gabarito av 2017
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gabarito av 2017


DisciplinaRh- Pedagogia109 materiais2.060 seguidores
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Adequação conceitual, Adequação filosófica, Adequação metodológica 
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Adequação conceitual, Adequação metodológica, Adequação à construção de uma ética plural e democrática 
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 \ufffd\ufffd10a Questão (Ref.: 201602756123)
Pontos: 0,5  / 0,5 
A avaliação é uma parte indissociável do ensino que se realiza de forma contínua ao longo do processo de aprendizagem, sendo que muitos fazem uso das notas para levar os alunos em direção ao aprendizado. No que se refere à avaliação da aprendizagem em Ciências: I- O aluno deverá ser motivado a compreender como o conhecimento científico pode relacionar ao seu contexto moral, espiritual e cultural. II- avaliação da aprendizagem tem caráter fundamentalmente formativo, ou seja, ela é voltada para a formação global do educando, para o desenvolvimento de suas capacidades III- a avaliação deverá ser focada na memorização dos conceitos e é essa ação que os alunos a novas reflexões. Logo: 
As afirmativas I e III estão corretas
Apenas a afirmativa I estã correta
As afirmativas II e III estão corretas
Apenas a afirmativa III está correta
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As afirmativas I e II estão corretas
	
	
Período de não visualização da prova: desde 16/11/2017 até 28/11/2017.
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Avaliação: CEL0355_AV_201602081981 » CONT. MET. E PRAT. DE ENSINO DE EDUC. FÍSICA
Tipo de Avaliação: AV 
Aluno: 201602081981 - DAZIELI DE SOUZA PEREIRA 
Professor:
MONICA SILVA FERREIRA
Turma: 9006/AC
Nota da Prova: 8,0    Nota de Partic.: 0   Av. Parcial 2  Data: 23/11/2017 20:50:19 
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 \ufffd\ufffd1a Questão (Ref.: 201603069779)
Pontos: 1,0  / 1,0 
D) o que é inteligência Corporal-cinestesico?. 
Resposta: É a habilidade de usar o corpo para expressar uma emoção dança e linguagem corporal ou praticar um esporte ,por exemplo.
Gabarito: capacidade de resolver problemas ou de elaborar produtos utilizando o corpo inteiro, ou partes do corpo. Exemplo: dançarinos, atletas, cirurgiões e artistas. A dominância desse movimento é encontrado no hemisfério esquerdo. 
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 \ufffd\ufffd2a Questão (Ref.: 201602180070)
Pontos: 0,5  / 1,0 
Vimos em nossas aulas sobre a integração dos estudos e das práticas da Educação Física como elo articulador na construção do projeto pedagógico escolar. Para que esta integração aconteça o professor precisa adotar alguns cuidados. Partindo deste parâmetro e utilizando as reflexões desenvolvidas em aula a respeito dos princípios pedagógicos que devem integrar o projeto político-pedagógico da educação física escolar, como deve ser a metodologia de ensino? 
Resposta: As aulas de educação física devem favorecer as atividades da cultura corporal cooperação e estímulo a participação de todos.
Gabarito: A metodologia de ensino deve adaptar-se ao nível de desenvolvimento dos alunos, criando uma dinâmica que garanta a circulação da idéias e o desafio constante para a solução de situações-problema.
Fundamentação do(a) Professor(a): Leia o gabarito com atenção e entenda o valor dado a sua resposta.
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 \ufffd\ufffd3a Questão (Ref.: 201602178599)
Pontos: 1,0  / 1,0 
Pensar a inclusão da disciplina Conteúdo, Metodologia e Prática de Ensino da Educação Física na estrutura curricular do curso de pedagogia significa:
Desconstruir conhecimentos, saberes e práticas pedagógicas da Educação Física no contexto escolar.
Refletir sobre a evolução histórica da Educação Física Escolar desvinculando-a ao processo pedagógico-educacional.
Definir a educação física como modeladora de corpos.
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Criar possibilidades para uma ação pedagógica que favoreça as manifestações corporais vinculadas à história do ser humano.
Compreender a pouca importância das atividades lúdicas no processo ensino-aprendizagem.
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 \ufffd\ufffd4a Questão (Ref.: 201603246982)
Pontos: 1,0  / 1,0 
Existia uma preocupação com os alunos nas aulas de educação física, porém outras profissões defendiam a importância da higienização na formação continua do ser.  Essa era a percepção da:
tendência tecnicista;
Tendência militarista 
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tendência higienista;
tendência popular;
tendência pedagogicista.
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 \ufffd\ufffd5a Questão (Ref.: 201603246988)
Pontos: 1,0  / 1,0 
Surgiu no período entre 1945-1964 e trouxe marcadas as influências da Pedagogia Nova e da Fenomenologia, que mesmo sustentando o pensamento liberal burguês, foi o primeiro movimento na área que buscou a valorização da Educação Física (GHIRALDELLI JUNIOR, 1994):
Tendência popular 
Tendência militarista 
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Tendência pedagogicista 
Tendência higienista 
Tendência do movimento 
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 \ufffd\ufffd6a Questão (Ref.: 201602179463)
Pontos: 1,0  / 1,0 
A Educação Física começou a ser elaborada no Brasil após a II Grande Guerra Mundial, com a penetração dos princípios da Educação Física Desportiva Generalizada, de origem francesa, e do Método Natural Austríaco. Ao contrário da concepção tradicional, a nova linha tinha como ponto de partida a visão de homem centrada na existência, na vida, na atividade. A concepção que estamos nos referindo é: 
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Tecnicista
Humanista
Crítico emancipatória
Pedagogiicista
Crítico superadora
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 \ufffd\ufffd7a Questão (Ref.: 201602919531)
Pontos: 1,0  / 1,0 
"O trabalho na área da Educação Física tem seus fundamentos nas concepções de corpo e movimento. No âmbito da Educação Física, os conhecimentos construídos devem possibilitar a análise crítica dos valores sociais, tais como os padrões de beleza e saúde, que se tornaram dominantes na sociedade, seu papel como instrumento de exclusão e discriminação social e a atuação dos meios de comunicação em produzi-los, transmiti-los e impô-los". (Parâmetros Curriculares Nacionais).
Analise as afirmativas a seguir e marque a alternativa correta:
I - A vivências das práticas corporais, advindas das mais diversas manifestações culturais permite que se compreenda como essa variada combinação de influências está presente na vida cotidiana.
II - As danças, esportes, lutas, jogos e ginásticas compõem um vasto patrimônio cultural que deve ser valorizado, conhecido e desfrutado.
III - Os conhecimentos sobre o corpo, seu processo de crescimento e desenvolvimento, que são construídos concomitantemente com o desenvolvimento de práticas corporais, ao mesmo tempo que dão subsídios para o cultivo de bons hábitos de alimentação, higiene e atividade corporal e para o desenvolvimento das potencialidades corporais do indivíduo.
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(E) São corretas as afirmativas I, II e III.
(C) A afirmativa III é correta e as afirmativas I e II são incorretas.
(B) É correta apenas a afirmativa II.
(A) A afirmativa I é correta e as afirmativas II e III são incorretas.
(D) A afirmativa II é correta e as afirmativas I e III são incorretas.
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 \ufffd\ufffd8a Questão (Ref.: 201602179089)
Pontos: 1,0  / 1,0 
Considerando as exigências de qualidade e de ética profissional nas intervenções, o profissional de educação física NÃO deverá: 
Contribuir para a formação integral de crianças, jovens, adultos e idosos,