O CONSELHEIRO apostila

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O CONSELHEIRO (PERFIL DO CONSELHEIRO)
Importância do Estudo 
Esta é uma das funções mais importantes do clube. O Conselheiro precisa saber exatamente como proceder em diversas situações e ter, bem definido em sua mente as suas atribuições, daí a importância deste estudo. 
Informação Relevante:
Um dos principais desafios do Conselheiro é procurar desenvolver o potencial dos membros de sua unidade. Isso é possível através da observação, distribuição de tarefas e acompanhamento. 
Algo para pensar: 
Literalmente vivemos na era da tecnologia, ou melhor, dos avanços tecnológicos, em que a comunicação tem mais rapidez, qualidade de som e imagem, enfim, aparentemente tudo de bom. Porém toda essa tecnologia criou um distanciamento entre as pessoas no tocante à presença física, parece que hoje em dia é mais agradável conversar através das redes sociais, ou por "SMS" do que mesmo pessoalmente. E Deus escolheu você pra ser Conselheiro exatamente nessa época! 
Compreendendo o tema: 
Ser Conselheiro ou Conselheira é uma tarefa de extrema responsabilidade. É assumir, verdadeiramente, a tarefa de aconselhar, orientar, mais do que isso, é servir de modelo para os liderados. A função exige dedicação e compromisso com muita seriedade. 
 O dicionário Aurélio define que Conselheiro é "aquele que aconselha, indica a vantagem ou conveniência de algo; pode recomendar, procura convencer da necessidade ou conveniência de algo e procura induzir ou persuadir”.
 No trabalho com os desbravadores e aventureiros o papel do conselheiro é muito mais do que aconselhar, recomendar. É procurar promover um crescimento equilibrado das habilidades físicas, mentais e espirituais. 
Basicamente o trabalho dos conselheiros está dividido em três ênfases: 
• Formar pessoas de caráter nobre. 
• Formar futuros bons cidadãos, leais a pátria e a Deus. 
• Conduzir seus liderados a terem uma experiência marcante com Jesus. 
O Conselheiro é um membro da diretoria destinado a auxiliar os membros de uma unidade. Deve exercer o papel de aconselhamento e orientação espiritual e funcional. Deve ser membro batizado da Igreja Adventista do Sétimo Dia e estar em harmonia com os princípios da mesma. Sua relação com os membros da unidade deve ser fundamentada no amor e na compreensão. Deve procurar levar a unidade que estar sob sua orientação a realizar conquistas e progressos, bem como o envolvimento nos programas gerais do clube. Esta função deve ser o elo entre a unidade e o clube. Cabe ao conselheiro fortalecer os vínculos da família em todas as atividades que os membros da unidade tomem parte e os pais devem ser parceiros para que os objetivos educacionais sejam alcançados. 
Na verdade, o conselheiro deve ser um líder polivalente que procura orientar e guiar o grupo para o crescimento em vários aspectos. 
Alguns conselhos
• Conheça individualmente seus aventureiros/desbravadores. 
• Crie e promova o espírito de união. 
• Seja amigo de todos. 
• Seja um exemplo. 
• Aprenda a liderar. 
• Seja um motivador. 
• Seja um líder espiritual.
Qualidades de um Conselheiro
AMAR A DEUS ACIMA DE TUDO. Só líderes Cristãos podem produzir homens e mulheres Cristãos. Além disso, devem os conselheiros dos Desbravadores e Aventureiros serem homens e mulheres cuja vida é caracterizada pelo viver centralizado em Cristo. Devem demonstrar o que esperam que os meninos e meninas se tornem. Essa experiência se manifestará na alegre realização de todo dever conhecido e no espírito de confiança e otimismo, no que tange à edificação do reino de Deus na Terra. 
AMAR SINCERAMENTE AS CRIANÇAS. O único motivo satisfatório para servir nesses clubes é o amor aos meninos e meninas em crescimento. Tal amor se expressará mais em atos que em palavras. E é facilmente transmitido ao coração de cada um quando o conselheiro alegremente procura entender as dificuldades e atender as necessidades. 
SERVIR COM ENTUSIASMO. Uma personalidade alegre e agradável é essencial para quem desempenha esta função. O entusiasmo contagioso, e os meninos e meninas seguem depressa a liderança otimista. O líder de êxito salienta o lado positivo e apoia o programa com energia e desenvoltura. 
POSSUIR ESTABILIDADE EMOCIONAL. O verdadeiro líder é senhor de suas emoções. A demonstração de sua personalidade revela equilíbrio. Isso se alcança pela disciplina própria, por uma vida sóbria, pela fé confiança em Deus e o senso de responsabilidade. Qualquer explosão de mau gênio, ira, ou depressão destruirá a devida imagem do líder que o menino ou a menina deve possuir. 
APRECIAÇÃO PELA NATUREZA. Várias atividades do clube são exercidas ao ar livre. Portanto, se faz necessário ao conselheiro deleitar-se em descobertas na natureza, aumentando, em cada oportunidade, seu conhecimento das obras das mãos de Deus e utilizando os recursos naturais para ensinar lições sobre o poder criador de Deus. 
CONHECER OS SEUS LIDERADOS. Este é um fator determinante no trabalho com as unidades, pois o conselheiro precisa saber as características próprias da idade para entender como algumas coisas devem funcionar e alcançar os objetivos propostos. 
DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES. Toda habilidade dominada pelo líder é uma chave adicional que pode ser usada para abrir algum co-ração fechado. É extremamente valioso ser versátil e ter experiências variadas para que sempre possa ter alguma coisa nova a apresentar a seu grupo. Isto significa que o conselheiro deve estar em constante crescimento.
 
SENSO DE ORGANIZAÇÃO. Todo líder que realiza algo deve saber organizar. O organizador estabelece algo, depois avalia todos os fatores que possa convocar para alcançar esse alvo. Apresenta certos passos definidos que devem ser dados, na realização de sua tarefa. Então delega responsabilidades aos capazes, usando tantas pessoas e fatores favoráveis quantos for capaz de mobilizar. Coordena então esses aliados e, passo a passo, incentiva o progresso, até ter alcançado o objetivo. Isso é organização. 
MANTER RELAÇÕES AGRADÁVEIS. Em qualquer segmento que envolve liderança de pessoas as relações interpessoais são prioridade. No trabalho da unidade não é diferente, principalmente se levarmos em conta que cada criança ou adolescente que está sob sua orientação vem de lares com dificuldades e realidades diferentes. Além disso, o conselheiro deve procurar estar em harmonia com os outros conselheiros e demais membros da diretoria. 
SER UM EXEMPLO. Tanto os desbravadores como aventureiros aprendem através da observação. O conselheiro é para eles o líder imediato que inspira através das ações e procedimentos, daí a importância de viver uma vida exemplar.
 
SENSO DE HUMOR. Todo líder que lida com meninos e meninas deve ter acurado senso de humor. Há muitos incidentes que tendem a irritar ou contrariar o líder. Os meninos e meninas são prontos a criticar alguns hábitos dos adultos. O líder que tem senso de humor não dá atenção a tais coisas. 
CRIATIVIDADE. Ser capaz de alcançar seus objetivos mesmo que haja obstáculos e dificuldades no caminho. Ser hábil ao ponto de pensar com lógica e agir com firmeza e bom senso. 
Metas de um Conselheiro
Para que seu trabalho produza os resultados esperados, o conselheiro, r precisa ter algumas metas bem definidas. Talvez você pergunte: com assim?! Muito bem, vamos lá. As principais metas de um conselheiro podem ser divididas em dois grupos, espiritualidade e formação equilibrada. Saiba que a primeira grande meta é a salvação dos garotos e garotas do clube, ou seja, espiritualidade. Por este motivo você precisa entender a sua importância como:
1. Colaborador de Cristo - "na árdua missão de ajudar pessoas a tomarem a decisão de estar ao lado dEle."(Conselhos a Prof., Pais e Estudantes, pág. 455). 
2. Mãos auxiliadoras de Deus - "você deve ser o agente humano de Deus para chegar ao coração das pessoas, especificamente daqueles que pertencem a sua unidade e seus familiares." (Conselhos a Prof., Pais e Estudantes pág. 135) 
3. Seus representantes - "isto significaque Deus te escolheu para esta função afim de que você seja realmente uma influência positiva na vida e coração de cada desbravador/aventureiro" (Educação, pág. 244.) 
Então, diante dessas informações importantes você precisa ajudar seus liderados a ter uma experiência marcante com Cristo. Para tanto, se faz necessário desenvolver atividades que ajudem a cada membro da unidade a crescerem espiritualmente de maneira agradável e equilibrada. Neste sentido o conselheiro deve ficar feliz quando perceber que as atividades da sua unidade e o seu trabalho diretamente com os desbravadores ou aventureiros os levou a:
a. Apreciar a Bíblia como o manual de orientações para quem quer ser feliz. 
b. Entender que Deus e a Igreja os ama e que eles são importante. 
c. Conhecer e aceitar o destino que Deus tem planejado para cada um deles. 
d. Crescer para ajudar a outros no processo de comunhão. 
e. Desenvolver suas habilidades pessoais em benefício da salvação de outros. 
A segunda grande meta de um conselheiro inteligente é procurar desenvolver os membros de sua unidade, de maneira harmoniosa e equilibrada. É necessário ver como formação. Isso mesmo! Formação! Temos um rico currículo que precisa ser utilizado e o conselheiro é uma peça fundamental neste processo de crescimento. 
Você poderá analisar a qualidade do seu trabalho quando perceber que os membros da unidade chegaram aos seguintes pontos: 
• Desenvolveram habilidades práticas. 
• Desenvolveram habilidades de liderança. 
• Desenvolveram o espírito de grupo. 
• Desenvolveram o senso de crescimento. 
Dicas Importantes 
A seguir apresentaremos algumas dicas para ajudar você a desenvolver melhor seu trabalho na unidade: 
• Primeiro ame, depois lidere; 
• Não diga faça, diga façamos; 
• Não diga vá, diga vamos; 
• Não ordene peça, por favor; 
• Não imponha, exponha; 
• Não se sobrecarregue, delegue funções; 
• Não determine peça opiniões; 
• Não tem caminho, faça um; 
• Melhor copiar o bom, que inventar o ruim; 
• Seja um pai associado, não um pai titular; 
• O sucesso é deixar sucessores, faça isso com seu exemplo; 
• Não fale muito, faça muito;
O CONSELHEIRO E A UNIDADE
Importância do Estudo
 Algo que precisa estar bem definido na mente do Conselheiro é o seu papel dentro da unidade. Precisa conhecer o funcionamento das atividades e objetivos do clube através da unidade. 
Informação Relevante: 
O capitão é o líder da unidade. É o primeiro momento para desenvolver liderança. O Conselheiro é o membro da diretoria do clube responsável em acompanhar o capitão no processo de desenvolvimento e orientar a todos os membros da unidade. 
Algo para Pensar:
“Verdadeira educação é o preparo físico, mente e forças moral para o cumprimento de cada dever; isto é o treinamento do corpo, mente e alma para o serviço divino. Esta é a educação que durará até a vida eterna”. (Christ's Object Lessons, Pág. 330) 
Compreendendo o tema:
A mola mestra do clube de Desbravadores ou Aventureiros é a unidade, consequentemente quem a orienta passa a ter um papel de extrema importância dentro do clube; estamos falando do "Conselheiro" de unidade. 
Sistema de Unidades no Clube de Desbravadores
O clube de desbravadores é dividido em equipes de trabalho. Essas equipes são chamadas de "Unidades". Uma unidade é composta de 6 a 8 membros. As unidades por sua vez não podem ser mistas, ou seja, temos unidades masculinas e femininas. Ela é dirigida pelo capitão sendo supervisionada e orientada por um Conselheiro, não pode existir unidade sem conselheiro. É de suma importância que a liderança do clube observe que os componentes de uma unidade tenham a mesma faixa etária. Manter sempre uma diferença pequena de idade. Por exemplo: 
Clube com 2 unidades ou pares de unidades: 
Unidade I - 10 a 12 anos 
Unidade II - 13 a 15 anos 
Clube com 3 unidades ou pares de unidades: 
Unidade I - 10 a 11 anos 
Unidade II -12 a 13 anos 
Unidade III - 14 a 15 anos 
Cargos da Unidade
a) Conselheiro: Escolhido pela diretoria é responsável por orienta Unidade. 
b) Conselheiro Associado: Também escolhido pela diretoria, é o auxiliai do conselheiro da unidade. 
c) Capitão: Eleito pelos membros da Unidade, seu cargo tem duração mínima de 3 meses podendo ser reeleito se a unidade assim desejar. A intenção é que todos da unidade desenvolvam o hábito da liderança. Deve ter habilidade de comunicação e espírito de liderança. Por ser da mesma idade do grupo, exerce grande influência, podendo ser de grande ajuda na realização das atividades.
d) Secretário: É o imediato do capitão. O cargo é eletivo, escolhido pelos membros da unidade, seu período é de 3 meses. É responsável pelas anotações da caderneta da unidade, chamadas, relatórios, livro de atas e atos da unidade. Deve manter sempre a documentação da unidade em dias. 
e) Tesoureiro: Recolhe as taxas (cotas) e o dinheiro da unidade e presta contas ao tesoureiro do clube. O cargo é eletivo; seu período é de 3 meses, é escolhido pelos membros da unidade. 
f) Almoxarife: Controla o material da unidade, com cadastro e manutenção do patrimônio da unidade. 
g) Padioleiro: Adestrado em primeiros socorros, atendimentos, curativos; é o enfermeiro da unidade. 
h) Esporte: Promove e dirige atividades esportivas e sociais para a unidade. 
i) Capelão: É responsável pela meditação, momentos de oração e atividades missionárias. Curso de leitura do juvenil/ jovem do ano, auxiliar o instrutor na classe bíblica e etc.
 j) Bibliotecário: Cuida dos livros e manuais da unidade ou do clube. 
Tradições da Unidade 
São as coisas boas que a unidade sempre tem feito, mas o peso das tradições nunca deve saturar a vitalidade ou o desenvolvimento da unidade, matando a iniciativa e a inovação. No entanto, nem todas as tradições são boas, cabe ao conselheiro, adotar as boas e extinguir as más, de forma discreta e democrática. 
EXEMPLOS DE BOAS TRADIÇÕES: 
*Posição de alerta, com uma simples batida nas mãos; 
*É tradição também, reunir a unidade só por sinais convencionais sem gritarias. 
*E outras que você e seus próprios desbravadores podem criar, desde que sejam construtivas. 
Nome, Lema e Grito de Motivação da Unidade.
Sugerimos que o nome de uma unidade seja ligado à natureza (animais, aves, árvores, constelações, planetas, etc.) estando também ligado, obviamente, ao nome do Clube.
O lema da unidade está geralmente relacionado ao nome da mesma, por exemplo, se for animal, poderia ser:
Nome da Unidade - Guepardo 
Lema da Unidade – Agilidade
Nome da Unidade - Águia 
Lema da Unidade - Voando alto 
Quanto ao grito de motivação, deve ser aprendido pelos membros da unidade, e por este sinal demonstrarão união e propósito, confiança mútua e força. 
O bandeirin da Unidade (Símbolo)
O bandeirin significa os ideais, os trabalhos e os trunfos alcançados pela unidade. Ele é o elo que liga os membros da unidade por ter um símbolo em comum. Ele acompanha a unidade por onde quer que ela vá. A insígnia da unidade é um quadrado de não mais que 12,5 cm de cada lado que será colocado no centro do campo branco do bandeirin. Essa insígnia representará graficamente o nome característico da unidade. 
Caderneta da Unidade
Livro da Unidade onde estão registrados todos os membros, com registros de toda a vida da unidade, financeiro; caminhadas, acampamentos, conquistas, trunfos, méritos e deméritos de cada desbravador. Estes livros (atas, atos caderneta da unidade etc.) deverão ser encapados com a cor característica da unidade, e ficarão sobre o cuidado do secretário da idade.
Desenvolvimento de programas na unidade
 Antes de qualquer coisa é importante saber que toda e qualquer atividade realizada na unidade deverá ser acompanhada, pelo associado ou associada do clube. 
A unidade é uma réplica do clube em miniatura, por isso deve-se também ter atividades para que o seu desenvolvimento seja completo. A atividade da unidade não deve ser limitada a reunião do clube, pois lá o tempo é insuficientepara se desenvolver qualquer aptidão no juvenil. É aí que entra a figura criativa do conselheiro, nesses momentos ele chama sua unidade para atividades extrarreuniões do clube. Exemplo: reunião na semana para estudos de especialidades visita a cada desbravador com um programa rápido e agradável, planejamento de caminhadas e acampamentos para unidade ou qualquer outro tipo de atividade recreativa, social, espiritual, etc.. 
É importante lembrar que o bom desenvolvimento do clube depende do bom funcionamento no sistema de unidade, pois são elas os pés que conduzem o mesmo. Não esqueça de que o máximo de conhecimento que o conselheiro puder adquirir vai somar muito para o seu desempenho e sucesso na unidade, ele não deve se limitar as explanações do clube, precisa sempre estar a alguns passos na frente de seus liderados, por isso não deve medir esforços para conseguir esse intento. Uma ótima oportunidade para o conselheiro que é esperto se desenvolver, e possuir informações fresquinhas para sua unidade é o clube de Líderes, este está apto a oferecer atividades mais avançadas e que com certeza o ajudará no melhor preparo de sua liderança. 
O Conselheiro e o cantinho da unidade
Importância do Estudo:
O cantinho da unidade deve ser o melhor momento da vida de um desbravador nas reuniões normais do Clube.
O cantinho é o espaço de tempo que o diretor determina para o conselheiro desempenhar suas funções.
Informação Relevante:
O Conselheiro aproveita o momento para ver as classes e especialidades que a unidade e/ou os membros dela estão trabalhando; pode-se ter ordem unida, instruções gerais, verificação das fichas de cada um, enfim um monte de coisas pode ser feito no Cantinho da Unidade. 
Algo para pensar: 
Atenção, muita atenção! O Conselheiro não pode fazer da reunião de cantinho de unidade uma mini reunião do Clube. 
Compreendendo o tema: 
Quem dirige o cantinho da unidade são o Conselheiro e o Capitão. A reunião da unidade pode ser realizada fora da reunião normal do Clube (aos domingos), durante a semana. Pode ser na casa de qualquer membro, na biblioteca, ou em qualquer outro lugar, desde que a direção do clube esteja ciente e o conselheiro esteja presente. 
Cada unidade deve ter seu próprio material, um lugar no clube para guardá-lo e exibir seus trabalhos (quadros de nós, artes práticas, quadro de bandeiras de sinalização, etc.)
O cantinho da unidade
É um espaço de interação entre os membros da unidade. 
O cantinho da unidade é feito no clube, no horário da reunião, tem um programa definido. No cantinho de unidade são feitos a maioria dos relatórios do Conselheiro e do Secretário. 
Como deve ser? O Cantinho da unidade deve ser um momento totalmente agradável do conselheiro com sua unidade. 
Quando acontece? Costuma acontecer sempre após a abertura das reuniões do clube. 
Onde deve ser? É aconselhado que neste momento o conselheiro se afaste com sua unidade, assim se retiram para o seu canto que pode ser um lugar onde eles tenham certa privacidade e onde eles podem reconhecer como território no sentido de que não possam ser interrompidos de forma brusca, pois no momento do cantinho da unidade o mundo lá fora deixa de existir e o universo da unidade é a única coisa que existe no momento (até que o diretor interrompa, ahahah).
 O que deve acontecer? Neste momento é a hora de fazer os apontamentos necessários para o levantamento de informações de como o nosso desbravador se desenvolveu na semana e dentro de nosso clube local, apontamentos estes que nos fazem ver de que forma teremos que lidar com cada desbravador e sabendo um pouco mais de sua vida pessoal, nesses momentos todos podem usar do cantinho para se conhecer melhor, desenvolvendo sua amizade e a do grupo com o garoto (a). 
Os apontamentos verificados são: preenchimento da folha de chamada, ajuda humanitária, mensalidades em dia, horários, classe bíblica, ideias, sugestões e etc. O que nunca poderá falta e é a criatividade, seja preparado, planeje e antecipe sua visão, nem sempre você conseguirá, mas se seguir isso, nunca estará de mão vazias. Antes de fazer os devidos apontamentos tenha uma conversa instrutiva com sua unidade referente a algum ponto que ficou duvidoso referente ao próprio cantinho da unidade.
 Coisas que se DEVEM fazer no cantinho da unidade: 
- Preencher a folha de chamada. 
- Recolher as taxas do clube. 
- Algum trabalho espiritual da parte do conselheiro. 
- Classes regulares e avançadas   
Coisas que PODEM ser feitas, para tornar o cantinho de unidade mais interessante: 
-Especialidades. 
-Dinâmicas de Grupo. 
-Jogos interessantes de ordem unida. 
-Use e abuse da criatividade... 
Sempre orientando, da melhor forma possível, com a dinâmica mais adequada para o grupo, para que todos absorvam pela mente aquilo que é apresentado.
Modelo de Cantinho da Unidade 
- Preencher a folha de chamada. 5”
- Recolher as taxas do clube. 5”
- Momentos de reflexão e oração. 10”
- Classes regulares e avançadas. 15”
- Especialidades extras classes. 15”
- Dinâmicas de Grupo. 10”
- Use e abuse da criatividade... 
Torne seu cantinho da unidade atraente
O cantinho de unidade se torna atraente quando o conselheiro sempre traz uma curiosidade sobre a classe, traz um filme, traz um caça palavras diferentes do que eles já viram, quando ele traz um jogo novo para colocar em prática o que os desbravadores aprenderam, um chaveiro para sortear, um bombom ou uma guloseima para ser digerido por todos. A criatividade é um dom que nem todos possuem, porém quando você se dispõe a pensar e raciocinar em benefício dos seus desbravadores, com certeza, as ideias virão.
Manuais de jogos não deveriam faltar na biblioteca de cada conselheiro de desbravadores. Levar sempre papel, caneta, balões de gás, fósforos, lenços, pedaços de tecido velho, varetas para exemplificar tipos de fogo são bons exemplos do que um conselheiro precisa ter para dar um recado especial a sua unidade.
Bolar um cantinho atraente é tarefa para durante a semana e não coisa de última hora. Aliás, coisas de última hora não são boas para ninguém e muito menos para a causa de Deus.
O tempo de duração varia muito de Clube para Clube. Porém pelo que vocês puderam notar até aqui, o cantinho é o espaço da reunião que deve ser mais valorizado. Nosso tempo para o cantinho dificilmente pode ser inferior há uma hora. 
Tempo este que o conselheiro utiliza para ministrar a Classe Bíblica, cobrar as tarefas da Classe dos Desbravadores, supervisionar a chamada, supervisionar o recolhimento da cota, orientar o capitão, avaliar os relatórios da unidade, planejar novas atividades, cumprimentar os desbravadores, repassar os recados recebidos na reunião de diretoria que deve anteceder a reunião de cada Clube. 
Note que palavras como ministrar, cobrar, supervisionar, orientar, avaliar, planejar, repassar informações farão parte do seu vocabulário daqui para frente, porém a palavra fazer será sempre de responsabilidade dos desbravadores.
O conselheiro é como se fosse o gerente de um escritório e os desbravadores os profissionais que fazem a coisa funcionar. Lembre-se sempre que sua missão é fazer os desbravadores fazerem.
O CONSELHEIRO E O EVANGELISMO DA UNIDADE
TRABALHANDO ESPIRITUALIDADE COM DESBRAVADORES
Importância do Estudo:
Este é o assunto principal do nosso manual, a salvação dos nossos garotos e garotas. O clube que não está envolvido e comprometido com este objetivo não deve funcionar. 
Informação Relevante: 
Quando verificamos os métodos de Cristo e o seu resultado, descobrimos que Ele "buscava acesso ao povo por meio de suas mais familiares relações. Ensinava-os de maneira que os fazia sentir quão perfeita era sua identificação com os interesses e a felicidade deles." (A Ciência do Bom Viver, pp. 23-24.) 
Algo para pensar:
“Ao procurardes tornar claras as verdades da salvação e ao encaminhar crianças a Cristo, os anjos estarão ao vosso lado" (Desejado de Todas as Nações, p. 38).
Compreendendo o tema: 
A diretoria do clube, o capelãoe o conselheiro precisam ter em mente, de forma clara e precisa o propósito do clube. Na montagem do programa para as reuniões regulares, e no programa geral para o ano, deve-se observar: 
1 ) Que o clube é organizado para o benefício dos seus membros. 
O bem da garotada é o mais importante. O programa do clube deve, portanto, ter o foco no desbravador e não nos adultos. 
2) Ajudá-los a crescer na experiência cristã. 
"... as crianças devem ser educadas para serem missionárias; devem ser auxiliadas a compreenderem distintamente o que devem fazer para salvar-se." (Conselho aos Professores, pais e estudantes, p. 150.)
 3) Os líderes devem invadir e compreender o inundo do juvenil; 
Compreender sua linguagem, descobrir seus interesses, enfim, estuda-lós para que o programa do clube possa realmente alcançá-los. 
4) Procurar, através da programação do clube, desenvolver individualmente o juvenil. 
O melhor preparo "é o desenvolvimento harmônico das faculdades físicas, intelectuais e espirituais. Prepara o estudante para o gozo do serviço neste mundo, e para aquela alegria mais elevada por um mais dilatado serviço no mundo vindouro." (Educação, p. 13.) 
5) Deve-se usar o exemplo de Jesus - Lucas 2:52 - sabedoria, estatura e graça. 
Vimos como o evangelismo juvenil é urna parte importantíssima no trabalho com o clube. Todas as outras atividades acabam chegando a este ponto. Como líderes, temos a importante missão de apresentar Cristo a garotos e garotas que estão na faixa etária dos desbravadores. Realmente não é fácil realizar essa tarefa, o desafio é muito grande, porém se estivermos ligados ao dono da missão - Jesus - e capacitados para o trabalho, seremos vencedores.
O evangelismo juvenil abrange dois aspectos gerais no cumprimento da missão. O evangelismo dentro e fora do clube.
Evangelismo dentro do clube:
- Classes bíblicas
- Requisitos espirituais das classes
- Meditações
- Jogos bíblicos
- Gincanas bíblicas
- Músicas
Evangelismo fora do clube:
1) Geral:
- Projetos comunitários
- Voz dos juvenis
- Pequenos grupos
- Escola cristã de férias
- Conferências
- Com os pais
- Estudos bíblicos
- Distribuição de folhetos
- Semana de oração
2) Por unidade:
- Culto da unidade
- Reuniões especiais
- Culto nos lares
- Cultos de pôr-do-sol
- Pesquisas em grupo
- Debates
3) Por indivíduo:
- Estudo bíblico
- Visita nos lares
- Diálogos
- Testemunho pessoal 
Materiais e Recursos 
 1) Materiais: 
Existe muito material que pode ser usado. É preciso ter sabedoria e criatividade. Contudo, existem alguns materiais que são básicos e que são usados com frequência. Como: 
- Bíblia; 
- Devocionais (meditações); 
- Livros; 
- Textos especiais; 
- Filmes; 
- Etc. 
2) Recursos visuais:
Eis aqui uma arma poderosa a serviço do evangelismo juvenil. O conselheiro deve ser sábio em buscar apoio para seu trabalho. Não esquecendo, porém, que os auxílios visuais não são: 
a) Um substituto de outros métodos; 
b) Apenas um entretenimento; 
c) Um substituto do preparo; 
d) Um meio para a satisfação pessoal dos que neles creem. 
Pelo contrário, deve-se conhecer o uso positivo dos recursos visuais. Compreendendo que o seu uso vai: 
a) Tornar o aprendizado mais rápido, mais permanente e mais agradável; 
b) Completar e enriquecer outros métodos; 
c) Efetuar mudanças; 
d) Fornecer informação básica; 
e) Desenvolver uma ideia ou assunto; 
f) Esclarecer um ponto difícil. 
Meios visuais comuns
 - Quadro branco;
 - Cartazes; 
- Objetos; 
- Exposições; 
- Dramatizações; 
-Jogos;
-Painéis.
Os auxílios visuais precisam estar devidamente relacionados ao tema que se trata e alguns fatores precisam ser observados, eles são os meios para lançar um fim e devem sempre estar de acordo com os objetivos estabelecidos. Como por exemplo: 
- Objetivos a serem alcançados; 
- Natureza das atividades; 
- Liderança das atividades.
Os meios visuais são um método aprovado. Deus mesmo usou. Ensinou a Jeremias enviando-o a casa do oleiro para ver um vaso quebrado ser feito outra vez (Jr 18). Representou a destruição por meio de uma botija quebrada (Jr 19). Usou uma aboboreira comum para ensinar Jonas (Jonas 4). 
Lembre- se:
• Os auxílios visuais devem ser selecionados, separados e preparados previamente. 
• Devem ser escolhidos para alcançar objetivos pré-determinados. 
O conhecimento do juvenil - Segredo da aplicação da lição a sua vida: Quando verificamos os métodos de Cristo e o seu resultado, descobrimos que Ele "buscava acesso ao povo por meio de suas mais familiares relações. Ensinava-os de maneira que os fazia sentir quão perfeita era sua identificação com os interesses e a felicidade deles." (A Ciência do Bom Viver, p. 23-24.) "Cristo escolhia as ilustrações adequadas e expressões que encantava os ouvintes porque Ele estudara as pessoas." (Ensinando os juvenis, p. 15.) Quando Cristo se dirigia ao seu público, Ele sabia como seus ouvintes viviam, como falavam, como pensavam, e esse conhecimento ajustava suas verdades à vista e ao coração deles e os atraía para pensar nas coisas lá do alto. Para que o trabalho do conselheiro no clube seja um sucesso é preciso usar o exemplo de Jesus. É uma boa ideia visitar os lares dos desbravadores e tentar conhecê-los melhor.
O CONSELHEIRO, A UNIDADE E AS REDES SOCIAIS
Adolescentes e redes sociais
A maioria dos adolescentes tem pelo menos uma conta em algum tipo de rede social. As redes mais populares são o Facebook e o Twitter, mas novos tipos de redes sociais continuam a surgir e algumas como o Instagram ou o Pinterest começam a ganhar bastantes adeptos. A importância das redes sociais na cultura adolescente é cada vez maior e estas fazem parte integrante do seu estilo de vida. Mais do que na era do conhecimento, vivemos na era da comunicação digital, do acesso imediato à informação contínua. Contudo, vários estudos mostram que o uso excessivo de redes sociais pode causar problemas, como a depressão.
Alguns estudiosos afirmam a existência, cada vez maior, do que eles denominaram de “depressão Facebook”, a qual atinge, especialmente, adolescentes que ficam horas do dia navegando nas redes sociais. De acordo com a pesquisa, o uso sem moderação poderia acarretar atos de cyberbullying, ansiedade social e isolamento severo. Nesse sentido, é essencial que os pais acompanhem a vida virtual dos filhos.
A forte adesão de adolescentes às redes sociais reflete características próprias da juventude, como formação da identidade, necessidade de socialização e autoafirmação. E nós que somos pais e líderes sabemos que em épocas diferentes, outros interesses aglutinavam a juventude e também requeriam limites por parte dos responsáveis.
É de fundamental importância que os pais avaliem se o período dedicado aos relacionamentos virtuais não estão interferindo na construção de relacionamentos reais.
Algumas ferramentas que podem colaborar no controle dos responsáveis, como o bloqueio de sites, devem ser usadas. Outra medida, a qual requer acordo entre pais e filhos, é a definição de horários para uso da internet. Os pesquisadores orientam que os adolescentes devem ter uma vida equilibrada, com responsabilidades escolares, atividades extras e tempo livre para lazer, que pode ser utilizado também para uso da internet.
Quando e como saber se as redes sociais estão prejudicando a vida dos adolescentes? Estas mídias sociais se tornam um problema quando elas começam a influenciar diretamente na vida dos jovens.
Um grande problema de quem passa muito tempo se expondo nas redes sociais é o “cyberbullying”, pois qualquer ação que seja reprovada por outros usuários acaba na maioria das vezes resultando em uma avalanche de comentários ofensivos, que podem acabar influenciando negativamente a vida dessas pessoas.
Adolescentes também podem ter sua atenção desviada, pois muitos acessam frequentemente o seu perfil nas redes sociais, gerando jovens com graves dificuldades de concentração. O professor de psicologiaBarry Rosen realizou uma pesquisa com alunos do ensino médio e descobriu que alguns deles não conseguem ficar mais de 15 minutos sem espiar o Facebook. Ainda segundo Rosen, quanto mais meios de comunicação consumiam por dia, piores eram as notas dos alunos. Nós não podemos deixar estes meios de comunicação se tornarem um vício, pois isto em longo prazo pode formar uma população com dificuldades de comunicação e pessoas incapazes de expressar seus sentimentos na vida real.
Como tudo na vida, o uso de internet e de mídias sociais deve ser feito moderadamente e com sabedoria. Não podemos negar sua existência e fazer vista grossa. Devemos, como líderes e como pais, trabalhar e discutir abertamente com nossos desbravadores/filhos sobre o uso seguro e racional desses meios. Lembrá-los sempre que nada na vida substitui o contato direto e genuíno entre pessoas.
O CONSELHEIRO, O CLUBE E OS PAIS.
Importância do Estudo 
Dentro do seu âmbito de atuação o Conselheiro precisa entender a importância das políticas de relacionamento, isto significa que ele é um elo entre a unidade, o clube e os pais; e para tanto precisa se relacionar bem com os diversos segmentos. 
Informação Relevante: 
Os clubes de Desbravadores e Aventureiros funcionam com a proposta de promover um crescimento equilibrado para todos os seus membros, e o Conselheiro é uma peça fundamental nesse processo. 
Algo para pensar: 
“Deve ser dado às crianças alguma coisa para fazer, que não os conserve somente ocupados, mas interesse-os” (Conselhos para Pais, Professores e Estudantes Pág. 146.) 
Compreendendo o tema: 
Para que tudo funcione bem o Conselheiro deve ter em mente a importância da sua função. Isso implica dizer que é necessário saber quais suas atribuições dentro da proposta geral do clube. Saiba que cada atividade desenvolvida tem um propósito bem definido. Algo bem básico, mas extremamente necessário é conhecer os ideais do clube. Quando um desbravador ou aventureiro percebe que você não está atento a isso gera um clima de desconforto. Vamos dar uma olhada em quais são:
VOTO DOS DESBRAVADORES:
 "Pela graça de Deus, serei puro, bondoso e leal; guardarei a Lei do Desbravador; serei um servo de Deus e amigo de todos."
 LEI DOS DESBRAVADORES: 
• Observar a devoção matinal 
• Cumprir fielmente a parte que me corresponde 
• Cuidar de meu corpo 
• Manter a consciência limpa 
• Ser cortês e obediente 
• Andar com reverencia na casa de Deus 
• Ter sempre um cântico no coração 
• Ir aonde Deus mandar 
O Currículo do Clube
Alguma vez você já parou pra pensar quais clubes de Desbravadores e Aventureiros tem uma proposta educativa bastante dinâmica e enriquecedora? Algumas pessoas trabalham como 'líderes nesses departamentos e não percebem esses aspectos tão importantes. Outros até sabem disso, mas encontram dificuldades para alcançar os objetivos propostos pelo programa do clube. 
Existe, por parte de alguns clubes, ou melhor, líderes, uma dificuldade em desenvolver o programa geral dentro dos padrões esperados. Esse problema acontece devido a diversos fatores, dentre eles, uma visão inadequada sobre o que é o clube, sua proposta de funcionamento, seu currículo, sua metodologia, etc. Primeiramente antes de continuarmos nossa conversa queremos mostrar-lhe o que o clube não é. Ou pelo menos, não deve ser. Analise cada item e veja se o seu clube se enquadra em um desses casos a seguir: 
• O Clube não é um grupo que se reúne só por se reunir, ou seja, um grupo que promove encontros sem objetivos. Alguns pais inclusive imaginam que o clube é um momento de ficarem livres dos filhos sabendo que eles estão em boa companhia. Porém, esse não é o objetivo de nossos clubes. 
• O Clube não é um grupo que se reúne com o objetivo único de entretenimento ou recreação. Alguns clubes, por não terem um bom planejamento e uma liderança com iniciativa, passam o ano inteiro apenas brincando, recreando e não promovem nenhum crescimento aos seus membros.
• O Clube não é uma igreja em miniatura. É importante saber que as atividades espirituais são essenciais dentro do programa do clube, mas não devem ser realizadas apenas atividades dessa natureza. A palavra chave deve ser “equilíbrio”. 
• O Clube não é um movimento paramilitar. Não deve ser um grupo que apenas imita procedimentos militares. Nosso foco é outro. Há algum tempo atrás, quando a igreja precisava escolher alguém para liderar o clube de desbravadores a primeira característica que se buscava era uma pessoa que tivesse experiências militares. Geralmente quando isso acontecia percebia-se que o clube não funcionava bem. Talvez você esteja se perguntando: se o meu clube não deve ser nada disso que foi mencionado, o que deve ser então? A resposta é simples: uma “Super-escola”. Como assim? Vamos entender juntos! 
“A proposta oficial do currículo, tanto para desbravadores como aventureiros é fazer com que o clube forneça condições para que seus membros sejam beneficiados através do processo de educação continuada; ou seja, em cada atividade uma oportunidade de descobrir conceitos que enriquecem os procedimentos adotados diante das experiências vividas em casa; na igreja e na escola.
As classes regulares são pedagogicamente desenvolvidas para alcançar objetivos específicos. Em cada seção procura-se ajudar o participante do clube a crescer em um aspecto essencial para a vida. Para cada idade, uma classe. Conheça as classes e as idades correspondentes. 
Aventureiros
Abelinhas - 06 anos 
Luminares - 07 anos 
Edificadores - 08 anos 
Mãos Ajudadoras - 09 anos 
Líder de Aventureiros - Acima de 18 anos 
Perceba que existe uma proposta de crescimento, graduação, cada classe com uma proposta pedagógica específica para cada idade, e um processo de transição para uma classe mais avançada. Quando o aventureiro conclui a última classe, logicamente chegando aos 10 anos ele deve ser integrado ao clube de desbravadores e vai poder se desenvolver através das seguintes classes: 
Desbravadores
Amigo / Amigo da Natureza - 10 anos; 
Companheiro / Companheiro de Excursionismo - 11 anos; 
Pesquisador / Pesquisador de Campo e Bosque - 12 anos; 
Pioneiro / Pioneiro de Novas Fronteiras - 13 anos;
Excursionista / Excursionista na Mata - 14 anos; 
Guia / Guia de Exploração - 15 anos.
Após a conclusão de todas estas classes, chamadas de regulares e avançadas, próprias para a idade de 10 a 15 anos, ainda continuando no clube o participante terá o desafio de se desenvolver na, liderança através das seguintes classes: 
Líder 
Líder Master 
Líder Master Avançado 
Temos visto que é mais difícil fazer um clube funcionar quando não valoriza as classes. Pois elas já são o próprio programa do clube, ou seja, o desenvolvimento das atividades das classes fornece a qualquer clube a oportunidade de ter um programa rico em diversidade e qualidade. Um clube que não está dentro deste padrão "não tem classe". Está totalmente fora da proposta oficial, pois ao trabalharmos com nossas crianças e adolescentes temos que ter em vista protegê-los, salvá-los do pecado e guiá-los, orientá-los no serviço. E tudo isso está implícito dentro da proposta das classes. 
O Conselheiro e as Especialidades
Outro benefício do currículo do clube são as especialidades. A proposta principal é fazer com que o membro do clube tenha a oportunidade de se desenvolver de maneira equilibrada e aprenda coisas interessantes e úteis para sua vida. Por este motivo as especialidades estão divididas por área, como se segue: 
ATIVIDADES RECREATIVAS 
ATIVIDADES PROFISSIONAIS 
ATIVIDADES AGRICOLAS 
ATIVIDADES MISSIONARIAS E COMUNITARIAS 
ARTES E HABILIDADES MANUAIS 
CIÊNCIA E SAUDE
HABILIDADES DOMÉSTICAS 
ADRA
ESTUDO DA NATUREZA
O Conselheiro e os Pais
Algo importante que deve ser pensado e avaliado é o envolvimento do Conselheiro com os pais dos membros da unidade. Primeiro precisamos imaginar que é uma grande oportunidade para evangelismo e devemos aproveitar as circunstancias. Levando em conta que em muitasatividades do clube, principalmente dos aventureiros os pais precisam interagir com os instrutores e os conteúdos, encontramos aqui um ambiente ideal para aproximação do Conselheiro às famílias. Podemos também, imaginar que o Conselheiro exerce uma função pastoral dentro da unidade e precisa entender as necessidades das famílias, procurando ajudá-las na medida do possível, principalmente no aspecto espiritual. 
Ajudando os Pais a ajudar os Filhos
É um dos propósitos do clube ajudar aos pais em fazer do desenvolvimento de seu filho uma experiência mais rica e significativa. Isso é melhor realizado quando os pais encontram-se ativamente envolvidos com suas crianças nas funções designadas pelo Clube. Isso é promovido principalmente no âmbito espiritual, onde o clube funciona como apoio para que as crianças aprendam a viver um relacionamento com Deus e com seus pais. 
O CONSELHEIRO E O ESTATUTO DA CRIANÇA E ADOLESCENTE
ECA – Legislação usada no Clube de Desbravadores/Aventureiros 
Quase todos já ouviram falar sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente, sabem que é a legislação especial brasileira que fala sobre os direitos da criança, mas muitos não sabem o que os artigos desse Estatuto têm a ver com sua vida, ou como eles influenciam nosso trabalho no Clube de Desbravadores/Aventureiros. 
Aqui estão os pontos mais importantes desta legislação. 
O Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei n. 8.069, foi publicado em 13 de julho de 1990 e atualmente conta com 267 artigos que tratam não somente dos direitos da criança, como também do procedimento para o tratamento do menor infrator, bem como de toda estrutura governamental que deverá atender ao menor. 
O conceito de criança para a Lei é a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade. As disposições preliminares instituem que a responsabilidade pela educação e cuidados da criança e do Adolescente é dever tanto da família, quanto da sociedade, quanto do Poder Público (art. 4º). 
O art. 5º estabelece que nenhuma criança deverá sofrer negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão. 
O segundo Título da Lei trata dos direitos fundamentais da criança e explica como cada um deles deve ser exercido. Os principais são: 
Direito à vida e à saúde; 
Direito à liberdade, ao respeito e à dignidade; 
Direito à convivência familiar e comunitária (essa é a parte do Estatuto que rege a adoção); 
Direito à educação, cultura, esporte e lazer; 
Direito à profissionalização e à proteção no trabalho; 
As medidas especiais de prevenção em relação à ameaça e violação dos direitos da criança estão elencadas no Título III. Essa prevenção refere-se principalmente à classificação indicativa de espetáculos, shows e literaturas inadequadas aos menores; à proibição da venda de armas, bebidas alcoólicas ou produtos que causem dependência e à proibição de viajar para outra comarca desacompanhada dos pais ou responsáveis. 
A autorização para viajar é um dos pontos que, como líderes de desbravadores, precisamos prestar bastante atenção. Quando formos viajar com as crianças (isso inclui qualquer evento fora do local regular de reuniões, como acampamentos, passeios, caminhadas, etc.), devemos sempre ter a autorização por escrito dos pais ou responsáveis e a certidão de nascimento/RG delas, ou poderemos ter problemas sérios caso o transporte seja parado em uma blitz, por exemplo.
A partir daí a lei começa a falar sobre a política de atendimento ao menor, as medidas protetivas, as medidas sócio-educativas e o tratamento aos menores que praticam ato infracional (ato infracional é qualquer conduta descrita como crime ou contravenção penal praticada por menores de 18 anos), bem como regulamenta a estrutura do Poder Público (Vara da Infância e da Juventude, Conselho Tutelar, a atuação do Ministério Público e do advogado) responsável pela proteção dos interesses individuais difusos e coletivos ligados à infância. 
A partir do art. 225 até o art. 258-B, o ECA fala sobre crimes e infrações administrativas praticados contra o menor. Os artigos que mais merecem a nossa atenção são: 
Art. 232. Submeter a criança ou adolescente sob sua autoridade, guarda ou vigilância a vexame ou a constrangimento. Devemos tomar cuidado com o que significa a palavra vexame ou constrangimento. Qualquer tipo de humilhação como xingar; fazer a criança “pagar” apoios, polichinelos ou abdominais; ridicularizá-la por não conseguir fazer algum comando de ordem unida ou aprender determinada habilidade; obrigar a criança a participar de atividades que ela tenha medo ou receio, exemplo, obrigá-la a rastejar na lama ou passar numa falsa baiana; colocar apelidos pejorativos, como gorducho, lagartixa, entre outros; enfim, qualquer atitude que fira a moral do desbravador.
 
Arts. 240 a 241-E. Esses artigos tratam da exploração sexual de menores, seja através de fotografias, filmagens ou registros de qualquer meio de cenas de sexo envolvendo crianças ou mesmo do aliciamento de menores para a prática de ato libidinoso. Este é um problema para o qual precisamos estar de olhos bem abertos e “antenas ligadas” sempre. Não que isso vá acontecer dentro do Clube, mas precisamos estar alerta para identificar quando a criança está sendo vítima desse tipo de abuso. 
Entretanto, também precisamos tomar cuidado com certas atitudes que não vemos nenhuma maldade, mas que podem trazer consequências negativas, como por exemplo, o conselheiro dormir na mesma barraca que os desbravadores. Antigamente essa era uma prática comum, mas em vários treinamentos os departamentais têm nos alertado e solicitado que isso não mais aconteça. Também as crianças não devem tomar banho nuas coletivamente, muito menos na presença de adultos também nus. Mesmo que sejam todas do mesmo sexo. 
Estamos falando de desbravadores, mas precisamos prestar atenção também ao colocar fotos dos filhos, mesmo que sejam os nossos, na internet. O bebê tomando banho ou de bumbum para cima, pode ser bonitinho para alguns, mas na mente pervertida dos pedófilos, esse tipo de imagem tem outro efeito. 
Outro caso que nunca pode acontecer é o conselheiro facilitar o acesso das crianças a material pornográfico (revistas, vídeos ou até mesmo piadinhas). Se isso acontecer, o adulto deve ser imediatamente afastado do Clube e o caso deve ser passado para a Comissão da Igreja para que se tomem as devidas providências.
 
Art. 243. Fornecer à criança, sem justa causa, produtos cujos componentes possam causar dependência física ou psíquica, ainda que por utilização indevida. Esse artigo se aplica principalmente a substâncias entorpecentes e bebidas alcoólicas, mas, como líderes de desbravadores, devemos tomar muito cuidado também com a administração de medicamentos, pois os mesmos são drogas lícitas que podem causar dependência. A administração de algum medicamento à criança deve ser somente por prescrição médica e por solicitação dos pais. Nas saídas com o Clube tenha sempre à mão a ficha de saúde dos desbravadores, onde deve constar se o desbravador necessita de algum tipo de medicamento de uso contínuo ou se possui alguma alergia. 
Art. 244. Fornecer à criança ou adolescente fogos de estampido ou de artifício, exceto aqueles que, pelo seu reduzido potencial, sejam incapazes de provocar qualquer dano físico em caso de utilização indevida. Parece uma coisa simples, mas permitir que um desbravador manuseie qualquer tipo de fogos de artifício pode gerar detenção de 6 meses a 2 anos, além de multa. Portanto, nunca deixe seus desbravadores manipularem nenhum objeto desse tipo, pois mesmo os conhecidos “chuva de prata” ou “fumaça colorida” podem causar queimaduras e aí você estará bem encrencado! 
Art. 244-B. Corromper ou facilitar a corrupção de menor de 18 anos. Isso inclui induzir o menor a praticar alguma infração penal ou praticar juntamente com ele, inclusive por meios eletrônicos, como MSN, Orkut ou qualquer outra rede social. 
Os demais artigos tratamsobre infrações administrativas, que são, por exemplo, transportar crianças sem autorização (art. 251); não fixar classificação indicativa nas atrações públicas (art. 252); exibir qualquer tipo de programação inadequada às crianças (art. 255) etc. 
Em resumo, devemos ter a consciência de que as crianças que estão sob nosso cuidado são bens preciosíssimos, dos quais Deus exigirá contas no último dia. Portanto, devemos cuidar bem delas, não só por causa da legislação do país, mas pela orientação divina. 
“O bom caráter é um capital mais valioso do que a prata e o ouro. Não é afetado por crises nem fracassos, e naquele dia em que hão de ser destruídas as riquezas terrestres, os seus frutos serão fartos. A integridade, a firmeza e a perseverança são qualidades que todos devem zelosamente cultivar, pois elas revestem seu possuidor de um poder irresistível – um poder que o torna forte para fazer o bem, forte para resistir ao mal, forte para suportar a adversidade. Conselhos aos Pais, Professores e Estudantes, págs. 225 e 226”.