Linguística II AV 2017 4 Bimestre

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Avaliação:  » LINGUÍSTICA II
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 
	Professor:
	FATIMA PINTO GOMES
	Turma
	Nota da Prova: 6,5    Nota de Partic.: 1   Av. Parcial 2  Data: 17/11/2017 18:05:18
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	 ��1a Questão (Ref.: 201603013525)
	Pontos: 0,5  / 1,0
	A partir do caso relatado abaixo, explique por que Mário consegue se comunicar perfeitamente bem, apesar de não ter os conhecimentos da Gramática Tradicional.
 
Mário é analfabeto. Nunca foi à escola. Trabalha como vendedor e bateu o recorde de vendas no lugar em que trabalha. A principal causa do seu número de vendas é a sua comunicação.
	
	
Resposta: descrever e explicar a competência linguística dos indivíduos a partir de aspectos genéticos
	
Gabarito: A língua que qualquer pessoa sabe é a língua falada, as regras gramaticais que geram falas. Toda pessoa sabe a língua que fala. A língua falada de seu nível sociocultural: também o analfabeto sabe a língua que fala, a lín¬gua falada no seu meio, que serve perfeitamente para a sua comunicação verbal. No caso apresentado, percebe-se que o desempenho linguístico de Mário independe do conhecimento da Gramática Tradicional.
	
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	 ��2a Questão (Ref.: 201602955076)
	Pontos: 0,5  / 1,0
	Considere a seguinte afirmativa:
 "A ideia de que a variabilidade é uma característica inerente a qualquer sistema linguístico conduz naturalmente à busca por uma explicação para o fato de o falante, ou grupo de falantes, efetuar uma determinada escolha e não outra. "(BRESCANCINI, s/d)
 Explique o fenômeno da variação linguística em uma língua, citando exemplos. (aproximadamente 10 linhas)
	
	
Resposta: A variaçao linguística se dá quando um grupo de pessoas de um lugar no caso Amazonas diz que gosta de peixe com pirao e outro grupo em outro estado do Brasil diz que gosta de peixe com chibé.
	
Gabarito: A Sociolinguística entende que fatores sociais interferem no discurso dos falantes, essa variação ocorre sistematicamente na língua. Fatores como nível de escolaridade, localidade, idade, podem influenciar a fala, daí que os usuários, dependendo do grupo a que pertencem, utilizam determinadas expressões e não outras. O aluno deverá abordar o tema proposto. O professor poderá considerar os seguintes aspectos na correção: - abordagem correta do tema - coesão e coerência - aspectos gramaticais: ortografia, pontuação, concordância - vocabulário
	
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	 ��3a Questão (Ref.: 201603167443)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Observe o diálogo a seguir.
"_ Os pessoal tudo já saiu!
_ Poxa! Nós correu tanto pra nada!"
Como sabemos, a Linguística é uma ciência que analisa os fatos da linguagem sem demonstrar, em suas análises, qualquer tipo de julgamento ou preconceito em relação a determinados usos. A Gramática Normativa tem uma visão doutrinária e considera estruturas como certas ou erradas A partir dessa premissa, leia as afirmativas a seguir:
I. Tanto a Linguística quanto a Gramática Normativa avaliariam as estruturas como corretas.
II. Para a Linguística, a falta de concordância indicaria que os indivíduos têm pouca escolaridade.
III. A Gramática Normativa consideraria a falta de concordância como aceitável se o ambiente fosse informal.
A partir de sua leitura, podemos afirmar que:
	
	
	I e III estão corretas.
	
	Todas estão corretas.
	 
	II e III estão corretas.
	
	Somente I está correta.
	 
	Somente II está correta.
	
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	 ��4a Questão (Ref.: 201603003349)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Ao propor a Teoria Gerativista, Chomsky adota um ponto de vista racionalista. Qual das alternativas a seguir está INCORRETA diante dessa visão mentalista da linguagem humana?
 
	
	
	Os gerativistas acreditam que as pessoas nascem com ideias inatas e grande parte da organização psicológica é transmitida geneticamente.
	 
	Para os gerativistas a língua é o produto social da faculdade da linguagem.
	
	As regras internalizadas geram frases: gerar no sentido matemático de explicitar, listar ou enumerar todas as possibilidades.
	
	Os gerativistas defendem que com um número finito de regras gramaticais podemos formular infinitas sentenças de uma língua.
	
	Chomsky considera a criatividade uma importante característica da linguagem humana.
 
	
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	 ��5a Questão (Ref.: 201603013521)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sabe-se que a perspectiva gerativista e a perspectiva behaviorista não compartilham da mesma ideia no que se refere ao modo como o indivíduo adquire conhecimento. Assinale a letra cujo enunciado não se refere às ideias behavioristas.
	
	
	A aquisição da linguagem, neste enfoque, seria o resultado de uma construção gradativa operada pela criança e que ocorre primordialmente pela experiência.
	 
	As pessoas nascem com ideias inatas e que grande parte da organização psicológica é "instalada" no organismo e transmitida geneticamente.
	
	A língua é vista como uma coleção de palavras, locuções e sentenças; um sistema cujos hábitos são adquiridos e explicados pelo meio externo.
	
	Espera-se que a criança adquira um comportamento verbal por meio da observação, da imitação de adultos, das outras crianças e por meio da manipulação dos dados externos.
	
	A criança adquire a língua somente por meio da imitação de outros usuários ou por meio de uma sequência de respostas sob o controle de estímulos externos e associações intraverbais.
	
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	 ��6a Questão (Ref.: 201603013519)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Segundo os gerativistas, todos os seres humanos já nascem com a Gramática Universal (GU). Tendo isso em mente, assinale a letra cujo enunciado não se refere ao conceito de Gramática Universal:
	
	
	É composta de princípios e de parâmetros.
	
	É a estrutura linguística herdada geneticamente por cada membro da espécie humana.
	
	É um sistema de todas as regras necessárias para se poder falar.
	
	É o estágio inicial de um falante que está adquirindo uma língua.
	 
	É pautada em uma norma-padrão, que deve ser seguida por todos.
	
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	 ��7a Questão (Ref.: 201603613285)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Leia o trecho a seguir "A diferença, porém, pode não ser de som, mas sim de vocabulário, ou seja, de palavras diferentes em sua estrutura. Por exemplo, em Curitiba, PR, os jovens chamam de penal o estojo escolar para guardar canetas e lápis; no Nordeste, é comum usarem a palavra cheiro para representar um carinho feito em alguém; o que em outras regiões se chamaria de beijinho." (http://www.gramaticaonline.com.br/page.aspx?id=9&idsubcat=59&iddetalhe=268&idcateg=6)
Considerando-se o conteúdo do parágrafo acima, podemos dizer que ele trata sobre que tipo de variação?
	
	
	Variação histórica.
	
	Variação de registro.
	 
	Variação geográfica.
	
	Variação diafásica.
	
	Variação social.
	
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	 ��8a Questão (Ref.: 201603595472)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	"Todas as línguas apresentam mudanças com o  decorrer do tempo: por isso não deve ser estudada como uma coisa morta, sem levar em consideração as pessoas vivas que as falam como afirma Bagno (2008). A língua, afinal, se renova incessantemente. Sendo assim, é unânime a concepção que as línguas não são uniformes, mas variável, dinâmica e múltipla."
Partindo-se dessa afirmativa, qual das afirmativas a seguir está INCORRETA?
	
	
	As línguas apresentam uma heterogeneidade ordenada e isso permite que nos comuniquemos.
	
	A variável [r] encontra-se em variação em final de verbos como CANTAR e FALAR.
	 
	Dizer que a língua apresenta variação significa dizer que ela é homogênea: falamos sempre da mesma forma; em todos os momentos.
	
	A presença de concordância (as casa azuis) x a ausência de concordância (as casa azul) é um item em variação na Língua Portuguesa.
	
	A escolaridade é um fator que influencia nos usos da língua: usar FALANDO em lugar FALANDO marca oindivíduo como alguém de menos escolaridade.
	
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	 ��9a Questão (Ref.: 201603503321)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A teoria funcionalista é uma corrente da linguística que se preocupa em:
	
	
	investigar os aspectos inatos que envolvem o processo de aquisição da linguagem.
	
	descrever e explicar a competência linguística dos indivíduos a partir de aspectos genéticos.
	 
	estudar a relação entre a estrutura gramatical das línguas e os diferentes contextos comunicativos em que elas são usadas.
	
	entender a língua é como um sistema estruturado, ou seja, um conjunto de unidades que obedecem a certos princípios estabelecidos pela comunidade.
	 
	relacionar aspectos linguísticos a fatores sociais como sexo, idade, escolaridade, classe social etc.
	
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	 ��10a Questão (Ref.: 201603662756)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	"O funcionalismo descreve a língua, principalmente, como um instrumento de interação social e, segundo Dillinger (1991), remete ao estudo do significado e do uso da linguagem durante as interações comunicativas. Dessa forma, o estudo do sistema linguístico está subordinado ao uso da língua, cuja forma se adapta às funções que exerce. (MUSSALIM; BENTES, 2004, p. 165). A linguagem, portanto, não possui um fim em si mesma e a estrutura é considerada motivada pelo contexto, pela situação comunicativa." (Disponível em < periodicos.ufes.br/percursos/article/download/1188/890>.
A partir de sua leitura do parágrafo acima, qual das alternativas a seguir está correta em relação ao funcionalismo?
	
	
	Os universais linguísticos devem ser vistos como propriedades inatas do organismo humano.
	 
	A gramática é uma estrutura maleável, resultado da interação entre os indivíduos e de suas necessidades comunicativas.
	
	A gramática é uma tentativa para caracterizar um objeto formal em termos de regras de sintaxe formal.
	
	Em relação ao sistema e seu uso, o estudo da competência tem prioridade sobre o da atuação.
	
	Temos na competência, o correlato psicológico, ou seja, a capacidade de produzir, interpretar e julgar orações.