PRODUÇÃO TEXTUAL I

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Avaliação: CEL0579_AV_201603331743 » PRODUÇÃO TEXTUAL I
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 201603331743 - ALINE DE SOUZA SILVA
	Professor:
	BIANCA DELLA NINA
MARIA DE LOURDES DE MELO PINTO
	Turma: 9001/AA
	Nota da Prova: 9,0    Nota de Partic.: 0,5   Av. Parcial 2  Data: 18/11/2017 15:05:08
	
	 1a Questão (Ref.: 201603405426)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Leia o texto abaixo para responder às questões:
"As redações dos jornais brasileiros foram gradativamente se diversificando. Isso foi necessário porque o mundo se complicou desde que se começou a fazer jornal. A divisão das editorias por especialidades foi uma necessidade criada pela sofisticação da vida moderna. A seção de Educação, por exemplo, não existia nos jornais brasileiros até os anos 70. Havia, quando muito, colunas que davam noticiário sobre o salário de professores e alguns cursos; sequer cobria a atividade estudantil. A modificação do mundo ¿ ciclo revolucionário semianarquista de 1968 ¿ obrigou os jornais a criarem áreas específicas. Isso é inevitável. Mas a diversificação traz um prejuízo, porque os redatores e repórteres de certas áreas tendem a especializar-se demais para melhorar de nível e, em consequência, perdem a visão de conjunto. E, se o número de seções se multiplica demais, o número de editores cresce tanto que o jornal pode se tornar antieconômico. Acho que os jornais deveriam ser reconcebidos de outra maneira: com duas ou três grandes seções que teriam senior editors, que seriam, grosso modo, as seções de Política, Economia e Exterior. O resto seriam junior editors, vinculando as áreas específicas a essas grandes seções."
O parágrafo acima apresenta tópico frasal? Caso apresente, transcreva-o e indique qual é o tipo de tópico frasal.
		
	
Resposta: SIM AS RELAÇOES DOS JORNAIS BRASILEIROS FORAM GRADATIVAMENTE SE DIVERSIFICANDO AO LER MOS O INICIO DESTE TEXTO PODEMOS TER A IDEIASOBRE O QUE VAI SER DESENVOLVIDO AO LONGO DA LEITURA. OTEXTO FALA SOBRE COMO O JORNAL FOI ESTRUTURADOE SE MODIFICANDO AO LONGO DO TEMPO, FALA, COMO CADA EDITORA VAI SE AMPLIANDO E EVOLUINDO JUNTO COM AS PESSOAS.
	
Gabarito: Sim. "As redações dos jornais brasileiros foram gradativamente se diversificando"-declaração inicial
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201603379104)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	No trecho abaixo, qual o sentido dos elos de coesão "contudo" e "portanto", respectivamente?
Pode parecer clichê surrado, contudo ouço com frequência as pessoas repetirem que o Brasil tem ainda muito que aprender fora das quatro linhas de um campo de futebol. Portanto, os investimentos em educação atualmente disponíveis são insuficientes.
		
	
Resposta: CONTUDO DA IDEIA DE CONTINUIDADE DA PALAVRA, DE NAO CONCLUSAO DA IDEIA EXPRESSA. E PORTANTO DA IDEIA DE COCLUSAO DA IDEIA DO TEXTO DA IDEIA DE SOLUÇAO.
	
Gabarito: O vocábulo contudo é um conector sintático de oposição, enquanto portanto é um conector sintático de conclusào.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201603390355)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	As diferenças fundamentais entre textos orais e textos escritos podem ser encontradas na opção:
		
	 
	Os textos orais possuem palavras incompletas, a fala é complementada com elementos não verbais. Os textos escritos devem apresentar palavras escritas seguindo a ortografia vigente.
	
	Os textos orais são sempre curtos e informais. Os textos escritos são sempre longos e formais.
	
	Os textos orais são bem explicados, as palavras são pronunciadas corretamente. Os textos escritos tendem a eliminar sílabas, as palavras não são escritas corretamente.
	
	Os textos orais não têm preocupação com acentuação. Os textos escritos não têm preocupação com acentuação nem com pontuação.
	
	Os textos orais tendem a ser mais longos que os escritos. Os textos escritos não necessitam ter preocupação com a clareza das mensagens.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201604090692)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Para compormos um bom texto, é necessário que haja planejamento. O planejamento pressupõe uma estrutura capaz de organizar e ordenar as ideias com introdução, desenvolvimento e conclusão. Contudo, antes de organizarmos as ideias, deveríamos pensar a respeito no tema sobre o qual iremos escrever. Vamos analisar o texto a seguir:
Congresso Internacional do Medo
Provisoriamente não cantaremos o amor,/ que se refugiou mais abaixo dos subterrâneos./ Cantaremos o medo, que esteriliza os abraços,/ não cantaremos o ódio, porque este não existe,/ existe apenas o medo, nosso pai e nosso companheiro,/ o medo grande dos sertões, dos mares, dos desertos, o medo dos soldados, o medo das mães, o medo das igrejas,/ cantaremos o medo dos ditadores, o medo dos democratas,/ cantaremos o medo da morte e o medo de depois da morte./ Depois morreremos de medo/ e sobre nossos túmulos nascerão flores amarelas e medrosas.
(Carlos Drumond de Andrade)
Após nossa leitura podemos afirmar que o tema do texto é:
		
	
	o amor.
	 
	o temor.
	
	o ódio.
	
	o congresso.
	
	o abraço
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201603607179)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em nossa vida cotidiana, a produção de textos ocorre a todo instante, nas mais diversas situações. O que é um texto?
		
	
	Todo texto só precisa ter coesão e não coerência
	
	Texto é uma questão de quantidade de palavras.
	
	Todo texto é um aglomerado de palavras.
	
	Texto é todo aglomerado de frases com ou sem sentido.
	 
	Temos um texto toda vez que tivermos uma ideia completa, mesmo que isso seja feito através de uma única palavra.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201603931857)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Leia o seguinte parágrafo retirado do portal de notícias G1:
"Com o desempenho oscilante do comércio e com a indústria em retração, a economia brasileira encolheu 1,2% no segundo trimestre deste ano, nos cálculos do Banco Central. O número veio acima da expectativa dos analistas do mercado financeiro de que o IBC-Br (índice que mede a atividade no Brasil) tivesse uma queda de cerca de 1,6% no período, mas, ao mesmo tempo, é o pior resultado desde o primeiro trimestre de 2009, auge da crise financeira, quando o recuo havia sido de 2,68%. De acordo com os dados revisados pelo Banco Central, esse já seria o terceiro trimestre de retração da economia.
Read more: http://oglobo.globo.com/economia/economia-brasileira-encolheu-12-no-segundo-trimestre-segundo-banco-central-13612246#ixzz3ATImHO00
Agora, assinale a alternativa que contenha o tópico frasal do parágrafo acima:
		
	
	De acordo com os dados revisados pelo Banco Central, esse já seria o terceiro trimestre de retração da economia
	
	auge da crise financeira, quando o recuo havia sido de 2,68%
	
	O número veio acima da expectativa dos analistas do mercado financeiro de que o IBC-Br
	
	é o pior resultado desde o primeiro trimestre de 2009
	 
	a economia brasileira encolheu 1,2% no segundo trimestre deste ano
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201603373790)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Leia:
 Tarde de sábado - Cecília Meirelles (fragmento)
 A tardezinha de sábado, um pouco cinzenta, um pouco fria, parece não possuir nada de muito particular para ninguém. Os automóveis deslizam; as pessoas entram e saem dos cinemas; os namorados conversam por aqui e por ali; os bares funcionam ativamente, numa fabulosa produção de sanduíches e cachorros-quentes. Apesar da fresquidão, as mocinhas trazem nos pés sandálias douradas, enquanto agasalham a cabeça em echarpes de muitas voltas. Tudo isso é rotina. Há um certo ar de monotonia por toda parte. O bondinho do Pão de Açúcar lá vai cumprindo o seu destino turístico, e moços bem falantes explicam, de lápis na mão, em seus escritórios coloridos e envidraçados, apartamentos que vão ser construídos em poucos meses, com tantos andares, vista para todos os lados, vestíbulos de mármore, tanto de entrada, mais tantas prestações, sem reajustamento - omelhor emprego de capital jamais oferecido!
 Este fragmento de texto apresenta características do tipo de texto:
		
	
	injuntivo
	
	expositivo
	
	argumentativo
	 
	descritivo
	
	dissertativo
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201603384209)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Indique em qual das alternativas abaixo há coerência, mas NÃO há coesão:
		
	
	Muitas verdades que ele dizia, pois era um conhecido mentiroso
	
	Tinha muita curiosidade sobre aquelas coisas, por isso não perguntei nada a ninguém
	 
	Todos escondiam seus medos. Era impossível adivinhar seus medos. Os medos estavam em suas cabeças.
	
	Eu gostaria de descobrir o maior desejo daquele homem, pois não possuía o mínimo interesse nele ou no restante de sua família.
	
	Laura não sabia nada sobre aquele livro de geografia, porque pertencia a sua mãe, não a ela.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201603384206)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Assinale a alternativa que NÃO apresenta coesão textual:
		
	
	Quando entrei no quarto, ele já havia começado a arrumar suas malas
	 
	Eu entrei. Ela estava chorando. Eu não sabia o motivo. Era uma hora da manhã. O sino tocou
	
	É fato incontestável que os dois se amam, e, por isso, devem permanecer juntos.
	
	Ninguém sabia quem era a mulher vestida de vermelho, quando esta entrou no salão de baile
	
	Marcos descobriu a verdade por trás daquela história. Quando ficou só com sua esposa, corou compulsivamnete
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201603607321)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A chamada ordem direta padrão de construção de frases em português é aquela em que temos um:
		
	 
	sujeito, um verbo, seguido ou não de seu complemento.
	
	sujeito, um verbo e, obrigatoriamente, o seu complemento.
	
	sujeito, um verbo e, obrigatoriamente, o objeto direto.
	
	sujeito, um verbo necessariamente sem complemento.
	
	verbo com sujeito posposto.