PLANO DE ENSINO (1)

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 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ 
 FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO 
 BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA 
 MODALIDADE A DISTÂNCIA 
 
 
PLANO DE ENSINO 
 
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 
1.1. Curso: Bacharelado em Administração Pública. 
1.2. Ano: 2017 
1.3. Módulo: 1 
1.4. Disciplina: Teorias da Administração I 
1.5. Carga Horária: 60 horas 
1.6. Caráter: Obrigatória 
1.7. Endereço do ambiente virtual: www.aedmoodle.ufpa.br 
1.8. Duração: de 11/11/2017 a 20/01/2018. 
1.9. Professor da disciplina: Mário César dos Santos de Carvalho 
 e-mail: carvalhomario@yahoo.com.br 
1.10. Professores-tutores: Manoel Sarmanho Neto – manoel_neto@msn.com 
 Raul Dantas da Silva – adm.raul.dantas@gmail.com 
 
2. SÚMULA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
 
Introdução à Administração: mercado de trabalho; conceito de administração; o Administrador 
e seu papel na sociedade atual; formação e legislação profissional. As organizações: 
conceitos e ambientes competitivos globalizados. Funções administrativas e organizacionais. 
Composição Organizacional e Processo Administrativo. Novas tendências. 
 
3. OBJETIVOS 
 
3.1 GERAL 
 
Compreender os conceitos introdutórios da ciência da administração e o papel do 
administrador no ambiente organizacional. 
 
3.2 ESPECÍFICOS 
 
• Conhecer os conceitos básicos ligados à ciência administrativa; 
• Compreender o conceito de Organização e de seus ambientes; 
• Entender os conceitos ligados às funções administrativas e organizacionais. 
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4. PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS E TECNOLÓGICOS 
Para a presente disciplina serão disponibilizados os seguintes materiais: 
 
- Fascículo da disciplina – será entregue impresso e disponibilizado em versão digital na 
Plataforma Moodle. 
 
- Textos complementares – serão disponibilizados em versão digital na Plataforma Moodle. 
 
 
Nesta disciplina serão utilizados, para avaliação das atividades, os seguintes recursos: 
 
 
Atividades avaliativas Prazos 
 
Tarefa online: atividade subjetiva com base em um estudo 
de caso disponibilizado na plataforma. 
 
03/12/2017 
 
Fórum Temático: fórum com tema “Eficiência e eficácia” 
em que o aluno deverá compartilhar exemplos práticos de 
seu cotidiano os quais ilustrem as discussões pertinentes a 
temática do fórum. 
 
10/12/2017 
Avaliação Presencial: prova presencial baseada em todo 
conteúdo da disciplina realizada nos polos e coordenada 
pelos professores e tutores das disciplinas do módulo. 
 
2ª Chamada: prova presencial baseada em todo o 
conteúdo da disciplina para o aluno que não fez a avaliação 
do período. 
13/01/2018 
20/01/2018 
 
Encontros Presenciais: encontros coordenados pelos 
tutores presenciais sob a orientação dos professores das 
disciplinas. 
 
11 e 18/11/2017 
02 e 16/12/2017 
13 e 20/01/2018 
Fóruns de dúvidas: fóruns para os tutores atenderem aos 
alunos com relação a dúvidas pontuais de conteúdo e para 
que os alunos consolidem o aprendizado após serem 
divulgados os gabaritos das tarefas. 
Os fóruns de dúvidas ficarão 
disponíveis durante todo o 
período da disciplina. 
 
 
 
 
 
 
 
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5. FORMATAÇÃO DE TRABALHOS NA DISCIPLINA 
Solicita-se que os estudantes adotem a seguinte formatação-padrão para todos os trabalhos e 
exercícios a serem entregues (postados) na disciplina: 
 a) Arial; 
 b) tamanho 12; 
 c) espaçamento 1,5 e; 
 d) recomenda-se a postagem em formato “PDF”. 
Em quaisquer postagens, quando o aluno acrescentar material que não for de autoria 
própria, deve citar as fontes consultadas (livro, página da internet, jornal, periódico, 
revista etc.). Não se pode misturar, em texto corrido, a sua contribuição, isto é, o texto 
de sua própria autoria, com o de terceiros, iludindo, assim, o leitor. 
Para cada tipo de citação há uma forma específica de destacá-la, bem como a maneira 
correta de referenciá-la ao final do trabalho. O aluno deve atender às normas ABNT 
para apresentação dos trabalhos. 
 
6. ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO 
O acompanhamento dos discentes será feito continuamente pelo tutor de cada turma, 
orientando-os, quando necessário, em eventuais dúvidas. 
A avaliação parte do estabelecimento de uma rotina de observação, descrição e análises 
contínuas da produção do discente. Devendo ser expressa em diferentes níveis e momentos, 
esta avaliação mantém a condição de processo, visando ao acompanhamento do percurso de 
estudo do estudante, das interlocuções entre os pares e com os tutores, e da produção de 
trabalhos escritos que possibilitem uma síntese dos conhecimentos trabalhados. 
O acompanhamento e a avaliação, fundamentados nos princípios da participação ativa, 
dentro de uma perspectiva de aprendizagem cooperativa, visarão à construção da autonomia 
do discente e a sua inserção na dinamização dos processos de ensino e de aprendizagem. 
A participação do discente será avaliada a partir das interações desencadeadas ao longo do 
curso, compreendendo a realização da “tarefa”, a leitura dos textos indicados e as 
contribuições no fórum temático e fóruns de dúvidas. Durante os fóruns o aluno é 
corresponsável pela qualidade do debate, para tanto é imprescindível a pontualidade, o 
envolvimento nas discussões e a postura adequada. 
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Serão levados em conta na avaliação do aluno não somente os aspectos quantitativos, mas 
fundamentalmente os qualitativos que denotem compreensão, clareza de idéias, objetividade, 
criatividade, coerência, visão crítica, relevância e pertinência aos conteúdos abordados, 
considerando, ainda, a pontualidade, o envolvimento com a disciplina e a assiduidade ao 
ambiente virtual e nos encontros presenciais. 
 
7. COMPOSIÇÃO DA AVALIAÇÃO 
 
Uma pontuação geral de 0 a 10 será atribuída ao aluno a partir da avaliação das atividades 
relacionadas abaixo, considerando-se os respectivos pesos. 
 
Itens avaliativos Pontuação Avaliador 
 
Tarefa online 
 
1,5 Tutoria a distância 
 
Conjunto da participação no fórum temático 
 
Os fóruns consolidam a participação individual do aluno no 
ambiente virtual. Será bem avaliado o aluno que: 
• Contribuir com perguntas e comentários acerca das 
tarefas e leituras da disciplina; 
• Interagir com os colegas e com o tutor com o propósito 
de auxiliar na consolidação dos conteúdos. 
• Trouxer contribuições frequentes, de qualidade, 
interessantes e pertinentes às discussões assíncronas 
(fóruns). 
 
2,0 Tutoria a distância 
 
Atividade Multidisciplinar (realização, participação, defesa, 
assiduidade, interesse etc.) 
 
1,5 Tutoria presencial 
 
Prova presencial do período 
 
5,0 Professor 
Total 10,0 
 
 
 
 
 
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8. CRONOGRAMA 
 
Data Descrição da Atividade 
 11/11/2017 
a 20/01/2018 
 
[L] Leitura obrigatória: Fascículo da disciplina. 
 
[FT] Fórum temático: Tema: eficiência e eficácia. 
 
[F] Fórum de dúvidas: para esclarecimentos referentes a disciplina. 
[T] Tarefa: Exercício online que deverá ser realizado durante 
disciplina. 
11 e 18/11/2017 
02 e 16/12/2017 
13 e 20/01/2018 
 
Encontros presenciais nos polos. 
 
13/01/2018 Avaliação presencial: referente a todo conteúdo da disciplina. 
20/01/2018 
 
2ª Chamada: referente a todo conteúdo da disciplina (para quem 
perdeu a avaliação presencial). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Legenda: [T] Tarefa [FT] Fórum temático [F] Fórum de dúvidas 
[L] Leitura [V] Vídeo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Belém, 11 de novembro de 2017.Prof. Mário Cesar Carvalho.