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1a Questão (Ref.: 201707774073) Acerto: 0,0 / 1,0 O Mapa do globo terrestre com o continente europeu no centro e os demais continentes ao redor, tão usual nas escolas, é um exemplo de visão eurocêntrica. O eurocentrismo tem origem na crença de pessoas e grupos de que "sua própria sociedade é o centro da humanidade, ou mesmo, a sua única expressão" (LARAIA, p. 75). Ver o mundo através apenas de sua cultura tem sido fonte de muitos conflitos e discriminações. O conceito antropológico referente a essa visão é: etnocentrismo determinismo geográfico antropocentrismo pensamento mítico relativismo cultural 2a Questão (Ref.: 201707381561) Acerto: 0,0 / 1,0 (Cf. UFU 2012) A estética nas diferentes sociedades vem geralmente acompanhada de marcas corporais que individualizam seus sujeitos e sua coletividade. Discos labiais, piercings, tatuagens, mutilações, pinturas, vestimentas, penteados e cortes de cabelo são algumas marcas reconhecíveis de um inventário possível das técnicas corporais em toda sua riqueza e diversidade. Embora universal, as formas das quais se valem os grupos e indivíduos para se marcarem corporalmente são vistas, às vezes, como estranhas a indivíduos que pertencem a outros grupos. Essa atitude de estranhamento em relação ao diferente é considerada conceitualmente como: Preconceito: reconhece no valor das raças o que é correto ou não na estética corporal. Etnocídio: afasta o diferente e procura transformá-lo num igual. Etnocentrismo: só reconhece valor nos seus próprios elementos culturais. Relativização: o outro é entendido nos seus próprios termos. Egocentrismo: prioriza a si não enxergando a necessidades de outros indivíduos em relação às suas. 3a Questão (Ref.: 201707973782) Acerto: 1,0 / 1,0 Indique nas opções abaixo aquela que caracteriza corretamente a preocupação dos pensadores positivistas: Ordem, Progresso e desordem social. Anomia, desordem e Progresso. Igualdade , rebeldia e anomia social. Anomia , Igualdade e Progresso. Ordem, Estabilidade e coesão social. 4a Questão (Ref.: 201707381576) Acerto: 1,0 / 1,0 (Cf. UEL - 2003) O etnocentrismo pode ser definido como uma "atitude emocionalmente condicionada que leva a considerar e julgar sociedades culturalmente diversas com critérios fornecidos pela própria cultura. Assim, compreende-se a tendência para menosprezar ou odiar culturas cujos padrões se afastam ou divergem dos da cultura do observador que exterioriza a atitude etnocêntrica. (...) Preconceito racial, nacionalismo, preconceito de classe ou de profissão, intolerância religiosa são algumas formas de etnocentrismo (WILLEMS, E. Dicionário de Sociologia. Porto Alegre: Editora Globo, 1970. p. 125.)" Com base no texto assinale a alternativa cujo discurso revela uma atitude etnocêntrica: Os critérios de julgamento das culturas diferentes devem primar pela tolerância e pela compreensão dos valores, da lógica e da dinâmica própria a cada uma delas. O encontro entre diferentes culturas propicia a humanização das relações sociais, a partir do aprendizado sobre as diferentes visões de mundo. As culturas podem conviver de forma democrática, dada a inexistência de relações de superioridade e inferioridade entre as mesmas. Os povos indígenas possuem um acúmulo de saberes que podem influenciar as formas de conhecimentos ocidentais. A existência de culturas subdesenvolvidas relaciona-se à presença, em sua formação, de etnias de tipo incivilizado. 5a Questão (Ref.: 201707774171) Acerto: 0,0 / 1,0 A sociedade é um organismo com uma espécie de complementaridade entre as suas partes. Quem é autor desta afirmativa? Max Weber. Karl Marx. Paulo Freire. Piaget. Émile Durkheim. 6a Questão (Ref.: 201707875850) Acerto: 1,0 / 1,0 Segundo Émile Durkheim (1858-1917), os costumes e as ideias existentes na sociedade não fomos nós, individualmente, que fizemos. São produtos da vida em comum e exprimem as necessidades sociais. São mesmo, na sua maior parte, obras de gerações passadas. Segundo as reflexões do autor sobre esse tema, marque a alternativa incorreta. Cada sociedade dispõe de certas regras, normas e leis que existem independentemente dos indivíduos e fazem com que a sociedade se perpetue. As transformações das regras e normas sociais ocorrem de forma dialética, em que o processo de mudanças é condicionado principalmente pela interação dos indivíduos na ação-reflexão-ação. Os costumes e normas solidificam-se em instituições sociais e essas, por sua vez, são todas as crenças e comportamentos instituídos e essenciais para a coletividade. As leis e regras sociais existem fora da consciência individual, pairam como que acima de todos, formando uma consciência coletiva que a todos permeia. O regramento de uma sociedade é criado a partir da necessidade e vontades dos indivíduos. 7a Questão (Ref.: 201707965026) Acerto: 1,0 / 1,0 Segundo Durkheim: "todo o sistema de representação que mantém em nós a idéia e sentimento da lei, da disciplina interna ou externa, é instituído pela sociedade" (DURKHEIM, Educação e Sociedade, 1975, p.45). Conforme a teoria desse autor assinale a alternativa correta. A educação não possui natureza social, antagonizando indivíduo e sociedade. Cabe à educação constituir no homem a capacidade de vida moral e social. Apesar de sua natureza social, o fim da educação é individual. As práticas educativas devem se dar em um contexto homogêneo. A educação tem por objetivo suscitar o individualismo a fim de conservar a ordem. 8a Questão (Ref.: 201707720132) Acerto: 1,0 / 1,0 Em seu trabalho intitulado Educação e Sociologia, Durkheim se propõe a fazer um exame crítico das definições sobre educação escolar. Segundo o autor: a educação adequada e aquela é aquela que proporciona ao indivíduo uma formação integral, pois educação é sinônimo de emancipação. a educação adequada é aquela própria a meio moral que cada um compartilha, pois educação também é socialização. a educação adequada é aquela que prepara o indivíduo para o mercado de trabalho, pois a educação é um meio de ascensão social. a educação adequada é aquela que se desenvolve em todos os espaços, pois educação é sinônimo de inovação. a educação adequada é aquela que permite formar peritos e especialistas, pois educação precisa ter qualificação. 9a Questão (Ref.: 201707771645) Acerto: 1,0 / 1,0 Com a participação de seu amigo e colaborador Friedrich Engels, Marx tinha, como objeto de sua pesquisa, a sociedade capitalista do século XIX. Suas teses e princípios teóricos eram baseados no: Violência Simbólica Pedagogia do Cultivo Positivismo Materialismo Dialético Existencialismo 10a Questão (Ref.: 201707393523) Acerto: 1,0 / 1,0 A obra do alemão Karl Marx marcou como um corte de navalha o pensamento ocidental do séc. XIX. Seu objeto de pesquisa fundamental, para não dizer o único foi à sociedade capitalista do seu tempo. (...) Ele observou que havia um processo histórico em curso que, enquanto levava a burguesia à condição de classe dominante, expropriava dos trabalhadores manuais seus instrumentos de produção e seus saberes (Rodrigues, Alberto Tosi. Sociologia da Educação, RJ, Ed. Lamparina, pg. 32). Segundo Marx, ao serem submetidosa este duplo processo de expropriação, que envolvia as ferramentas e o próprio saber relacionado à produção, os trabalhadores seriam levados a um quadro de: Dominação. Alienação. Espoliação. Conflito social. Psicopatia. 1a Questão (Ref.: 201708002998) Acerto: 1,0 / 1,0 O fato de o homem ver o mundo através de sua cultura tem como consequência a propensão para considerar o seu modo de vida como o mais correto e o mais natural. Essa tendência se denomina: heterocentrismo heliocentrismo etnocentrismo. egocentrismo apenas as alternativas b e c Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 2a Questão (Ref.: 201707958046) Acerto: 1,0 / 1,0 Em relação ao Relativismo Cultural considere as afirmações abaixo: 1) Todas culturas devem ser consideradas válidas. 2) Os preconceitos derivados das convenções culturais nos leva a não aceitar a cultura do outro. 3) Inexiste medida absoluta para informar julgamentos. 4) A avaliação do costume do outro representa obstáculo ao conhecimento antropológico. São corretos os itens: Apenas o 3 e 4 são corretos; Apenas 3 e 4 são corretos Os itens 1.2,3 e 4 são corretos; Apenas 2 e 3 são corretos; Apenas o 1 e 2 são corretos; 3a Questão (Ref.: 201707908181) Acerto: 1,0 / 1,0 Houve um período da história da Europa que foi marcado por transformações em muitas áreas da vida humana, que assinalam mudanças, do final da Idade Média para a Idade Moderna, que propiciaram o desenvolvimento do comércio, da navegação, contatos com outros povos, crescimento urbano, etc. É o momento classificado por muitos estudiosos como a ruptura com o mundo medieval ou ainda, de transição do feudalismo para o capitalismo. Que termo é utilizado para definir esse período? Feudalismo Teocentrismo Imperialismo Iluminismo Renascimento Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 4a Questão (Ref.: 201707771868) Acerto: 1,0 / 1,0 O novo interesse pela história e pelo desenvolvimento social foi despertado pela rapidez e profundidade da transformação social e pelo contraste das culturas, que as viagens dos descobrimentos revelaram à atenção do Homem... (Bottomore - Introdução à Sociologia, 1973) Dois fatos contribuíram de maneira substancial para o surgimento da Sociologia. Assinale a alternativa correta: A Revolução Industrial e a Primeira Guerra Mundial A Revolução Francesa e a Revolução Chinesa A Revolução Industrial e a Revolução Francesa A Revolução Chinesa e a Guerra do Vietnã A primeira e a segunda guerras mundiais Gabarito Comentado. 5a Questão (Ref.: 201707908215) Acerto: 1,0 / 1,0 Segundo Émile Durkheim os fatos sociais devem ser tratados como "coisas", devem ser observados com distanciamento, objetividade. Na concepção do autor isto se deve: às características dos fatos sociais, que devem ser percebidos como subjetivos conforme as pesquisas da Física e da Química. às características metodológicas da Sociologia que precisa se apresentar como uma ciência engajada, visando mudanças sociais radicais. ao cuidado de evitar a manipulação teórica e o plágio, nos resultados obtidos nas diferentes formas de pesquisa de campo. à necessidade do cientista social não se envolver com o objeto de estudo, mantendo a objetividade e a neutralidade científica. ao sentido intuitivo da pesquisa sociológica, para equipará-la ao patamar das ciências naturais e exatas. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 6a Questão (Ref.: 201707776959) Acerto: 1,0 / 1,0 Em sua obra "A Divisão do Trabalho Social", Émile Durkheim afirma que enquanto seres socializados possuímos, simultaneamente, uma consciência individual e uma consciência coletiva, sendo que para o autor: existiria sempre uma preponderância do coletivo sobre o individual. a consciência individual sempre prevaleceria sempre sobre o coletivo. todo este processo é regido por leis biológicas, cuja identificação é o objeto de estudo da Sociologia que se apresenta como uma ciência positiva. são os indivíduos que dão significado a sua existência e exercem supremacia sobre a coletividade. ambos os campos interagem de modo dialético, sendo impossível delimitar qual deles é preponderante. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 7a Questão (Ref.: 201707164659) Acerto: 1,0 / 1,0 Segundo Durkheim, o controle social é fundamental para o funcionamento e o equilíbrio do sistema social, por isso, as sociedades apresentam uma estrutura de relações e vínculos recíprocos, que ele chamou de solidariedade. (Sociologia da Educação. Alberto Tosi Rodrigues. Cap II: Sociedade, Educação e vida moral) As duas formas de solidariedade desenvolvidas por Durkheim são: Coletiva e organizacional Mecânica e relacional Individual e grupal Orgânica e individual Mecânica e orgânica Gabarito Comentado. 8a Questão (Ref.: 201707200278) Acerto: 1,0 / 1,0 A Educação é uma das atividades básicas de todas as sociedades humanas, pois a sobrevivência de qualquer sociedade depende da transmissão de sua herança cultural aos jovens. Toda sociedade, portanto, utiliza os meios necessários para perpetuar sua herança cultural e ensinar aos mais jovens os costumes do grupo. ( OLIVEIRA, Pérsio Santos de, 1998, p.11) De acordo com o texto acima, é CORRETO afirmar que: A educação como atividade básica de todas as sociedades, serve para aumentar apenas os conhecimentos cognitivos dos sujeitos, tonando-os mais competitivos na sociedade. A educação é um processo pelo qual a sociedade procura transmitir suas tradições, porém, não contribui para o processo de socialização dos sujeitos. O processo de socialização na educação visa apenas a desenvolver suas potencialidades cognitivas. Do ponto de vista sociológico, a educação nada tem a ver com uma ação de transmissão de cultura para as gerações mais jovens, pois trata-se apenas de uma ação pedagógica. A criança se torna socializada porque aprende as regras de comportamento do grupo em que nasceu. A educação é uma socialização. Gabarito Comentado. 9a Questão (Ref.: 201707771675) Acerto: 1,0 / 1,0 Os operários que, desprovidos da propriedade das fábricas e dos meios de produção, "vendiam" aos burgueses, donos destes estabelecimentos, o único bem que possuíam, que seria a sua força de trabalho. Assim, neste modo de produção, como afirmava Marx, as principais contradições seriam aquelas existentes entre a burguesia "dona dos meios de produção" e o proletariado, que compreenderia os operários e trabalhadores de um modo geral. Esta definição se refere ao modo de produção: Capitalista Socialista Imperial Feudal Escravista 10a Questão (Ref.: 201707235078) Acerto: 1,0 / 1,0 No capitalismo, o direito da propriedade das fábricas e demais meios de produção pertence a uma minoria, sendo os trabalhadores obrigados a vender o único bem que possuem, que é a sua força de trabalho. Diferente da escravidão, onde os próprios trabalhadores pertencem aos seus senhores, no modo de produção capitalista predomina o trabalho assalariado. Neste sentido, para Karl Marx, as classes sociais predominantesno modo de produção capitalista seriam: os empresários e os plebeus. a burguesia e o proletariado. os capitalistas e os escravos. os ricos e os pobres. os senhores e os servos.
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