AV1 LIBRAS

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TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO 
 
 
Avaiação Parcial: CEL0284_SM_201708425756 V.1 
Aluno(a): CAROLINA FERREIRA DOS SANTOS CRISTOFORO BARBUGIANI Matrícula: 201708425756 
Acertos: 10,0 de 10,0 Data: 28/10/2017 15:24:10 (Finalizada) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201708602585) Acerto: 1,0 / 1,0 
Em LIBRAS algumas palavras como, por exemplo, nomes próprios, de ruas, de cidades, etc. não são expressos 
através de sinais. Assinale a alternativa que indica a forma correta utilizada para expressá-las: 
 
 
Datilografia visual. 
 
Alfabeto visual. 
 
Digitação. 
 
Datilografia. 
 Datilologia. 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201709078696) Acerto: 1,0 / 1,0 
em datilologia corresponde em português a: 
 
 
 
Proporcionar 
 Processo 
 
Procurar 
 
Problema 
 
Produzir 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201709088572) Acerto: 1,0 / 1,0 
Umas das formas de saudação em LIBRAS, que traz consigo uma informação cultural e idiomática, é o 
cumprimento SAÚDE-BEM. Assinale a ÚNICA opção que traduz o sentido dessa saudação para a língua 
portuguesa: 
 
 
Aonde você vai?. 
 Como vai você?. 
 
Onde você mora?. 
 
Você está doente?. 
 
Quantos anos você tem?. 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201708600687) Acerto: 1,0 / 1,0 
A fluência em LIBRAS não implica: 
 
 
O uso da expressão corporal e facial. 
 A uso de leitura labial. 
 
A competência no uso e leitura da datilologia. 
 
A ampliação da consciência corporal e uso do espaço. 
 
O conhecimento dos sinais e competência em seu uso. 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201709088740) Acerto: 1,0 / 1,0 
O Bilinguismo foi evidenciado na década de 1960, com base nos estudos e as pesquisas de William Stokoe 
quanto à complexidade linguística da língua de sinais. O ensino bilíngue deve ter a aquisição de duas línguas. 
Nessa proposta, a criança surda brasileira é exposta, no contexto escolar do Brasil, a duas línguas, a saber: 
 
 
LIBRAS e língua inglês. 
 
LIBRAS e língua espanhola. 
 
LIBRAS e língua francesa. 
 LIBRAS e língua portuguesa. 
 
LIBRAS e língua japonesa. 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201709078574) Acerto: 1,0 / 1,0 
A lei 10.436/02, no artigo primeiro, parágrafo único, dispõe que entende-se como a forma de comunicação e 
expressão, em que o sistema linguístico de natureza visualmotora, com estrutura gramatical própria, constituem 
um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil. 
Assinale a ÚNICA opção correta: 
 
 Língua Brasileira de Sinais 
 
Língua de Sinais Kaapor 
 
Linguagem Gestual Brasileira 
 
Língua Gestual Brasileira 
 
Linguagem Brasileira de Sinais 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201708702860) Acerto: 1,0 / 1,0 
As relações familiares são de extrema importância para o nosso desenvolvimento psicossocial. No caso de 
surdos filhos de pais surdos, há uma cultura a partir dessa relação familiar, assinale a alternativa que 
corresponda ao que acontece nesta situação: 
 
 
Provoca uma rejeição, por ser uma criança deficiente. 
 
Provoca uma corrida à escola, para que a criança aprenda LIBRAS o mais rápido possível. 
 
Provoca um desespero, pois a criança precisará de cuidados especiais. 
 Provoca a aquisição natural da LIBRAS e relações intrafamiliar mais plena. 
 
Provoca a exclusão familiar e a necessidade de adoção medidas de inclusão familiar. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201708702457) Acerto: 1,0 / 1,0 
As novas concepções acerca da surdez vêm contribuindo para o desenvolvimento e para a inclusão social das 
pessoas surdas. Diferente da visão clínica, a perspectiva socioantropológica da surdez insere esses sujeitos em 
uma nova ótica, diferenciada da visão tradicional. Segundo essa nova perspectiva, podemos encarar a surdez da 
seguinte forma: 
 
 
Como uma incapacidade humana que causa a mudez. 
 Como uma diferença humana que precisa ter caráter linguístico. 
 
Como uma deficiência que precisa ser tratada e curada. 
 
Como uma característica que torna o indivíduo especial neste mundo. 
 
Como uma diferença que precisa ser tratada por meio de terapia. 
 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201709089256) Acerto: 1,0 / 1,0 
A surdez é uma experiência visual que proporciona ao sujeito surdo a possibilidade de constituir sua 
subjetividade através de experiências cognitivo linguísticas diversas, mediadas por formas alternativas de 
comunicação simbólica que encontram na língua de sinais seu principal meio de concretização. Assinale a única 
opção que assevera essa concepção: 
 
 
As línguas de sinais e línguas orais não possuem o mesmo status linguísticos, portanto há razão para os 
surdos se submeterem à leitura labial. 
 
A experiência auditiva e oral na comunicação é superior à experiencial visual e espacial da LIBRAS. 
 A LIBRAS compreende uma estrutura e sistema gramatical e linguístico de modalidade visual espacial, 
cuja função, uso , ensino e tradução alcançam as mesmas concepções, os mesmos conceitos de qualquer 
idioma oral. Sua modalidade linguística concebe aos surdos uma interpretação da realidade bem distinta 
da experiência auditiva. 
 
A experiência visual que a LIBRAS proporciona aos surdos não é capaz de desenvolver a cognição,a 
emoção deles. 
 
As línguas de modalidade oral auditiva são línguas completas, enquanto as línguas de modalidade visual 
espacial são línguas insuficientes. 
 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201709089268) Acerto: 1,0 / 1,0 
As experiências visuais às quais os surdos usuários da LIBRAS são expostos na vida, diferenciam sua percepção 
e inserção no mundo em comparando com os ouvintes. Há surdos que têm consciência de sua diferença e 
necessitam de recursos essencialmente visuais nas suas interações. Abaixo marque o conceito que corresponde 
totalmente a experiência visual de se comunicar pela LIBRAS: 
 
 
São frases curtas e sem artigos, portanto, não podendo ser consideradas uma frase completa. 
 
A experiência de apreender uma língua só pode ocorrer pela modalidade oral auditiva, ou seja, através 
da audição e da fala oral. 
 
São discursos inadequados, já que LIBRAS não tem os artigos comum a todas as línguas. 
 São frases complexas e expressas pelas mãos em determinado espaço e percebidas pela visão, ou seja, 
a comunicação ocorre através de fontes distintas, mas com os mesmos significados em comparados aos 
atos linguísticos das línguas orais. 
 
As línguas de modalidade visual espacial não deveriam ser consideradas línguas, porque as palavras de 
um idioma devem ser constituídas apenas de sons.