Simulado de Psicologia da Aprendizagem e Memória

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08/11/2017 EPS: Alunos
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 PSICOLOGIA DA APRENDENDIZAGEM E MEMÓRIA
Simulado: SDE0153_SM_201607215161 V.1 
Aluno(a): ANA LICE FERREIRA FREIRE Matrícula: 201607215161
Desempenho: 0,4 de 0,5 Data: 04/11/2017 22:35:15 (Finalizada)
 
 1a Questão (Ref.: 201607308277) Pontos: 0,1 / 0,1
Para o Behaviorismo a importância nos conceitos sobre a aprendizagem encontrava-se?
Na relação entre seres humanos e animais, não necessariamente numa situação que envolva estímulo e
resposta.
Apenas na definição dos comportamentos, sem a necessidade de testá-los nas condições reais.
Apenas na definição do comportamento, trazendo uma revisão de literatura sobre o assunto
Na relação entre animais e objetos, sem haver relação com as práticas dos seres humanos.
 Na relação das teorias aos aspectos da prática, estabelecendo sempre uma relação entre o estímulo e a
resposta.
 
 2a Questão (Ref.: 201607308348) Pontos: 0,1 / 0,1
Pavlov observou nos seus experimentos sobre condicionamento clássico que cães muito tempo trabalhados com o
mesmo pesquisador começavam a salivar por estímulos associados à comida. Isto ocorria devido:
Ao amor oferecido pelo experimentador ao cão
Devido à ausência de outro tipo de resposta
 Devido a 'secreções psíquicas' que interferiam nas secreções fisiológicas.
Devido à ausência de um outro cão no mesmo experimento.
Devido à voz de comando oferecida pelo experimentador ao cão
 
 3a Questão (Ref.: 201607308339) Pontos: 0,1 / 0,1
Em um curso de capacitação para frente de caixa de um supermercado, exigiu-se que as pessoas simulassem
situações problemas que são mais vivenciadas dentro do seu setor de trabalho. Percebeu-se que a aprendizagem
sobre o presente assunto só era obtida, quando eles eram agrupados por sexo, idade ou nível cultural. Pode-se
dizer que este tipo de aprendizagem é: