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NOME: Kerly Manske Zanella RU: 1734057 POLO: Maceió Disciplina: Matemática Série/ano: 6º ano Duração da aula: 45 minutos Conteúdo Objetivos Estratégia Recursos Avaliação Adição; Subtração; Multiplicação; Divisão; Criação de tabelas; uso adequado do aparelho celular em sala de aula, como método de reforço do aprendizagem. Estimular o uso do aparelho celular como ferramenta de reforço de aprendizagem nas atividades. Conscientizar sobre os momentos adequados do uso do aparelho celular em sala de aula; e da maneira correta como ele deve ser usado; Desenvolver o raciocínio envolvendo as operações matemáticas e a criação de tabelas. Com a utilização do celular os alunos deverão pesquisar qual o valor do peso em quilo proporcional a uma arroba e qual é o valor atual da arroba de suíno; Deverão registar quantas arrobas tem seu peso corporal; Após chegarem ao resultado final das perguntas propostas pelo livro (sendo sem consulta e sem o uso do celular), os alunos poderão procurar aplicativos que vasem a conversão de peso em arrobas e em quilos/tonelada, para verificar se suas respostas estão corretas. Criar uma tabela destacando o aumento dos ganhos nas vendas do ano de 2007 á 2008 (essa tabela poderá ser feita no celular ou a mão). aparelho de celular; caneta; régua; lápis/caneta/borracha; caderno; quadro/giz ; wi-fi disponível para os alunos realizarem pesquisa nos seus celulares. A avaliação será constante e contínua, sendo observado o empenho do aluno em resolver as questões proposta, sua participação e colaboração na aula, e se conseguiu chegar no resultado final correto das atividades. Se o aluno usou adequadamente a ferramenta do celular sendo conforme a proposta da aula. Referências: MORAN, José Manuel et al. Novas tecnologias e mediação pedagógica. 6. ed.Campinas: Papirus, 2000. MORAN, MASSETO e BEHRENS. Novas Tecnologias e Mediação Pedagógica. 21ª Ed.rev.e atual-Campinas, SP: Papirus, 2013.
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