classificação dos jogos[1]

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Centro Universitário Planalto do DF
UNIPLAN
Profa. Msc. Isabela Ramos
CLASSIFICAÇÃO DOS 
JOGOS
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JOGO
“(...) o jogo é uma atividade ou ocupação voluntária, exercida dentro de certos e determinados limites de tempo e de espaço, segundo regras livremente consentidas, mas absolutamente obrigatórias, dotado de um fim em si mesmo, acompanhado de um sentimento de tensão e de alegria e de uma consciência de ser diferente da ‘vida cotidiana’”. 
(Huizinga, 1938)
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Os jogos podem ser classificados:
Estratégias cognitivas a serviço da atividade de jogo;
Número de participantes e sua relação e enquanto jogam;
Vigor da atividade física.
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Callois divide os jogos em:
Agon – COMPETIÇÃO – Desportos e competições desportivas regulamentares ou não;
Alea – SORTE – Loterias, cartas, casino,
Mimicry – SIMULACRO – Imitação, ilusão, teatro, carnaval
Ilnix – VERTIGEM – Corridas de velocidade, balanços, esqui, canguru
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Eriksson classifica-os numa lógica metodológica em:
Jogos sensoriais:
– intero e exteroceptivos (autoesfera)
Jogos representativos (microsfera)
Jogos sociais (macrosfera)
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Parten classifica os jogos das seguinte maneira:
Jogo solitário
Jogo de espectador ou comportamento observador
Jogo Paralelo
Jogo associativo
Jogo cooperativo
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Pellegrine e Smith (1998) dividem o jogo em 3 categorias
Estereotipias rítmicas
Jogos de Exercício
Jogo de Pegar
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Figueiredo, classifica-os sob uma perspectiva lúdico-motora em:
Jogos de perseguição
Estafetas
Jogos diversos
Jogos desportivos
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Segundo Veríssimo de Melo, 1981
Jogos de Seleção - utilizada para a separação de equipes e/ou participantes (par ou ímpar, palitinho);
Jogos Gráficos - realizado em cima de algum desenho ou traçado (amarelinha, xadrez);
Jogos de Competição - disputa física entre os participantes (pegas, cabo de guerra);
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Segundo Veríssimo de Melo, 1981
Jogos de Salão - motricidade fina em locais restritos e/ou fechados (baralho, quebra - cabeça);
Jogos com Música - com ritmo (catinga de roda, karaokê);
Os participantes (pegas, cabo de guerra);
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Segundo Guerra, 1988
Quanto a Forma de Participação: Recreação Ativa e Recreação Passiva
Ativa:
Atividades Motoras - Exigência maior do físico. Ex. Jogos Infantis e Esportes em Geral;
Atividades Intelectuais - A mente é mais utilizada. Ex. Xadrez e Quebra-cabeça;
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Segundo Guerra, 1988
Quanto a Forma de Participação: Recreação Ativa e Recreação Passiva
Ativa:
Atividades Artísticas ou Criadoras - Ex. pintura, desenho, carpintaria, escultura, teatro, música, etc.
Atividades de Risco - Ex. àquela na qual o praticante coloca à prova sua integridade. Ex. pára-quedismo, mergulho profundo, vôo livre etc.
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Segundo Guerra, 1988
Quanto a Forma de Participação: Recreação Ativa e Recreação Passiva
Passiva:
Atividades Sensoriais - Tem uma participação interativa com a atividade. Ex. Torcida no estádio - grita, balança os braços, salta participando emotiva e fisicamente.
Atividades Transcendentais - Confunde-se com o Ócio pela participação de espectador. Ex. Ver pinturas no museu, contemplar o pôr-do-sol, relaxamento tranqüilizante. 
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Segundo Ferreira (2003)
Classifica as atividades em:
	
Grandes jogos - grande números de participantes. Difícil se ser dominado.
 
Pequenos jogos - extrai dos participantes características individuais como: 
	velocidade, destreza, força. 
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Segundo Ferreira (2003)
Classifica as atividades em:
	
Revezamento ou Estafetas - constitui-se pelo revezamento dos participantes para a realização de tarefas. É uma atividade em grupo que preza pelas potencialidades individuais. Indicado para a infância. 
Jogos combinados (exigem mais de uma aptidão física), correr, saltar, giros.
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Segundo Ferreira (2003)
Classifica as atividades em:
	
Aquáticos - jogos realizados dentro da água, com excelente valor terapêutico por diminuir o impacto causado pelo solo. 
Jogos sensoriais - utilizam os sentidos (tato, visão, audição, etc). esses jogos desenvolvem o pensamento, diminui a tensão. 
Jogos Sociais de Mesa - jogos que são realizados na mesa, com caráter educativo, sem estimular os jogos de azar.
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