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AV Cont.Met.Prat.Ensino e Ed.Infantil 2017

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29/11/2017 Estácio
http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=260715510&p1=201608186628&p2=3775622&p3=CEL0350&p4=103132&p5=AV&p6=23/11/2017&p10=92404008 1/4
 
Avaliação: CEL0350_AV_201608186628 » CONT. MET. PRAT. ENSINO CRECHES E ED. INFANTIL
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201608186628 - CALINE SANTOS SOUZA VIEIRA
Professor: ADELAIDE REZENDE DE SOUZA Turma: 9003/AC
Nota da Prova: 8,0 Nota de Partic.: 1 Av. Parcial 2 Data: 23/11/2017 15:26:43
 
 1a Questão (Ref.: 201608259149) Pontos: 1,0 / 1,0
Cite 3 razões e justifique porque é importante valorizar o papel do professor como um mediador brincante?
Resposta: É muito importante para o desenvolvimento e aprendizagem da criança. Além de construir um afeto
deixando com que o professor brincante possa cuidar. E a criança se sente mas segura, confiante onde o seu
processo de aprendizagem só aumenta.
Gabarito: 1) Pelo fato da importância que tem a brincadeira no período da vida em que se encontram as
crianças. 2) O educador brincante consegue se aproximar e construir um vínculo seguro, permitindo com que as
crianças sintam-se a vontade para expressar e colocar suas hipóteses. 3) Esse adulto que trabalha por meio de
atividades lúdicas conseguirá maior respeito e suas atividades terão mais sentido para o grupo infantil.
 
 2a Questão (Ref.: 201608293239) Pontos: 1,0 / 1,0
Pedro tem 2 anos de idade, é o filho mais novo de uma família com 3 irmãos que também freqüentam a creche
e se mostra muito triste com a sua inserção à creche. Na primeira semana, Pedro não se alimentou, pouco
participou das atividades pedagógicas e, para terminar, teve um mal estar gástrico que o obrigou a ficar os
próximos 7 dias sem freqüentar à creche. Ao saber que Pedro retornaria na segunda-feira para a creche, as
educadoras juntamente com a supervisão Pedagógica, elaboraram algumas estratégias para ajudá-lo a se
sentir mais seguro no trato com as educadoras e mais confiante na interação com as demais crianças. Dentro
do contexto descrito, enumere 3 estratégias que pudessem ajudar o processo de inserção e
integração do pequeno Pedro à creche?
Resposta: Pedro ainda está muito inseguro. A mãe ao sair não pode deixar de se despedir dele. Outra
estratégia seria a roda onde as crianças falam sobre sua semana, e a interação deles é linda pelo fato deles
estar se expressando. Como seus irmãos frequentam a mesma creche procurar deixar os irmãos um pouco
com ele só para adaptacão.
Gabarito:
Pedro pode estar se sentindo inseguro pelo afastamento dos irmãos, desta forma as
alternativas podem ser:
 
- convidar uma figura de apego para ficar alguns momentos na creche a fim de possibilitar
maior segurança a Pedro.
- Convidar um dos irmãos que já estavam integrados à creche para ficarem alguns
momentos com Pedro, de modo que ele se sentisse mais seguro para explorar o ambiente.
 
E por fim, trazer alguns objetos pessoais de Pedro que poderiam funcionar como objeto
transicional e simbolizar a mãe ou as figuras de apego que Pedro sentia falta.
 
 3a Questão (Ref.: 201608248093) Pontos: 1,0 / 1,0
29/11/2017 Estácio
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Hoje nossa sociedade depende e sabe que depende do sucesso de seu sistema educacional. Ela possui um
sistema de educação que também é voltado para a infância e muitas ciências ocupam-se de assuntos
específicos da infância. Porém, na sociedade medieval não havia nenhum sistema educacional que
representasse uma educação voltada para a infância, pois a criança:
quando nascia era entregue a própria sorte e colocada na roda dos expostos.
após os sete anos de idade ia para reformatórios receber uma educação marcada por muitos castigos
físicos.
ao nascer não recebia nenhum tipo de cuidados e deveria se virar da melhor forma que conseguisse.
demonstrava que precisava ir para a escola porque tinha conhecimentos e estrutura de personalidade no
mesmo nível de maturidade que os adultos.
 assim que era desmamada, tornava-se a companheira natural do adulto.
 
 4a Questão (Ref.: 201608920035) Pontos: 1,0 / 1,0
De acordo com o Artigo nº 21 da atual LDB nº 9394/96, a educação básica formal brasileira é formada pelas
seguintes etapas:
Creche, educação infantil, ensino fundamental e educação de jovens e adultos.
Creche, educação infantil e ensino fundamental
 Educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.
Educação infantil, ensino fundamental e educação à distância.
 
 5a Questão (Ref.: 201609276298) Pontos: 0,0 / 1,0
Segundo a Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, contemplar o cuidado na esfera da
instituição da educação infantil significa compreendê-lo como parte integrante da educação, embora possa
exigir conhecimentos, habilidades e instrumentos que extrapolam a dimensão pedagógica, ou seja:
I. Cuidar de uma criança em um contexto educativo não demanda a integração de vários campos de
conhecimentos nem a cooperação de profissionais de diferentes áreas.
II. A base do cuidado humano é compreender como ajudar o outro a se desenvolver como ser humano.
III. Cuidar significa valorizar e ajudar a desenvolver capacidades. IV. O cuidado é um ato em relação ao outro
e a si próprio que possui uma dimensão expressiva e implica em procedimentos específicos.
Assinale a afirmativa correta em relação ao cuidar:
I e IV.
 I e II e III.
I e II.
I, III e IV.
 II, III e IV.
 
 6a Questão (Ref.: 201608255125) Pontos: 1,0 / 1,0
Existem alguns itens indicados como necessários para o reconhecimento de um professor de qualidade na
educação infantil, são eles:
1) Conhecer as diferentes concepções relativas à educação infantil.
2) Acima de tudo procurar deixar as crianças sempre limpas e alimentadas.
3) Reconhecer as funções do "cuidar" e do "brincar" para o desenvolvimento das crianças e da educação
infantil.
4) Construir limites rígidos, pois a autoridade e o respeito devem ser compreendidos desde cedo.
29/11/2017 Estácio
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5) Reconhecer o papel do lúdico no desenvolvimento infantil, apenas como importante para o desenvolvimento
cognitivo.
COM RELAÇÃO A ESTE ASPECTO ESTÃO CORRETAS APENAS:
2 e 3
2 e 4
3 e 5
4 e 5
 1 e 3
 
 7a Questão (Ref.: 201608259219) Pontos: 1,0 / 1,0
Para a realização da brincadeira no cotidiano da educação infantil é necessário:
não reconhecer as diferenças das atividades lúdicas para crianças de diferentes idades.
 garantir espaço e tempo que ofereçam diversidade e direito de escolha.
separar bem as brincadeiras e a articulação com os conhecimentos.
oferecer somente atividades lúdicas planejadas pelo educador.
pedir que todas tragam brinquedos de suas casas.
 
 8a Questão (Ref.: 201608379081) Pontos: 1,0 / 1,0
A criança tem cem linguagens! É famosa a afirmativa de Malaguzzi (1999) a partir de sua experiência na Itália
de educação infantil. O autor afirma que as crianças possuem cem linguagens destacando a importância de
oferecer oportunidades para que elas possam expressá-las com a mínima interferência adulta. A partir dessas
ideias podemos afirmar que é CORRETO pensar:
que a musica deve ser usada apenas para facilitar comandos do adulto, pois quando apresentada dessa
forma ampliará a capacidade de expressão.
entre as várias linguagens a expressão corporal deve ser considerada secundária, pois a questão
intelectual deve ser priorizada.
que a escrita deve ser apresentada o quanto antes, pois deve ser considerada como uma ferramenta útil
para a criança se expressar.
 incorporar provocações das crianças, lembrando que a criatividade encontra seu poder quando os
adultos estão menos vinculadosa métodos prescritivos de ensino.
entender que a criatividade como uma área separada da mente, pois integra o pensar, conhecer e fazer
escolhas.
 
 9a Questão (Ref.: 201608293387) Pontos: 0,5 / 0,5
Em se tratando da organização do espaço-físico do berçário, marque a única alternativa que se
mostra incoerente com a proposta de educação, cuidado e maior autonomia nas interações para
promover o desenvolvimento.
 Os bebês devem ficar parte do dia em berços individualizados ou ainda nos bebês confortos e nos
andadores para terem total segurança e não serem mordidos por outro bebê.
As crianças podem interagir com brinquedos educativos diversos, brinquedos reciclados, frutas, caixas
de papelão, almofadas, garrafas, chocalhos.
Para a total segurança os brinquedos não podem ter pontas agudas, nem ser engolíveis, nem desprender
tintas, nem prestarem-se a sufocação.
O ambiente pode estimular os sentidos variando as formas, cores, sons, aromas, sabores, sensações e
texturas.
Um espelho é fundamental para acriança iniciar a percepção e compreensão do seu esquema corporal.
29/11/2017 Estácio
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 10a Questão (Ref.: 201608824573) Pontos: 0,5 / 0,5
O planejamento nunca pode ser rígido, ele deverá oferecer maleabilidade que permita respeitar os interesses
das crianças, seus ritmos e suas diferentes expressões, além disso é parte fundamental, das tarefas do
professor, pois permitirá:
que o professor repasse sua tarefa para a professora auxiliar, executar sozinha.
 organizar os materiais que serão utilizados, a forma e a maneira como as crianças ficarão, além da
sequência do que será desenvolvido.
seguir diretamente as orientações da coordenadora pedagógica, sem modificações.
orientar a família para que desenvolva a mesma atividade.
encaminhar a criança para outros profissionais especializados, nos casos em que seja necessário
Período de não visualização da prova: desde 16/11/2017 até 28/11/2017.

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