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29/11/2017 Estácio http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=260715510&p1=201503106985&p2=2313841&p3=CEL0372&p4=103132&p5=AV&p6=25/11/2017&p… 1/4 valiação: CEL0372_AV_201503106985 (AG) » GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA Tipo de Avaliação: AV Aluno: 201503106985 - MARINA DE SOUSA ANDRADE Professor: ROSARIA MARIA DE CASTILHOS SARAIVA Turma: 9002/AB Nota da Prova: 4,5 Nota de Partic.: 1 Av. Parcial 2 Data: 25/11/2017 13:46:29 1a Questão (Ref.: 201503937278) Pontos: 0,0 / 1,0 O calendário escolar anual é um documento de gestão que auxilia tanto a gestão escolar (administração, supervisão, orientação pedagógica e orientação educacional) quanto os docentes, alunos e seus responsáveis. 1. Cite o que a LDB prevê em relação à quantidade total de horas e dias letivos que o calendário deve contemplar. 2. Explique de que forma o professor pode utilizar este instrumento para realizar o seu trabalho Resposta: UTILIZANDO O CALENDARIO ESOLAR TODOS DA EQUIPE E OS ALUNOS PODEM SE PROGRAMAR, DIVIDIR AS ATIVIDADES, APROVEITAR MELHOR O PERIODO ESCOLAR, PODENDO FAZER UM PLANEJAMENTO ADEQUADO A CADA PERIODO DO ANO LETIVO. Gabarito: 1. O artigo 24, inciso I da LDBEN 9394/96 afirma que a carga horária mínima anual será de oitocentas horas, distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver. 2. O professor pode utilizar o calendário para fazer o controle de freqüência em seu diário, para elaborar o planejamento de das aulas e avaliações baseado nos dias letivos, levando em consideração as datas comemorativas e os feriados. 2a Questão (Ref.: 201503977565) Pontos: 1,0 / 1,0 Você acaba de ser eleito para ser o gestor da Escola Municipal de Olho no Futuro. Ao assumir o cargo de gestor você percebe que os professores não se sentem estimulados, nem implicados com o seu trabalho. Que medidas você tomaria para tentar solucionar esse problema? Resposta: O PAPEL DE GESTOR É SER MEDIADOR, INCENTIVADOR. ASSIM QUE ASSUMIRO CARGO ELE DEVE ESTIMULAR OS PROFESSORES A PARTICIPAREM DE PALESTRAS, TER UMA EDUCAÇÃO CONTINUADA, CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO NA ÁREA DESAJADA POR CADA PROFISSIONAL, ESTIMULANDO A CADA UM EXPOR OS PENSAMENTOS, ELIMINANDO OS QUE NÃO ESTÃO SENDO UTEIS E DESTACANDO E DANDO MAIS ENFASE AOS QUE AJUDAM TANTO O CORPROFESSOR COMO OS PROPRIOS ALUNOS. Gabarito: Oaluno deve apresentar sugestões de ações a serem realizadas na escola com a finalidade de resolver o problema apresentado. Sugestões de ações: reuniões regulares para discutir as relações interpessoais no espaço escolar, assegurar o espaço de Atividades Complementares para construção de um planejamento coletivo e participativo, implantação de um projeto de formação continuada privilegiando a discussão de temas pertinentes ao trabalho dos professores com parceiros externos. 3a Questão (Ref.: 201503937291) Pontos: 1,0 / 1,0 Leia as afirmativas abaixo, de acordo com Heloísa Lück (2009), colocando V para verdadeiro e F para falso. Em seguida, assinale a alternativa CORRETA correspondente. ( ) Uma das competências básicas do diretor escolar é promover na comunidade escolar entendimento do papel de todos em relação à educação e a função social da escola, mediante a adoção de uma filosofia comum e clareza de uma política educacional, de modo a haver unidade e efetividade no trabalho de todos. O desenvolvimento dessa concepção passa pelo estudo contínuo de fundamentos, princípios e diretrizes educacionais, postos tanto na legislação educacional, que define os fins da educação brasileira e organiza e orienta a sua atuação, quanto na literatura educacional de ponta e atual. ( ) desenvolver, atualizar e rever permanentemente conhecimentos deve fazer parte do dia-a-dia do diretor escolar e de professores pretendentes a essa função, como um processo de capacitação em serviço, de modo que desenvolva competência para o desempenho efetivo das funções de direção escolar e colaboração com a sua realização. ( ) Conhecer, compreender e incorporar em suas ações os fundamentos os princípios da educação, assim como as determinações legais norteadoras dos processos educacionais constitui-se, portanto, uma das primeiras e contínuas preocupações do diretor escolar na busca de realizar um bom trabalho, no sentido de liderar e orientar sua escola para que melhor e com competência sempre maior desempenhe o seu papel social, realizando seus objetivos educacionais. V-F-V 29/11/2017 Estácio http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=260715510&p1=201503106985&p2=2313841&p3=CEL0372&p4=103132&p5=AV&p6=25/11/2017&p… 2/4 F-V-V V-V-V F-F-V V-V-F 4a Questão (Ref.: 201504277468) Pontos: 0,0 / 1,0 Numere as afirmativas e, em seguida, assinale a alternativa correspondente. (1) Educação suprageracional (2) Educação intergeracional (3) Educação intrageracional. ( ) Relaciona-se à aceleração das transformações que obrigam as novas gerações a se incorporarem em um mundo em constante mudança, em que a informação e o conhecimento assumem um papel cada vez mais importante na vida das pessoas. Nesse novo contexto as funções da escola têm crescido: cuidado, instrução, formação são ações demandadas da escola. ( ) saber era transmitido à maior parte da população por meio da vida cotidiana, pelos pais e adultos; nesta fase, a escola destinava-se a poucos: apenas àqueles que desempenhavam funções prestigiadas socialmente (por exemplo, os nobres e os sacerdotes). ( ) Neste novo contexto, a família e a comunidade perdem parte de suas funções educativas que passam a ser atribuídas à escola. 2-1-3 2-3-1 3-1-2 3-2-1 1-2-3 5a Questão (Ref.: 201503767670) Pontos: 0,0 / 1,0 Coloque V para verdadeiro e F para falso. Depois marque a alternativa correta correspondente. ( )GESTOR: assume uma série de funções, tanto de natureza administrativa quanto pedagógica. ( )SUPERVISOR PEDAGÓGICO: Auxilia os professores na elaboração e diversificação de suas aulas. ( )ORIENTADOR EDUCACIONAL: Estende seu trabalho a todos os alunos, orientando-os em seus estudos, com o objetivo de que os mesmos sejam mais proveitosos. V-V-F F-V-V V-V-V F-F-F V-F-V 6a Questão (Ref.: 201503262279) Pontos: 1,0 / 1,0 Uma professora refletindo sobre a gestão democrática tentou se lembrar das características de uma escola onde realmente os princípios de colaboração, solidariedade e de cidadania estivessem presentes. Analise as frases abaixo e identifique a que corresponde a uma gestão democrática. Na escola democrática a equipe escolar participa da elaboração da proposta pedagógica e estabelece os objetivos sociopolíticos e pedagógicos da escola; Na escola democrática a comunicação é feita de forma hierárquica e linear baseada em normas e regras, pressupondo a obediência imediata e sem contestação; Na escola democrática a ênfase é na recusa a normas e a sistemas de controle, acentuando a responsabilidade coletiva nas decisões; Na escola democrática a ênfase é nas relações entre as pessoas, no respeito à opinião do outro, na integração dos grupos para a consecução dos objetivos institucionais. Na escola democrática se realiza a avaliação sistemática com a finalidade de garantir a autoridade do professor; 29/11/2017 Estácio http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=260715510&p1=201503106985&p2=2313841&p3=CEL0372&p4=103132&p5=AV&p6=25/11/2017&p… 3/4 7a Questão (Ref.: 201504182116) Pontos: 0,0 / 1,0 Leia as afirmativas abaixo sobre a situação de pobreza e escassez de recursos materiais dos alunos e a aprendizagem, colocando V para verdadeiro e F para falso. ( ) Estudos realizados pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), em parceria com o Centro de Estudos da Cultura Contemporânea (Cedec) e financiado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP) do Ministério da Educação mostram que o principal fatorde influência sobre o desempenho escolar dos alunos do Ensino Fundamental é a pobreza. ( ) apesar da pobreza, o desempenho escolar de suas crianças não pode ser considerado positivo e, em muitos casos, bem acima do esperado quando a escola é eficaz. Uma boa gestão escolar não faz muita diferença. ( ) Uma criança que não tem acesso a jornais e livros em sua casa, que tem poucas oportunidades de usufruir atividades culturais e cujos pais não concluíram o Ensino Fundamental terá necessariamente um desempenho escolar inferior ao de outras crianças que vivem em um contexto social mais favorável. A sequência correta é: V-V-V F-V-V V-V-F F-F-V V-F-V 8a Questão (Ref.: 201504218178) Pontos: 1,0 / 1,0 Baseia-se na relação orgânica entre a direção e a participação do pessoal da escola. Acentua a importância da busca de objetivos comuns assumidos por todos. Defende uma forma coletiva de gestão em que as decisões são tomadas coletivamente e discutidas publicamente. Entretanto, uma vez tomadas as decisões coletivamente, advoga que cada membro da equipe assuma a sua parte no trabalho, admitindo-se a coordenação e avaliação sistemática da operacionalização das decisões tomada dentro de uma tal diferenciação de funções e saberes. Essas afirmações se referem a qual concepção de gestão escolar? Concepção autocrática Concepção funcionalista Concepção técnico-científica Concepção autogestionária Concepção democrática-participativa 9a Questão (Ref.: 201504154992) Pontos: 0,5 / 0,5 Segundo Lück (2010), na gestão democrática participativa: atribui-se mais ênfase nas tarefas a serem executadas do que nas pessoas; o poder é centrado no diretor, destacando-se as relações de subordinação; a equipe escolar define os objetivos sociopolíticos da escola; existem reuniões sempre, porém as decisões não são encaminhadas para novos direcionamentos. adota-se um rígido sistema de normas e procedimentos burocráticos no controle das atividades escolares; 10a Questão (Ref.: 201503937285) Pontos: 0,0 / 0,5 Libâneo (2004) defende uma escola necessária para os novos tempos. Sobre este assunto, leia as afirmativas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa CORRETA. I - A escola necessária para fazer frente as realidades atuais é a que provê formação cultural e científica, que possibilita o contato dos alunos com a cultura, aquela cultura provida pela ciência, pela técnica, pela linguagem, pela estética, pela ética. II - A escola de hoje não pode limitar- se a passar informação sobre as matérias, a transmitir o conhecimento do livro didático. Ela é urna síntese entre a cultura experienciada que acontece na cidade, na rua, nas praças, nos pontos de encontro, nos meios de 29/11/2017 Estácio http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=260715510&p1=201503106985&p2=2313841&p3=CEL0372&p4=103132&p5=AV&p6=25/11/2017&p… 4/4 comunicação, na família, no trabalho etc., e a cultura formal que é o domínio dos conhecimentos, das habilidades de pensamento. III - O professor da escola atual tem o papel insubstituível de provimento das condições cognitivas e afetivas que ajudarão o aluno a atribuir significados às mensagens e informações recebidas das mídias, das multimídias e formas diversas de intervenção educativa urbana. O valor da aprendizagem escolar, com a ajuda pedagógica do professor, está justamente na sua capacidade de introduzir os alunos nos significados da cultura e da ciência por meio de mediações cognitivas e interacionais. Apenas as afirmativas I e II estão corretas. Todas as afirmativas estão corretas Apenas as afirmativas II e III estão corretas. Apenas a afirmativa III está correta. Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
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