser recuperados. Descre-
va como um arquivo que foi excluído da área de trabalho de um computador pode ser recuperado 
por um usuário.