AV. CIÊNCIAS E EDUC. AMBIENTAL
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AV. CIÊNCIAS E EDUC. AMBIENTAL

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F, V, F
F, F, V, V
F, F, F, V
 9a Questão (Ref.: 119670) Pontos: 0,5 / 0,5
De acordo com os Temas Transversais que fazem parte dos Parâmetros Curriculares Nacionais, a
principal função do trabalho da escola através da Educação Ambiental, é:
 a contribuição sobre a realidade de modo ético e comprometido com a vida, com a sociedade local e global.
a padronização e sistematização do que pode ou não ser trabalhado em sala de aula
A integração de conteúdos de áreas e de temas de maneira contínua e fragmentada.
Caracterizar a Educação Ambiental com uma disciplina a ser incluída nos currículos do Ensino Fundamental
impor metodologia para sua inclusão da Educação Ambiental no currículo, bem como o e seu tratamento
didático
 10a Questão (Ref.: 775497) Pontos: 0,5 / 0,5
A sala de aula é um espaço necessário e fundamental para os alunos desenvolverem suas atividades de
aprendizado, entretanto, ela pode limitar as possibilidades dos professores, uma vez que, mesmo utilizando todos
os recursos disponíveis estão impossibilitados de apresentar muitos aspectos do mundo real. Com relação às
atividades extra-classe podemos afirmar que:
O professor deve orientar os alunos a coletar amostras de animais e plantas.
Os locais a serem visitados são áreas verdes (parques que possuem trilhas dentro da mata), até praças mas
não deve visitar: mercados municipais, lixões, empresas, indústrias, comércio etc pois não são adequados
para as séries iniciais.
O professor não precisa informar sobre a roupa adequada considerando que seus alunos já sabem.
O professor não precisa preparar um roteiro considerando que ele terá o apoio do setor educativo que
normalmente está presente nos locais.
 O professor deve preparar um roteiro com o que deve ser observado. Esse roteiro de atividades deve ser
criado para motivar o aluno a se interessar pela aula e pode ser Esse roteiro pode ser criado junto aos
alunos com questões que incluam suas dúvidas naturais.