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29/11/2017 BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview.asp 1/4 Disciplina: PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO IV Avaliação: CEL0357_AV_201502529441 Data: 23/11/2017 09:16:26 (F) Critério: AV Aluno: 201502529441 - DEYSE DOS SANTOS RICI Professor:ANA CLAUDIA PARGA DE OLIVEIRA Turma: 9002/AB Nota Prova: 8,0 de 9,0 Nota Partic.: 0 Av. Parcial.: 2,0 Nota SIA: 10,0 pts PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO IV 1a Questão (Ref.: 92124) Pontos: 1,0 / 1,0 Recomenda-se uma coerência entre o problema de pesquisa e a percepção da realidade, que seria a investigação de fato. Assim como que se faça uma previsão do que você pretende observar sistematicamente, ao elaborar o seu problema. Pense também no objetivo geral daquilo a ser investigado. Relacione os verbos da primeira coluna com as áreas da segunda: (1) compreender, diferenciar,determinar, localizar, discutir, interpretar (2) conhecer, definir, descrever, identificar, reconhecer, relatar, classificar (3) desenvolver, estruturar, organizar, aplicar, selecionar, traçar (__) aplicação (__) compreensão (__) conhecimento Resposta: 3-2-1 Gabarito: 3 - 2 - 1 2a Questão (Ref.: 93923) Pontos: 0,0 / 1,0 Nossa escola não lida com pessoas, com indivíduos. Ela trabalha com uma massa de alunos. A escola não está montada para desenvolver as capacidades de cada um. Apenas ensina conteúdos isolados, separados uns dos outros, e sem relação com a vida, acumulando informações que se empilham sem sentido. (Edgar Morin). Você concorda com a posição do autor? Justifique sua resposta. Resposta: Não. Porque a escola e os professores devem valorizar os conhecimentos prévios dos educandos, trabalhar com um ensino que desperte os interesses dos alunos para que possa construir uma aprendizagem significativa, pois professores e alunos aprendem e ensinam juntos. O ensino deve fazer que os alunos sejam autonomos, crítico, reflexivo da sua própria aprendizagem e conhecimentos. Gabarito: Sim. Morin defende que é preciso mudar a forma de ensinar para que seja possível enfrentar os atuais desafios do mundo. Ele critica a fragmentação do conhecimento em disciplinas e a falta de conexão do aprendizado com a realidade. 3a Questão (Ref.: 90061) Pontos: 1,0 / 1,0 É um tipo de conhecimento intuitivo da realidade ou do mundo tendo a imaginação como mediadora entre o percebido e o pensado, ou seja, possibilita outras formas de compreensão da realidade. Este enunciado refere-se a qual conhecimento? conhecimento filosófico conhecimento científico conhecimento mítico-religioso conhecimento artístico senso comum 29/11/2017 BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview.asp 2/4 Gabarito Comentado. 4a Questão (Ref.: 702334) Pontos: 1,0 / 1,0 A filosofia surgiu por volta do séc.VI a.C (500 a.C), oferecendo uma nova forma de pensar e buscar respostas aos questionamentos humanos. Antes do pensamento filosófico (racional e intelectual) os gregos e outros povos buscavam suas respostas no conhecimento mitológico e religioso. Dentre as opções abaixo marque a que influenciou para o surgimento da filosofia: O desenvolvimento dos pensamentos de Sócrates, Platão e Aristóteles O desenvolvimento das primeiras indústrias devido ao uso do carvão nas ferrovias. O desenvolvimento das universidades criadas pela igreja católica na Idade Média O desenvolvimento das obras de São Tomás de Aquino e a prova da existência de Deus O desenvolvimento da pólis (cidade), da política, da democracia e do comércio Gabarito Comentado. 5a Questão (Ref.: 703360) Pontos: 1,0 / 1,0 Boa parte da produção do conhecimento científico e tecnológico no século XX se desenvolveu a partir de pesquisas desenvolvidas na área militar. A Internet surgiu nos tempos áureos da Guerra Fria: I - Que corresponde ao período histórico de disputas estratégicas e conflitos indiretos entre os Estados e a União Soviética. Iniciou-se após o final da Segunda Guerra Mundial (1939-45) e foi até a dissolução da União Soviética em 1991; II - Esse período expressa a disputa entre dois projetos distintos de sociedade: Capitalismo e Socialismo; III - Nesse contexto, qualquer inovação científica e tecnológica era de interesse das duas grandes potências da época: Estados Unidos e União Soviética. Elas compreendiam que era necessária uma eficácia dos meios de comunicação; IV - Os EUA investiram num modelo de troca e compartilhamento de informação que permitiu a descentralização das informações armazenadas no Pentágono (Central das Forças Armadas dos Estados Unidos - 1943). Para isso, criaram a ARPA (Advanced Research Projects Agency a ARPANET) que operava através de um sistema de chaveamento de pacotes, ou seja, de um sistema de transmissão de dados em rede de computadores. As alternativas I e III estão corretas As alternativas I e IV estão corretas. As alternativas I e II estão corretas As alternativas I, II, III e IV estão corretas As alternativas I, II e III estão corretas Gabarito Comentado. 6a Questão (Ref.: 228822) Pontos: 1,0 / 1,0 Verifique a referência e depois identifique de que fonte foi extraída: NASSIF, Luís. O neonacionalismo nascente. Folha de São Paulo: São Paulo, 07 jul. 2004. Caderno B, p.3. Texto da internet Livro Artigo de revista Artigo de jornal Site 7a Questão (Ref.: 229798) Pontos: 1,0 / 1,0 Uma das técnicas de registro de estudos na formação acadêmica, em especial na Universidade, é a técnica do (a) ________. É uma forma de investigação do conteúdo e da forma de um texto ou livro pelo ato de registrar o material necessário nos estudos, seja em uma disciplina do curso ou na pesquisa de uma determinada temática ou autor. Nessa técnica é possível redigir um texto com uma linguagem clara, objetiva, direta, sem comentários pessoais tais como: eu penso, eu acho, eu concordo etc. É uma técnica de registro que deve privilegiar dois aspectos: 1) As principais ideias que perpassam a análise desenvolvida por um autor e seus comentários e; 2) As reflexões que afloraram na leitura de entendimento de um texto ou livro. Em outras palavras, o assunto abordado pelo autor, o tema, as principais ideias de análise e as considerações finais do autor. 29/11/2017 BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview.asp 3/4 Glossário Resenha Estudo Resumo Fichamento Gabarito Comentado. 8a Questão (Ref.: 663530) Pontos: 1,0 / 1,0 Uma vez definido o tema da pesquisa, deve-se escolher entre realizar uma pesquisa qualitativa ou uma quantitativa. Uma não substitui a outra, elas se complementam, mas apresentam características diferentes. Com base nessa lógica, assinale a ÚNICA opção errada: As pesquisas quantitativas são mais adequadas para apurar opiniões e atitudes explícitas e conscientes dos entrevistados, pois utilizam instrumentos padronizados (questionários). As pesquisas quantitativas recorrem à linguagem matemática para descrever as causas de um fenômeno, as relações entre variáveis, etc. As pesquisas qualitativas preocupam-se com aspectos da realidade que não podem ser quantificados, centrando-se na compreensão e explicação da dinâmica das relações sociais. As pesquisas qualitativas trabalham com o universo de significados, motivos, aspirações, crenças, valores e atitudes. As pesquisas quantitativas têm caráter exploratório: estimulam os entrevistados a pensar e falar livremente sobre algum tema, objeto ou conceito. Gabarito Comentado. 9a Questão (Ref.: 239402) Pontos: 0,5 / 0,5 Uma das ideias centrais de Comte é a elaboração da Lei dos Três Estados. Segundo ele, o homem passou por três estágios (estados) no decorrer da história do desenvolvimento humano, que influenciaram a forma de conceber suas ideias sobre a realidade. Os Três Estados são: Estado Teológico; Estado Metafísico e Estado Geral. Estado Teológico;Estado Ideológico e Estado Positivo. Estado Teológico; Estado Ideológico e Estado Metafísico. Estado Teológico; Estado Geral e Estado Ideológico. Estado Teológico; Estado Metafísico e Estado Positivo. Gabarito Comentado. 10a Questão (Ref.: 90092) Pontos: 0,5 / 0,5 O trabalho científico por ser metódico e sistemático é um trabalho rigoroso. De acordo com Marilena Chauí, tal rigorosidade se dá da seguinte forma: I - Separar os elementos subjetivos e objetivos de um fenômeno; II - Construir o fenômeno como um objeto do conhecimento, controlável, verificável, interpretável e capaz de ser retificado ou corrigido por novas elaborações; III - Demonstrar e provar os resultados, obtidos durante a investigação, graças ao rigor das relações definidas entre os fatos estudados; a demonstração deve ser feita não só para verificar a validade dos resultados obtidos, mas também, para prever racionalmente novos fatos como efeitos dos já estudados; 29/11/2017 BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview.asp 4/4 IV - Não se pautar em nenhum método de investigação, apenas se calcar nos resultados de um pensamento especulativo. Assinale a alternativa correta: Somente o enunciado I, III e IV estão corretos Somente os enunciados I, II e III estão corretos - Somente o enunciado II e IV estão corretos Somente o enunciado IV está correto Somente os enunciados II e III estão corretos Gabarito Comentado.
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