AV. PARCIAL LÍNGUA PORTUGUESA

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29/11/2017 EPS: Alunos
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 CONT. MET. E PRAT. DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Avaiação Parcial: CEL0354_SM_201502529441 V.1 
Aluno(a): DEYSE DOS SANTOS RICI Matrícula: 201502529441
Acertos: 10,0 de 10,0 Data: 09/10/2017 08:18:24 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201502827788) Acerto: 1,0 / 1,0
O trabalho com a língua portuguesa nas salas de aula tem sido revisto nos últimos anos. Sai-se de uma visão
centrada no ensino da gramática para uma visão que deve privilegiar os usos da linguagem e focar na leitura e na
escrita. Considerando-se essas premissas, qual das afirmativas a seguir está INCORRETA?
A escola precisa rever as práticas de ensino que tratam a língua como algo sem vida e os textos como um
conjunto de regras a serem aprendidas.
Os índices brasileiros de repetência nas séries iniciais estão diretamente ligados à dificuldade que a escola
tem de ensinar o aluno a ler e a escrever.
Atualmente exigem-se níveis de leitura e escrita diferentes e muito superiores aos que satisfizeram as
demandas sociais até bem pouco tempo atrás.
O objetivo da escola é ampliar as competências e habilidades nos usos da língua.
 Cabe à escola pensar em alternativas de trabalho com a Língua Portuguesa, embora se saiba que fala e
escrita não são atividades comunicativas e nem práticas sociais.
 Gabarito Comentado.
 2a Questão (Ref.: 201503194933) Acerto: 1,0 / 1,0
Assinale a alternativa que demonstra os fatores responsáveis pela de inadequação do aprendizado de leitura e da
produção escrita:
 O professor desconhece a relevância do conhecimento que garante ao aluno os saberes linguísticos
necessários para a sua participação social e cultural efetiva.
O domínio, por parte do professor, de técnicas e teorias de ensino de língua, além dos conteúdos a serem
trabalhados.
O professor entende que o ensino de língua deve voltar-se para modelos prontos com aplicação de regras
gramaticais.
O professor entende que o ensino da gramática em sala de aula precisa ser descontextualizado do ambiente
social.
Dificuldade de aprendizagem da leitura devido à falta de maturidade escolar.
 3a Questão (Ref.: 201502674755) Acerto: 1,0 / 1,0
A Linguagem é uma faculdade específica do ser humano, visto que:
A linguagem é uma faculdade que orienta exclusivamente o comportamento humano em termos físicos.
O ser humano é como o animal, cria infinitamente enunciados.
A linguagem verbal é a única forma de comunicação eficiente entre os seres humanos.
O ser humano repete ritualisticamente as mesmas falas nas mesmas situações.
 O ser humano cria infinitos enunciados para as mesmas situações, inclusive.
 Gabarito Comentado.
 4a Questão (Ref.: 201502827893) Acerto: 1,0 / 1,0
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Atualmente, considera-se que o trabalho com a produção de textos em diferentes gêneros discursivos amplia a
capacidade produtiva dos alunos, melhora sua capacidade linguística e proporciona uma visão de mundo mais
ampla e crítica. Qual das alternativas a seguir NÃO está de acordo com essa nova visão acerca do trabalho com a
leitura e a escrita nas aulas de Língua Portuguesa?
Para cada momento da comunicação, seja verbal ou escrito, o indivíduo precisa saber que há uma
especificidade, um gênero discursivo que determina os contextos interacionais.
 A produção discursiva na escola serve apenas como processo de avaliação e de atividades escolarizadas e
não precisam produzir discursos.
Todo texto se organiza dentro de determinado gênero em função das intenções comunicativas, como parte
das condições de produção dos discursos, as quais geram usos sociais que os determinam.
A diversidade de textos escritos que circulam em nossa sociedade, sejam físicos ou virtuais, devem ser um
estímulo e uma fonte de pesquisa tanto da parte do professor como do aluno.
É função do professor, enquanto agente de letramento, criar situações de familiarização ou inserção dos
alunos nas práticas de usos da escrita.
 Gabarito Comentado.
 5a Questão (Ref.: 201503251659) Acerto: 1,0 / 1,0
O objetivo das aulas de língua materna deve fazer com que o aluno amplie sua capacidade comunicativa,
acrescentando ao seu conhecimento da língua a utilização da norma de prestígio. A atividade que exemplifica esta
afirmação, é a:
Selecionar vocábulos que podem ser grafados com ç e ss.
Fazer ditados e cópias com palavras grafadas com s e z
Copiar trechos de textos com palavras de difícil grafia.
 Trabalhar as regras da norma de prestígio através de textos .
Copiar trechos de textos com palavras de difícil ortografia
 Gabarito Comentado.
 6a Questão (Ref.: 201503535642) Acerto: 1,0 / 1,0
Considere o texto: 
Em lugar de ajudar o aluno a refletir sobre a ortografia de nossa língua, essas atividades são conduzidas com o
espírito de verificar se ele está escrevendo corretamente ou não; Levam o aluno a assumir ante a ortografia uma
atitude mecânica, passiva, de quem aprende "repetindo", "imitando um modelo certo", de modo que ele pode
chegar a cumprir as exigências do professor (e acertar!) sem ter deduzido ou inferido nada.
(Artur Gomes de Morais, Ortografia: ensinar e aprender)
As atividades a que o texto se refere estão devidamente exemplificadas em:
a comparação, a cópia, o uso do dicionário e a reescrita de textos
o quadro de regras, os exercícios de treino, a classificação de palavras e a comparação.
 o ditado, a cópia, os exercícios de treino e a recitação de regras.
a reescrita de textos, as atividades de classificação, os exercícios de treino e o ditado.
o uso de gramática, a reescrita de texto, a visita à biblioteca e a cópia.
 7a Questão (Ref.: 201503609142) Acerto: 1,0 / 1,0
Segundo José Carlos de Azeredo, "A linguagem não é apenas mediadora das relações do homem com o mundo que
o cerca e com seus semelhantes. Mais que isso, a linguagem constitui e torna possíveis essas relações." 
Com base nesta afirmativa do autor é verdadeiro afirmar que:
Sem a linguagem as relações humanas não seriam como são hoje em dia.
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A linguagem tem por única função primordial mediar as relações do homem com o mundo.
A linguagem não é apenas elemento de mediação do homem com o mundo, pois deve respeitar a estrutura
padrão da língua.
A linguagem é ferramenta de transformação das relações sociais.
 A linguagem é produto e ferramenta fundamental para as relações humanas.
 8a Questão (Ref.: 201502674952) Acerto: 1,0 / 1,0
Leia as afirmativas sobre o conceito de NORMA CULTA e verifique as que estão corretas:
I. Pode ser chamada de variedade padrão ou língua padrão.
II. É a variedade linguística de maior prestígio social.
III. É a variedade linguística que envolve vocabulário sofisticado.
IV. É a variedade linguística regida pelas normas gramaticais.
V.É a variedade linguística que abrange somente a linguagem universitária.
As afirmativas corretas são:
II, III e IV apenas.
II,IV e V apenas.
 I, II e IV apenas.
I, III e IV apenas.
II, III e V apenas
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 9a Questão (Ref.: 201503193119) Acerto: 1,0 / 1,0
Durante as aulas de Língua Portuguesa, o professor deve priorizar uma prática pedagógica que promova o
desenvolvimento de várias habilidades, entre elas, a habilidade de comunicação oral. 
 I. O tipo de comunicação oral "entrevista" exige a preparação de um questionário ordenado de forma lógica e
adaptado às características do entrevistado.
II. A "encenação" é um tipo de comunicação oral de grande valia nos primeiros anos do ensino fundamental, pois
desenvolve a desinibição e desenvoltura na fala da criança.
III. O "diálogo" é um tipo de comunicação oral interessante, porém só deve ser praticado se houver na turma
poucos alunos.
Está correto o que se afirma em
III, apenas.
 I e II, apenas.
IIe III, apenas.
I, apenas.
I e III, apenas.
 Gabarito Comentado.
 10a Questão (Ref.: 201502674927) Acerto: 1,0 / 1,0
Marque a única opção correta com relação ao seguinte conceito: "Por preconceito linguístico entende-
se..."
O julgamento negativo que se faz dos falantes da região do nordeste em função do dialeto que utilizam ser
carregado de expressões desconhecidas por outros lugares.
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O julgamento negativo que se faz dos falantes em função da variedade sonora que se utilizam.
 O julgamento negativo que é feito dos falantes em função da variedade linguística que utilizam.
O julgamento positivo que se faz dos falantes do Maranhão em função da sonoridade linguística perfeita em
detrimento da fala de outras regiões.
O julgamento positivo que se faz dos falantes da Região Sul em função de serem considerados o fala mais
correto da norma padrão.
 Gabarito Comentado.