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NOME: Kerly Manske Zanella
RU: 1734057
POLO: Maceió
	Disciplina: Matemática
	Série/ano: 6º ano
	Duração da aula: 45 minutos
	
	Conteúdo
	Objetivos
	Estratégia
	Recursos
	Avaliação
	
Adição;
Subtração;
Multiplicação;
Divisão;
Criação de tabelas;
uso adequado do aparelho celular em sala de aula, como método de reforço do aprendizagem.
	Estimular o uso do aparelho celular como ferramenta de reforço de aprendizagem nas atividades.
Conscientizar sobre os momentos adequados do uso do aparelho celular em sala de aula; e da maneira correta como ele deve ser usado;
Desenvolver o raciocínio envolvendo as operações matemáticas e a criação de tabelas.
	Com a utilização do celular os alunos deverão pesquisar qual o valor do peso em quilo proporcional a uma arroba e qual é o valor atual da arroba de suíno;
Deverão registar quantas arrobas tem seu peso corporal;
Após chegarem ao resultado final das perguntas propostas pelo livro (sendo sem consulta e sem o uso do celular), os alunos poderão procurar aplicativos que vasem a conversão de peso em arrobas e em quilos/tonelada, para verificar se suas respostas estão corretas.
Criar uma tabela destacando o aumento dos ganhos nas vendas do ano de 2007 á 2008 (essa tabela poderá ser feita no celular ou a mão).
	aparelho de celular;
caneta;
 régua;
lápis/caneta/borracha;
caderno;
quadro/giz ;
wi-fi disponível para os alunos realizarem pesquisa nos seus celulares.
	A avaliação será constante e contínua, sendo observado o empenho do aluno em resolver as questões proposta, sua participação e colaboração na aula, e se conseguiu chegar no resultado final correto das atividades.
Se o aluno usou adequadamente a ferramenta do celular sendo conforme a proposta da aula.
	Referências:
MORAN, José Manuel et al. Novas tecnologias e mediação pedagógica. 6. ed.Campinas: Papirus, 2000. 
MORAN, MASSETO e BEHRENS. Novas Tecnologias e Mediação Pedagógica. 21ª Ed.rev.e atual-Campinas, SP: Papirus, 2013.

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