AV 2 - PRÁTICA DE RH 1

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	Avaliação: GST0533_AV2_201204042179 » PRÁTICAS DE RH I
	Tipo de Avaliação: AV2
	Aluno: 201204042179 - FLAVIO MUNIZ CAVALCANTE SANTOS
	Professor:
	LEONARDO CAMPINHA DOS SANTOS
VALERIA BELLAS DA COSTA TEIXEIRA
	Turma: 9003/AC
	Nota da Prova: 5,0 de 8,0        Nota do Trabalho:        Nota de Participação: 2        Data: 28/08/2013 14:10:14
	
	 1a Questão (Cód.: 93735)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Defina andragogia.
		
	
Resposta: ciência que estuda a aprendizagem do adulto.
	
Gabarito: Enm sua resposta o aluno deverá apresentar elementos que identifique a sua resposta com o seguinte conceito: Ciência de orientar os adultos a aprender e que busca promover o aprendizado através da experiência, fazendo com que a vivência estimule e transforme o conteúdo, impulsionando a assimilação do aprendizado e que contempla todos os componentes humanos: psicológico, biológico e social.
	
	
	 2a Questão (Cód.: 65113)
	Pontos: 0,0  / 1,5
	O departamento de engenharia tem algumas metas ousadas para o ano corrente, entretanto o seu diretor percebe que precisará adequar as competências de alguns dos seus liderados. Ele tem recursos no orçamento para treinamento e desenvolvimento da equipe, mas não sabe que tipo de treinamento realizar. Qual o método mais objetivo para definir quais os treinamentos precisará realizar para alcançar as suas metas de formação? Como esse método é realizado
		
	
Resposta: método individualizado - Este método permite que o treinando aprenda por si. Esse método favorece que o treinando possa se desenvolver pessoalmente o facilitando em todo processo, pois nele ele alcança grande êxito nas respostas das questões e nas resoluções propostas. Ele pode ser realizado através da instrução programada, e-learning etc.
	
Gabarito: O aluno deverá indicar a realização de um LNT. E descrever as etapas principais de um LNT.
	
	
	 3a Questão (Cód.: 42020)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Ao concluir o levantamento de necessidades de um setor, o Analista de TD identifica que os funcionários necessitam de treinamento de informática.Esse treinamento é denominado de:
		
	
	Profissional
	 
	Técnico
	
	Atitudinal
	
	Objetivo
	
	Especializado
	
	
	 4a Questão (Cód.: 41730)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Durante um treinamento os conteúdos podem ser divididos da seguinte forma:a) Conteúdos focados nos aspectos específicos da profissão exercida, processos, mercado, modelo e instrumentos de gestão;b) Conteúdos focados na interação humana no trabalho, questões motivacionais, importância da integração e conscientização do trabalho em equipe.Considerando as duas formas, assinale a opção que, respectivamente, possua as denominações usadas para os seus conteúdos:
		
	
	Corporativos e Pessoais
	
	Objetivos e Subjetivos
	
	Comportamentais e Técnicos
	 
	Técnicos e Comportamentais
	
	Técnicos e Humanos
	
	
	 5a Questão (Cód.: 19683)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	6) As áreas de Desenvolvimento de Recursos Humanos são desdobradas em três. Uma delas visa o desenvolvimento das pessoas comprometidas com o grupo, que desempenham o trabalho por meio das atividades dependentes e estão relacionadas a Psicologia Organizacional. Pode-se afirmar, que essa definição refere-se a qual desdobramento do Desenvolvimento de Recursos Humanos, na visão de Chiavenato (2009)?
		
	
	Desenvolvimento Individual
	
	Desenvolvimento de equipes
	 
	Desenvolvimento interpessoal
	 
	Desenvolvimento Organizacional
	
	Desenvolvimento de grupos
	
	
	 6a Questão (Cód.: 43070)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Segundo Idalberto Chiavenato, em termos amplos, o treinamento envolve um processo composto de quatro etapas: levantamento das necessidades de treinamento -LNT, projeto e programação de treinamento, execução do treinamento e avaliação dos resultados do treinamento. Assinale a resposta correta:
		
	 
	A avaliação do treinamento deve considerar principalmente as expectativas dos treinados.
	
	A etapa de LNT se limita ao diagnóstico interno que analisa a organização, os recursos humanos e as operações e tarefas.
	
	A programação do treinamento é uma tarefa restrita a definir o que treinar, quem deve ser treinado, quando treinar, onde treinar.
	 
	Um modelo de treinamento deve considerar a articulação perfeita entre os elementos listados.
	
	O LNT deve basear-se exclusivamente em fatos e em informações e é de responsabilidade do gestor de linha identificá-lo e tomar todas as decisões a respeito dos treinamentos.
	
	
	 7a Questão (Cód.: 44577)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Qual alternativa abaixo não é parâmetro e/ou metodologia indicada para ser realizado o LNT
		
	 
	Grupo Focal
	 
	Turnover
	
	Entrevista direcionada
	
	Diagrama de Ishicawa
	
	Analise S.W.O.T
	
	
	 8a Questão (Cód.: 42799)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Numa empresa onde, além da preocupação com transmissão dos valores organizacionais para seus funcionários, também exista a disseminação dessa cultura organizacional para todos os segmentos que com ela se relacionam (clientes, fornecedores, agentes reguladores), é possível ver que estão surgindo novos paradigmas relativos à aprendizagem e à geração do conhecimento.Esse movimento dentro da empresa moderna é gerenciado pelo (a):
		
	
	Departamento de relacionamento com o cliente
	
	Setor de Comunicação Social
	
	Gestores
	 
	Universidade corporativa
	
	Presidência
	
	
	 9a Questão (Cód.: 43784)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Quais são os conceitos básicos de Andragogia, Pedagogia e Heutagocia?
		
	
	Todas elas estudam a aprendizagem como ferramenta puramente transmissora.
	 
	Ciência que estuda a aprendizagem do adulto, a ciência que estuda a aprendizagem da criança e auto desenvolvimento na aprendizagem.
	
	Todas estudam a perspectiva da aprendizagem como ferramenta transformadora
	
	Todas estudam a aprendizagem no contexto reflexivo
	
	Ciência que estuda a aprendizagem por competência, ciência que estuda a aprendizagem da criança, uma abordagem da aprendizagem prática respectivamente.
	
	
	 10a Questão (Cód.: 45555)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A programação do treinamento é uma das etapas fundamentais do ciclo de treinamento para obtenção de excelentes resultados de treinamento. Leia as afirmações seguintes e assinale a alterativa que não se adequa a esta etapa:
		
	
	d) Os objetivos ou resultados esperados devem ser definidos durante a programação do treinamento.
	 
	a) A análise da organização e das tarefas apoiará o diagnóstico de treinamento.
	
	b) Uma informação muito importante durante a programação de treinamento é quem deve ser treinado, ou seja, a definição do público-alvo.
	
	e) A definição dos horários, carga-horária e frequência dos treinamentos deverá ser programada com antecedência.
	
	c) Nesta etapa também será definido, onde ocorrerá o treinamento e qual os métodos que serão usados, além dos recursos necessários com base nas possibilidades financeiras da organização.