5 ano 2im 2015

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COLÉGIO DA POLICIA MILITAR – UNIDADE ITAQUERA
	
	Nome:
	N°
	 5º ano ( )
	
	Professora: 
	Disciplina: Arte 
	Data: ___/___/2015
	
	AV1 DE ARTES – 2º BIMESTRE
Objetivos:
Entender e compreender as concepções de arte, os conceitos de suas linguagens e sua contextualização conceitual, histórica e cultural;
Instruções:
A avaliação poderá ser feita a lápis, mas com a resposta final de caneta “azul” ou “preta”.
(03.03) Os eventos sonoros têm características como altura, duração, intensidade e timbre.
Defina cada uma delas: (1,0)
Altura:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Duração:___________________________________________________________________________________________________________________________________________
Intensidade:________________________________________________________________________________________________________________________________________
Timbre:____________________________________________________________________________________________________________________________________________
(03.02) Na música podemos considerar o silêncio como um evento sonoro e adicioná-la à uma composição musical? Justifique (1,0)
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(03.01) Sabemos que o responsável por batizar as notas musicais como os nomes que conhecemos hoje foi o monge Guido de Arezzo, sendo assim, cite os nomes das 7 notas musicais. (1,0)
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(03.02) Qual a função da partitura na música? (1,0)
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(03.04) A música “O trenzinho do caipira” é o ultimo movimento das “Bachianas brasileiras nº2”, da obra musical “Bachianas brasileiras”, foi composta por qual compositor brasileiro?(1,0)
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(03.05) Os instrumentos musicais são organizados por grupos, sendo assim explique cada um dos grupos a seguir. (1,0)
Aerofone:_______________________________________________________
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Cordofone:___________________________________________
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Membranofone: ____________________________________________________________
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(03.04) O que significa o “floreado” em uma música programática? (1,0)
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(03.02) Qual o significado do p e do f em um partitura? (1,0)
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(03.01) Crie uma composição visual figurativa que revele a música abaixo: (2,0)
	
“Lá vai o Trem com o menino
lá vai a vida a rodar
lá vai ciranda e destino
cidade noite a girar
lá vai o trem sem destino
pro dia novo encontrar
correndo vai pela terra
vai pela serra, vai pelo mar
cantando pra serra do luar
correndo entre as estrelas a voar
no ar...no ar...”