Produção e Interpretação de Texto

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Produção e Interpretação de Texto
1-Leia o trecho de ¨analfabeto político¨ de Berthold Brechete assinale a alternativa correta que corresponde qual a função do ¨que¨.
¨ O analfabeto político é tão burro que se orgulha
Estufa o peito dizendo que odeia a política. ¨
Substituir os termos anteriores a ele: burro e peito.
Ligar duas orações: é tão burro+se orgulha; dizendo+odeia a política.
Comparar analfabeto com político.
 Substituir o termo burro no segundo verso e ligar duas orações no ultimo verso.
Ligar duas orações no segundo verso e substituir um termo no ultimo verso.
2- Complete a oração com os elementos coesivos adequados, respectivamente.
¨O sonho é um elemento essencial para a vida (1) pois é ele que nos projeta para além dos limites estreitos da realidade. (2) ainda que não possamos viver apenas de sonhos, (3) certamente são eles que nos alimentam o espírito (4) e nos dão força para enfrentarmos as adversidades.
(1) E; (2), portanto; (3) mas; (4) certamente.
(1) Ainda que; (2) E; (3) certamente; (4), pois.
(1) Pois; (2) ainda que; (3) certamente; (4) e.
(1) e; (2) certamente; (3), pois; (4) ainda que.
(1) ainda que; (2) certamente; (3) e; (4), pois.
3-Definimos como Linguagem como:
Um sistema de sinais convencionais elaborado artificialmente pelo homem.
Um sistema de sinais marginais elaborados por certos grupos sociais.
Um sistema de sinais convencionais elaborado por práticas sociais de uma determinada cultura.
Um sistema de sinais marginais elaborado por grupos economicamente ricos.
Um sistema de sinais convencionais elaborado por todos os grupos sociais.
4- A leitura é concretizada quando o leitor faz uso de estratégias na tentativa de:
Preencher as lacunas e participar de forma ativa na construção do sentido.
Decodificar as palavras, uma a uma, remontando a estrutura do texto.
Analisar as orações ali presentes, buscando os motivos de o autor ter utilizado tal sequência.
Aceitar passivamente as informações materializadas no texto.
Considerar e demonstrar sua habilidade mental ao ler diante dos demais leitores.
5- A linguagem nasce da necessidade humana de comunicação, e é por meio dela que compartilhamos conhecimentos. Assim, podemos dizer que a linguagem é:
O único meio de comunicação.
Um espaço de interação entre dois sujeitos inteiramente ativos.
Um espaço entre dois sujeitos não ativos.
O meio de comunicação mais usado.
Todas as alternativas estão corretas.
6- A ambiguidade (mais de um sentido de um anunciado) é considerada qualidade quando bem construída em, por exemplo, texto literário ou anuncio publicitário, porem é considerada um erro quando ocorre má colocação de termos da língua. Assinale a alternativa em que NÃO ocorre ambiguidade.
O juiz declarou ter julgado o réu errado.
Eu gostei muito de ler Machado de Assis.
Confessou os erros que cometeu com franqueza.
O pai proibiu o filho de sair em sua motocicleta.
Tenho um trabalho para entregar ao professor, que me deixa preocupado.
7 – Os textos são escritos ou orais, mas podem se aproximar segundo o grau de (in) formalidade. Qual proximidade pelo grau de (in) formalidade NÃO forma par adequado?
Aviso X Conversa.
Resumo X relato.
Carta do leitor X debate.
Leis X entrevista
Editorial X aulas.
8- A leitura convoca a participação do individuo por meio da construção de significados existentes na interação:
Apenas com o autor do texto.
 Apenas com o leitor do texto.
Apenas com o autor e o texto.
Apenas com o leitor e o autor do texto.
Com o autor, o leitor e o texto.
9-Qual exemplo a seguir representa melhor um texto administrativo conciso e claro, adequado para o leitor - cliente?
Solicitamos o pagamento das mensalidades nas datas aprazadas no dito carnê, colaborando destarte para a manutenção precípua deste sodalício na orientação e assistência dos seus associados.
Solicitamos o pagamento das mensalidades até as datas de vencimento constantes no carnê.
O pagamento mensal é importante. A data do pagamento deve ser cumprida.
Senhores clientes, solicitamos, por favor, o pagamento das mensalidades na data prevista.
A solicitação que o pagamento seja na data prevista precisa ser cumprida.
10- Qual afirmação a seguir aponta corretamente a definição para texto?
O texto é um aglomerado de frases.
O texto é composto por fragmentos isolados ao longo da sua estrutura.
O significado do texto é resultado das relações que suas partes mantêm entre si.
O texto é resultado das relações unilaterais estabelecidas pelo seu autor, ignorado definitivamente o leitor do texto.
O texto é um aglomerado de sons isolados, os quais formam as palavras que dão sentido para o texto.
11- Em situações comunicativas mais formais , seja na redação de um documento, seja numa reunião de trabalho, algumas características são relevantes para obtenção de um texto eficiente, EXCETO a:
a) Clareza
b) Racionalidade
c) Exatidão
d) Concisão
e) Ambiguidade
12- Na sentença ¨Quando chegou à casa Rui viu um carro estacionado em frente a sua casa. Ficou intrigado, pois o veículo não era familiar¨. O elemento coesivo usado foi:
a) Hiperônimo
b) Antonímia
c) Anáfora
d) Elipse
e) Antonomásia
13-Leia a fábula ¨A cabra e o asno¨ de Esopo, e assinale a alternativa correta:
Viviam no mesmo quintal. A cabra ficou com ciúme, porque o asno recebia mais comida. Fingindo estar preocupada, disse:
- Que vida a sua! Quando não está no moinho, está carregando fardo. Quer um conselho? Finja um mal-estar e caia num buraco.
O asno concordou, mas, ao se jogar no buraco, quebrou uma porção de ossos. O dono procurou socorro.
- Se lhe der um bom chá de pulmão de cabra, logo estará bom – disse o veterinário.
A cabra foi sacrificada e o asno ficou curado.
“Quem conspira contra os outros termina fazendo mal a sim próprio.”
Na fábula A cabra e o asno, de Esopo, encontramos:
a) O tipo textual é narração, a qual é Marcada por sucessões de ações.
b) O tipo textual é a dissertação, constituída por argumento final do autor.
c) O tipo textual é a descrição, predominantemente sem marcação de acontecimentos.
d) Trata-se de crônica sobre a vida dos animais.
e) Há uma ruptura em relação à estrutura da fábula.
14- Que tipo de elemento coesivo (conector) aparece na oração abaixo?
"Talvez a foto não fique ótima, mas essa máquina é TÃO boa QUANTO a outra."
Tão é Quanto grifados.
a)gradação
b)conclusão
c)explicação
d)comparação
e)adição
15-A alma é uma com dois corpos amizade na é um texto por que:
a) falta correção gramatical 
b) falta linguagem formal
c) há relação entre as palavras 
d) não há relação sintática
e) Há uma sequência a lógica
16- A concisão de um texto implica, entre outros aspectos, o cuidado de não usar clichês e evitar repetição, tais como nos exemplos abaixo, exceto em:
a) Acabamento final.
b) Empréstimo temporário.
c) Planejar antecipadamente.
d). Nada mais havendo a tratar, subscrevemo-nos.
e) Em resposta ao seu ofício.
17- Aponte a sentença que NÃO indica relação de conclusão.
a) Ele foi para casa,mas não conseguiu descansar
b) Ele foi para casa,logo conseguiu descansar
c) Ele foi para casa ,portanto conseguiu descansar
d) Ele foi para casa,por conseguinte conseguiu descansar
e) Todas as alternativas estão corretas.
18- Assinale a alternativa em que a vírgula está empregada incorretamente:
a) Um funcionário pode, por exemplo, estar motivado para trabalhar não apenas em decorrência do salário, mas também da relação profissional ou da busca de status.
b)  Uma das características mais importantes da administração sistêmica, reside no fato de serem as organizações vistas como sistemas dentro de sistemas.
c) Na incessante busca da qualidade, produtividade e competitividade, as empresas sentiram a necessidade de novas práticas de recursos humanos.
d)No Brasil, a importância da área de recursos humanos não se encontra totalmente difundida a respeito do caráter estratégico no qual revestem suas atividades.
e) Percebe-se que a empresa está em consonância com as novas tendências de RH, no que se refere às competências exigidas ao novo perfil do profissional.
19- Dadas as frases, assinale a alternativa que indica corretamente o uso do “por quê”:
I. Paulo não foi ao teatro porque não havia mais ingresso.
II. É um drama por que muitos estão passando.
a) porque – por que.
b) por que – porque.
c)porquê – porquê.
d) por que – por que.
e) porque – porque.
20- Em cada frase, o uso da vírgula tem um motivo. Assinale a alternativa em que a vírgula é usada para intercalar:
a) Era um garoto de 15 anos, alto, magro.
b) Nós queremos comer pizza; e vocês, churrasco.
c) o café, devido à sua abundância, vem caindo de preço.
d) João, você trouxe o relatório?
e) Recife, 15 de maio de 1982.
21- Na tirinha de humor de Thaves, um cágado fala para o outro: “Só os cágados têm noção exata de como é importante acentuar as palavras corretamente.” Além da acentuação, qual outro recurso é fundamental na escrita?
a) Entonação.
b) Ritmo.
c.) Repetição.
d)  Vírgula.
e) Conversa face a face.
22- Sobre uma lista de compra de mercado, desconsideramos que:
Respostas:
a) Existe coerência, pois o leitor reconhece a sucessão de itens a serem comprados.
b) Não existe coesão, aqueles elementos linguísticos que ligam palavras e orações.
c) Apesar da ausência de elementos coesivos, o leitor entende o texto, ativando seu conhecimento de mundo.
d)O texto apresenta-se no nível macroestrutural predominantemente.
e) A lista seja um texto, porque não há parágrafos; apenas um amontoado de palavras soltas.
23- “A equipe brasileira deverá vencer a competição. Não só possui os melhores atletas, como também o técnico é dos mais competentes. Além disso, tem treinado bastante e está sendo apontada pela imprensa como a favorita.” Nesse enunciado, há a recorrência da relação discursivo-argumentativa do tipo:
a) Disjunção.
b)Justificação ou explicação.
c) Comparação.
d)Conjunção.
e)Conclusão.
24- “Magda, desta parte quem cuida é o suporte técnico. Por favor, envie uma mensagem para eles, apresentando, com clareza, a sua dúvida que prontamente será atendida.” Neste recado, o leitor depara-se:
a) Com um texto sem segmentos coesivos entre as orações.
b)Com um referencial coesivo anafórico (eles).
c)Com a expressão “suporte técnico“, a qual é referente do pronome anafórico “eles”.
d) Com um referente não explícito para o pronome “eles”.
e)Com um referente explícito, que é o termo Magda.