Alfabetizaçao e Letramento Questionário Unidade I (2017 2)

Prévia do material em texto

08/11/2017 Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2017/2) &ndash...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_58433435_1&course_id=_85034_1&content_id=_1746866_1&return… 1/9
 Unidade I Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2017/2)H
Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2017/2) 
Usuário gabriel.marqui @unipinterativa.edu.br
Curso Alfabetizaçao e Letramento
Teste Questionário Unidade I (2017/2)
Iniciado 08/11/17 17:36
Enviado 08/11/17 17:38
Status Completada
Resultado
da
tentativa
2,7 em 3 pontos 
Tempo
decorrido
1 minuto
Instruções ATENÇÃO: a avaliação a seguir possui as seguintes configurações:
- Possui número de tentativas limitadas a 3 (três);
- Valida a sua nota e/ou frequência na disciplina em questão – a não realização pode
prejudicar sua nota de participação AVA, bem como gerar uma reprovação por
frequência;
- Apresenta as justificativas das questões para auxílio em seus estudos – porém,
aconselhamos que as consulte como último recurso;
- Não considera “tentativa em andamento” (tentativas iniciadas e não
concluídas/enviadas) – porém, uma vez acessada, é considerada como uma de suas
3 (três) tentativas permitidas e precisa ser editada e enviada para ser devidamente
considerada;
- Possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário acadêmico), sendo
impossível o seu acesso após esse prazo, então sugerimos o armazenamento e/ou
impressão para futuros estudos;
- A não realização prevê nota 0 (zero).
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Feedback, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Das afirmativas abaixo:
 
 I. O professor investigador e mediador é aquele que apressa, o quanto mais possível, a
aquisição da escrita convencional pelos seus alunos.
 II. O conhecimento do educador sobre as hipóteses que o aprendiz tem a respeito da língua
escrita lhe possibilita propor jogos e atividades que desestruturam essas hipóteses e, por
meio de conflito, assimilação e acomodação, um encaminhamento para a hipótese
alfabética. 
Unip Interativa
0,3 em 0,3 pontos
gabriel.marqui @unipinterativa.edu.br
08/11/2017 Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2017/2) &ndash...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_58433435_1&course_id=_85034_1&content_id=_1746866_1&return… 2/9
 III. A integração da criança com seus colegas nos trabalhos de sala de aula é essencial
para a sua reflexão pessoal na reconstrução da língua escrita. Assim, é possível
comparar, discutir, argumentar. O trabalho em duplas ou trios cria o que chamamos de
grupos produtivos.
 
Estão corretas:
 
Resposta Selecionada:
b. 
 II e III.
 
Respostas:
a. 
 I e II.
 
b. 
 II e III.
 
c. 
 I e III.
 
d. 
 somente a I.
 
e. 
 somente a III.
 
 
 
Feedback
da
resposta:
Alternativa correta: B
 
Justificativa: diante dos materiais de estudo apresentados, pode-se
observar que a criança passa, conforme Emilia Ferreiro, por etapas na
construção do conhecimento das fases da escrita. Nesse sentido, o
professor, enquanto mediador, observador, vai criar situações de
aprendizagem desafiadoras e coletivas.
Pergunta 2
De acordo com os autores Cócco e Hailer (1996), a leitura e a escrita são instrumentos
básicos de ingresso e participação do cidadão na sociedade letrada. Portanto, é correto
afirmar que:
 
Resposta
Selecionada:
a.
 são ferramentas facilitadoras da compreensão e comunicação do
homem.
Respostas: a.
 são ferramentas facilitadoras da compreensão e comunicação do
homem.
b.
 são ferramentas do passado e atualmente foram substituídas por outras
formas de comunicação, como, por exemplo, a internet.
c.
0,3 em 0,3 pontos
08/11/2017 Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2017/2) &ndash...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_58433435_1&course_id=_85034_1&content_id=_1746866_1&return… 3/9
 não podem ser consideradas ferramentas de comunicação na sociedade
contemporânea, pois há formas mais modernas.
d. 
 são consideradas apenas como instrumentos de compreensão.
 
e.
 são consideradas apenas como instrumentos de comunicação humana. 
Feedback
da
resposta:
Alternativa correta: A
Fácil
Justificativa: as autoras defendem que a leitura e a escrita são a chave para
a apropriação dos saberes conquistados historicamente pela humanidade,
razão pela qual as chamamos de ferramentas de comunicação e
compreensão.
Pergunta 3
Durante o processo de aquisição da leitura e da escrita, foram ditadas as seguintes palavras
para um grupo de crianças: CÃO – GATO – VACA – GALINHA – CAVALO – TARTARUGA –
BORBOLETA. Tendo como referência o texto trabalhado, marque com V (verdadeiro) e F
(falso) as seguintes afirmações e escolha a sequência correta:
 
( ) Mariana escreveu, respectivamente: CAOU – GATO – VACA – GALINA – CAVALU –
TATARUGA – BOBOLETA. Portanto, encontra-se no nível alfabético deste processo.
( ) Carla escreveu, respectivamente: LACAR – CLAAR – ALARC – LAARC – CLAAR –
RALCA – ACAAR. Portanto, encontra-se no nível silábico deste processo.
( ) Júlio escreveu, respectivamente: COU – HO – VK – HIA – KAO – AARH – OOLA.
Portanto, encontra-se no nível silábico deste processo.
( ) Mário escreveu, respectivamente: AAOU – EIOJ – FAGHLA – ALVIJE – EIOMNPI – SVMX
– MIO. Portanto, encontra-se no nível alfabético deste processo.
 
Resposta Selecionada:
a. 
 V, F, V, F.
 
Respostas:
a. 
 V, F, V, F.
 
b. 
 F, V, F, V.
 
c. 
 F, V, V, V.
 
d. 
 V, F, F, F.
 
e. 
 V, V, V, V.
Feedback
da
resposta:
Alternativa correta: A
Dificil
0,3 em 0,3 pontos
08/11/2017 Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2017/2) &ndash...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_58433435_1&course_id=_85034_1&content_id=_1746866_1&return… 4/9
Justificativa: Mariana está na fase alfabética, praticamente escreve quase
todas as palavras corretamente, com algumas pequenas trocas ou
omissões que, com a intervenção do professor, poderá refletir e entender
as convenções da escrita.
Carla não está no nível silábico, e sim no pré-silábico, pois percebe-se que
ela já consegue diferenciar letras de números, mas usa um certo padrão de
letras e as repete de maneira aleatória. Júlio também está na fase silábica,
pois observa-se na sua escrita que registra letras com valor sonoro
parecido com o que foi ditado ou anota a primeira e a última sílabas
corretamente. Mário não está no nível alfabético, pois seu registro não
reflete as palavras ditadas.
Pergunta 4
Em relação a Lev S. Vygotsky, pode-se afirmar que:
 
 I. suas pesquisas apontaram para o papel da linguagem e da aprendizagem no
desenvolvimento do indivíduo, cujo pensamento se constrói num ambiente histórico-
cultural.
 II. a relação do homem com o mundo não é direta, mas mediada; o professor é um
mediador entre o aluno que aprende e o conhecimento.
 III. preocupava-se em estudar o comportamento animal para entender a relação do homem
com o macaco, por meio do entendimento da teoria evolucionista.
 
Resposta Selecionada:
d. 
 Estão corretas as afirmativas I e II.
 
Respostas:
a. 
 Apenas a afirmativa I está correta.
 
b. 
 Apenas a afirmativa III está correta.
 
c. 
 Apenas a afirmativa II está correta.
 
d. 
 Estão corretas as afirmativas I e II.
 
e. 
 Estão corretas as afirmativas II e III.
 
 
 
Feedback da
resposta:
Alternativa correta: D
Média
Justificativa: as afirmativas I e II correspondem à teoria
sociointeracionista. Somente aIII não corresponde a essa teoria.
Pergunta 5
Leia com atenção a afirmação abaixo e assinale o pensamento correto:
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
08/11/2017 Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2017/2) &ndash...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_58433435_1&course_id=_85034_1&content_id=_1746866_1&return… 5/9
 
Emlia Ferreiro desenvolveu teses sobre as hipóteses do pensamento da criança a respeito da
linguagem escrita.
 
A autora:
 
Resposta
Selecionada:
c.
 esclarece a compreensão de como funciona o código linguístico.
Respostas:
a. 
 propõe um novo método de alfabetização.
 
b. 
 propõe uma pedagogia nova.
 
c.
 esclarece a compreensão de como funciona o código linguístico.
d. 
 estudou a linguagem oral da criança.
 
e. 
 não realizou nenhum estudo sobre a alfabetização infantil.
 
 
Feedback
da
resposta:
Alternativa correta: C
Média
Justificativa: Emilia Ferreiro estudou o pensamento da criança na
reconstrução do código linguístico, e seus estudos ajudam o professor a
entender a lógica da alfabetização.
Pergunta 6
Leia com atenção a situação abaixo e responda a questão:
 
Hoje é o primeiro dia de Bruna na escola. Ela vai para o Primeiro Ano do Fundamental de
nove anos. Sua professora a recebe na entrada da escola e começam a conversar. A
professora explica que Bruna fará uma atividade de escrita, registrando o seu nome no papel
entregue, e que irá acompanhá-la em sua escrita.
 
Este procedimento descreve uma atividade para:
 
Resposta Selecionada:
b. 
 conhecer o que o aluno já sabe.
 
Respostas:
a. 
 ocupar o tempo.
 
b. 
 conhecer o que o aluno já sabe.
 
0,3 em 0,3 pontos
08/11/2017 Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2017/2) &ndash...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_58433435_1&course_id=_85034_1&content_id=_1746866_1&return… 6/9
c. 
 estabelecer regras de chamada.
 
d. 
 fazer cópia e, assim, treinar a escrita.
 
e. 
 fazer o aluno se concentrar na tarefa.
 
 
 
Feedback
da
resposta:
Alternativa correta: B
Fácil
Justificativa: os textos orientam que o professor precisa iniciar suas
atividades com atitudes que favoreçam saber o conhecimento prévio do
aluno. Este será um bom começo – levantar os saberes de seu grupo.
Podemos dizer que a professora está fazendo uma sondagem inicial.
Pergunta 7
Numa escola, quando da realização de uma reunião proposta pela coordenadora pedagógica,
cuja pauta era a discussão a respeito de alfabetização, algumas professoras manifestaram-se
com as seguintes falas:
 
Joana: “A representação do processo pedagógico pauta-se em ler como sinônimo de
decodificar; e escrever, de copiar”.
Ana Flávia: “Saber ler e escrever é condição necessária à participação na sociedade
letrada em que vivemos e pré-requisito para a cidadania”.
Mônica: “A contribuição de Piaget para a compreensão da elaboração do pensamento do
ser que aprende apresenta o conhecimento como construído na interação do sujeito com
o objeto de aprendizagem”.
Cristina: “Emilia Ferreiro vem desenvolvendo teses sobre as hipóteses de pensamento
que a criança pode apresentar a respeito da linguagem escrita”.
Adriana: “As ideias de Vygotsky sobre linguagem ajudaram a esclarecer as relações entre
pensamento, linguagem, desenvolvimento e aprendizagem”.
 
De acordo com nossos estudos, as professoras cujas participações estão coerentes são:
 
Resposta Selecionada:
d. 
 Ana Flávia, Mônica, Cristina e Adriana.
 
Respostas:
a. 
 Joana e Ana Flávia.
 
b. 
 Cristina e Mônica.
 
c. 
 Joana, Adriana, Cristina e Ana Flávia.
 
d. 
 Ana Flávia, Mônica, Cristina e Adriana.
 
0,3 em 0,3 pontos
08/11/2017 Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2017/2) &ndash...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_58433435_1&course_id=_85034_1&content_id=_1746866_1&return… 7/9
e. 
 Adriana, Ana Flávia, Mônica e Joana.
 
 
 
 
 
Feedback
da
resposta:
Alternativa correta: D
 
Justificativa: a única professora que está diferente do grupo é Joana, pois
vê a alfabetização como uma técnica de memorização, desconsiderando as
práticas sociais da escrita. Os outros professores estão fundamentados em
autores e teorias para favorecer a prática docente.
 
Pergunta 8
Sabemos que a sociedade tem o hábito de tecer críticas a respeito da alfabetização,
sobretudo na atualidade, pois temos visto alunos que terminam o Ensino Fundamental
escrevendo de forma precária. Assim, podemos afirmar que:
 
Resposta
Selecionada:
c.
 muitos dos jovens brasileiros não conseguem se expressar por meio da
escrita e nem entender um texto quando leem.
 
Respostas: a.
 as crianças, desde cedo, leem e decifram todos os códigos escritos.
 
b.
 a má interpretação da teoria da psicogênese da escrita, o abandono dos
métodos de alfabetização e o uso incorreto do letramento são causas do
insucesso da alfabetização
 
c.
 muitos dos jovens brasileiros não conseguem se expressar por meio da
escrita e nem entender um texto quando leem.
 
d. 
 a leitura não é determinada pela capacidade de interpretar o que se lê.
 
e.
Feedback
da
resposta:
Alternativa correta: C
Justificativa: segundo Magda Soares, temos vivido alguns movimentos,
como o primeiro, que ela chama de desinvenção da alfabetização. É
quando os educadores param de usar os métodos da alfabetização e
deixam “os alunos sozinhos construírem o conhecimento”. Depois, temos
a invenção do letramento, ou seja, o excesso no uso de leituras de textos e
produções orais e o abandono da técnica e reinvenção da alfabetização –
 os pais não se preocupam com a alfabetização dos filhos e, por essa
razão, as crianças não leem e nem escrevem.
 
0,3 em 0,3 pontos
08/11/2017 Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2017/2) &ndash...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_58433435_1&course_id=_85034_1&content_id=_1746866_1&return… 8/9
quando se deve trabalhar de forma indissociável a alfabetização com o
letramento. Todo esse processo tem criado muitas possibilidades, mas
pouca fundamentação teórica.
Pergunta 9
Sobre Piaget, é correto afirmar que:
 
 I. sua preocupação foi em explicar como a criança pensava e interagia com o mundo e com
as pessoas para adquirir conhecimentos.
 II. sua preocupação era com a postura do professor alfabetizador, que sempre interferia nas
hipóteses das crianças analfabetas.
 III. definiu que o conhecimento é construído a partir da interação do sujeito com o objeto de
aprendizagem.
 
Resposta Selecionada:
b. 
Apenas a afirmativa I está correta.
Respostas:
a. 
 Apenas a afirmativa III está correta.
 
 
b. 
Apenas a afirmativa I está correta.
c. 
 Apenas a afirmativa II está correta.
 
 
d. 
 Estão corretas as afirmativas I e II.
 
 
e. 
 Estão corretas as afirmativas I e III.
 
 
 
 
Pergunta 10
Sobre a alfabetização e o socioconstrutivismo, estão corretas as alternativas abaixo, com
exceção de: 
 
Resposta
Selecionada:
c.
 Somente por volta dos 6 ou 7 anos de idade e tendo um professor
diante de si é que a criança tem seu primeiro contato com a escrita.
Respostas: a.
0 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
08/11/2017 Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2017/2) &ndash...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_58433435_1&course_id=_85034_1&content_id=_1746866_1&return… 9/9
Quarta-feira, 8 de Novembro de 2017 17h38min06s BRST
 A criançapercorre, no seu desenvolvimento, dentro de seu ambiente
cultural, o mesmo caminho percorrido pela humanidade na
organização do conhecimento.
b.
 A criança inicia a representação do mundo por meio do gesto ou do
desenho e chega ao símbolo e às regras sistemáticas reconstruindo o
código linguístico utilizado na sua comunidade.
c.
 Somente por volta dos 6 ou 7 anos de idade e tendo um professor
diante de si é que a criança tem seu primeiro contato com a escrita.
d.
 Na alfabetização trabalhada no chamado “método tradicional”, o
processo é organizado e controlado pelo professor, pelo adulto.
e.
 processo de ensino-aprendizagem para a alfabetização deve ser
organizado de modo que a leitura e a escrita sejam desenvolvidas por
intermédio de uma linguagem real, natural, significativa e vivenciada.
 
Feedback
da
resposta:
Alternativa correta: C
Média
Justificativa: a criança tem contato com a escrita desde muito pequena,
quando observa seus familiares lendo jornais ou se apropriando da leitura
e escrita para as diferentes práticas do cotidiano.
← OK