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PEDAGOGIA N ESCOLARES

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PEDAGOGIA NAS INSTITUIÇÕES NÃO ESCOLARES
1a aula
	
	 1a Questão (Ref.: 201401509512)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	            Leia os textos abaixo e depois marque o item correto.
 Um conceito a que Paulo Freire deu a máxima importância, e que nem sempre é abordado pelos teóricos, é o de coerência. Para ele, não é possível adotar diretrizes pedagógicas de modo consequente sem que elas orientem a prática, até em seus aspectos mais corriqueiros. "As qualidades e virtudes são construídas por nós no esforço que nos impomos para diminuir a distância entre o que dizemos e fazemos", escreveu o educador. "Como, na verdade, posso eu continuar falando no respeito à dignidade do educando se o ironizo, se o discrimino, se o inibo com minha arrogância¿? Você, professor, tem a preocupação de agir na escola de acordo com os princípios em que acredita? E costuma analisar as próprias atitudes sob esse ponto de vista?                                                                                                                                     Márcio Ferrari (novaescola@atleitor.com.br).
Após refletir sobre o pensamento de Paulo Freire, registrado no parágrafo anterior e refletir sobre o seguinte pensamento de Andrea Ramal, que diz: ¿Vivemos numa era em que o conhecimento assume novas configurações.
Ele se modifica permanentemente, sendo atualizado dia-a-dia pelas descobertas das ciências e por inteligência coletiva que produz saberes em conjunto, na grande rede do ciberespaço.
I- Segundo Paulo Freire o pedagogo precisa assumir um novo papel.
II- Segundo Andrea Ramal a tecnologia não permite que se sustentem mais o mestre ¿ transmissor.
III-  A tarefa do pedagogo se modifica e sua profissão se torna estratégica.
		
	
	 Estão corretas as opções I e II
	
	 Estão corretas as opções II e III
	 
	 Estão corretas as opções I,II e III
	
	Estão corretas as opções I e III
	
	 Todas as questões estão errada.
	
	 2a Questão (Ref.: 201401977675)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (0)
	
	Ao estudarmos aprendemos que a sociedade atual é eminentemente pedagógica, ao ponto de ser chamada de sociedade do conhecimento. (...). Está se acentuando o poder pedagógico dos meios de comunicação: TV, imprensa, escrita, rádio etc. (...). A mídia se especializa em fazer cabeças, não apenas no campo econômico, político; especialmente no campo moral, vemos diariamente a veiculação de mensagens educativas, a disseminação de saberes e modos de agir através de programas, vinhetas e chamadas sobre educação ambiental, AIDS, drogas, saúde. Há práticas pedagógicas nos jornais, nas rádios, na produção de material informativo, (...) guias de turismo, mapas, vídeos, revistas; (...) nas empresas, há atividades de supervisão do trabalho, orientação de estagiários, formação profissional em serviço. (¿...)¿. Escolha dentre os itens abaixo apenas aqueles que representam as novas habilidades exigidas ao trabalhador atualmente. I. Mais capacidade de abstração. II. Mais capacidade de atenção. III. Mais atenção ao processo de escolha do trabalhador. IV. Mais flexibilidade no comportamento profissional.
		
	
	( ) II, III e IV
	 
	( ) I, II e IV
	
	( ) I, II, III e IV
	 
	( ) I e IV
	
	( ) I ,II e III
	
	 3a Questão (Ref.: 201401577709)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (0)
	
	"A maioria das ciências é vista como processo de teoria que após muitos estudos leva a experimentação na prática, já a Pedagogia apresenta um processo de investigação que necessita da prática para melhorar e impulsionar novos direcionamentos e melhorar gradativamente a práxis de um modo geral. A prática educativa é um fato social, cuja origem está ligada ao desenvolvimento da humanidade. A compreensão do fenômeno educativo fez surgir um saber específico associado ao termo Pedagogia. A indissociabilidade entre prática educativa e epistemologia (teoria do conhecimento), elevou o saber pedagógico ao nível científico. Dessa forma, o pedagogo passa a ser, de fato e de direito, portador de uma função reflexiva, investigativa e, portanto, científica do processo educativo. Funções estas, que não podem ser delegadas a outro profissional, pois o seu campo de estudo possui uma identidade e uma problemática próprias".
 Leia os itens que seguem e dentre eles escolha aquele(s) que responde(m) a questão que segue, depois marque a opção correta.
A pedagogia se insere no conjunto das demais ciências da educação normal por:
I  Ser responsável por uma reflexão unificadora, global, dos problemas educativos.
II  Ter como objeto de investigação a educação como prática social.
III  Investigar a problemática educativa na sua totalidade e historicidade.
IV  Buscar elaborar uma diretriz orientadora para a ação educativa.
V  Ser uma ciência prática que parte da prática e a ela se dirige.
O item correto é:
		
	
	I, II e III
	
	I e II
	
	I, IV e V
	 
	I, II, III, IV e V
	
	III e IV
	
	 4a Questão (Ref.: 201401575594)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (0)
	
	as práticas educativas que ocorrem nas empresas, apesar de não ser um espaço de educação formal, devem incluir: 
		
	 
	um certo nível de intencionalidade e sistematização
	
	formas diferenciadas de educação
	
	momentos de lazer
	
	atividades que atendem apenas as solicitações externas
	
	o conhecimento de outras empresas do ramo
	
	 5a Questão (Ref.: 201401575598)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (0)
	
	Como o pedagogo pode enfrentar os desafios educacionais em uma sociedade plural e contraditória e em constante transformação?
Assinale a opção que contem a resposta correta.
		
	
	Procurando ter experiências nos diferentes tipos de sociedade
	 
	Adotando uma postura crítica e coerente com os princípios norteadores da sua prática
	
	Repetindo o que deu "certo" em outra empresa com grupos de trabalho distintos
	
	Aplicando com segurança tudo o que foi capaz de assimilar dentro da empresa
	
	Seguindo as orientações de seus superiores dentro da organização
	
	 6a Questão (Ref.: 201401574778)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Tendo em vista a atuação do(a) pedagogo(a) na educação profissional voltada para a formação emancipatória dos trabalhadores, pode-se afirmar que os seus desafios profissionais são: 
I - Garantir que a educação corporativa atenda a organização exclusivamente no que diz respeito à melhoria dos processos produtivos ¿ tarefas e atividades.
 
II - Propiciar a formação global do trabalhador nas suas dimensões: técnica e política, educando-o para a cidadania e para o mundo do trabalho.
 
III - Desenvolver na organização práticas de gestão de pessoas que contribuam para a autonomia e a organização política dos trabalhadores.
 
Sobre as afirmativas acima relacionadas, assinale a opção correta:
		
	
	Apenas as alternativas I e II estão corretas.
	
	Apenas a alternativa II está correta.
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	 
	Apenas as alternativas II e III estão corretas.
	
	Apenas a alternativa III está correta.
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201401982028)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (0)
	
	Do ponto de vista da atuação do PEDAGOGOo, surge em uma sociedade pedagógica um leque de oportunidades..... Nas organizações, destacamos duas áreas de atuação por estarem cada vez mais se estruturando e avançando nos dias atuais são elas:
I - Recursos Humanos: Organiza-se por meio de diretorias, superintendências, departamentos de RH, ou de gestão de pessoas, desenvolvimento de pessoas ou ainda de talentos. Área Sócio-Ambiental - É estruturada através de diretorias, superintendências e departamentos de responsabilidade social e/ou de meio ambiente, ou de engenharia ambiental, entre outros.
II - Recursos Humanos: Desenvolver testes psicotécnicos para seleção de candidatosÁrea Sócio-Ambiental - Criar Ongs para gerar a preservação
III - Recursos Humanos: Contribuir para que a organização obtenha vantagens competitivas por meio das pessoas e com as pessoas Área Sócio-Ambiental - Desenvolver os programas educativos necessários à população para que esta possa desenvolver as atividades produtivas e Elaboração de programas para formação de líderes comunitários
IV - Recursos Humanos: Treinamento e desenvolvimento, qualidade de vida no trabalho, avaliação de desempenho, cargos, monitoramento Área Sócio-Ambiental - Elaboração de material didático adaptado às diferentes comunidades, formação de formadores/instrutores e seleção de organizações.
		
	
	As questões II e IV estão corretas
	
	As questões I e III estão corretas
	
	Todas estão corretas
	 
	As questões I, III e IV estão corretas
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201402061737)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (0)
	
	Não há uma forma única, nem um único modelo de educação; a escola não é o único lugar onde ela acontece e talvez nem seja o melhor. O ensino escolar não é sua única prática e o professor profissional não é seu único praticante. (BRANDÃO, C. R. O que é educação. 33. ed. São Paulo: Brasiliense, 1995, p. 9.) A afirmativa de Brandão reproduzida acima propõe uma nova dimensão educativa, pois
		
	
	abre possibilidades para que a educação formal aconteça em ambientes não formais, aumentando o número de vagas disponíveis na escola.
	
	tira da escola o peso da responsabilidade da educação, ao dividir esta com outros setores sociais.
	
	articula, na figura do professor profissional, o centro de toda a ação pedagógica.
	 
	propõe uma educação aberta, diversificada, participativa e que acontece em múltiplos espaços, entre os quais se inclui a escola.
	
	busca uma educação escolar de excelência, preocupada em atender a um público-alvo específico.
	
	PEDAGOGIA NAS INSTITUIÇÕES NÃO ESCOLARES
2a aula
	
	 1a Questão (Ref.: 201402106967)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 3)       Saiba  (0)
	
	A realidade do desenvolvimento das economias capitalistas dos anos dourados foi radicalmente alterada pela crise que se iniciou nos anos 70. Com relação a esta crise, não é correto afirmar que:
		
	
	Cresceu a financeirização da riqueza produzida.
	
	O dinamismo do padrão de industrialização esgotou-se e os mercados internacionalizados saturaram-se.
	
	O processo inflacionário foi iniciado e constatou uma retração dos investimentos.
	
	Ampliou-se a concorrência intercapitalista.
	 
	A elevação dos preços do petróleo em 2003, contribuiu para a ampliação da crise:
	
	 2a Questão (Ref.: 201401575620)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 3)       Saiba  (0)
	
	Na década de 70, a Teoria de Sistema começou a mostrar como deveria funcionar uma empresa. Uma das ideias dessa teoria pode ser descrita como: 
		
	
	nas organizações o importante e a transformação da matéria bruta em matéria prima
	
	nas empresa o que mais importa e o produto final
	 
	nas organizações as pessoas não agem em função do que são mas, dos papéis que representam
	
	nas empresas os produtos tem entrada e saída
	
	todas as empresas têm princípio meio e fim
	
	 3a Questão (Ref.: 201401991332)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 3)       Saiba  (0)
	
	Na sociedade capitalista, a história da relação capital/trabalho corresponde à história da submissão do trabalho humano ao capital. Essa relação caminha da submissão formal à submissão real do trabalho ao capital. Analise as respostas abaixo e assinale a que responde a característica do modelo Fordista.
		
	 
	Inicialmente os trabalhadores eram agrupados pelos capitalistas em um mesmo local de trabalho, de modo a favorecer o controle das horas trabalhadas pelos operários.
	
	Os operários eram colocados em um galpão e trabalhavam de forma coletiva. Dominavam o ritmo e o conhecimento sobre o trabalho.
	
	O paradigma fordista corresponde, do ponto de vista da organização da estrutura produtiva e da organização do trabalho, à etapa da Gestão do Conhecimento.
	
	Os operários controlavam os instrumentos de trabalho, mas não detinham a tecnologia.
	
	Com a Primeira Revolução Industrial e o advento do tear, da máquina a vapor, etc., ocorreu uma primeira mudança na base técnica do trabalho, que se estende até os dias de hoje.
	
	 4a Questão (Ref.: 201401509520)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 3)       Saiba  (0)
	
	Segundo a autora Andrea Cecília Ramal, vivemos numa era em que o conhecimento assume novas configurações. Ele se modifica permanentemente, sendo atualizado dia-a-dia pelas descobertas das ciências e por essa inteligência coletiva que produz saberes em conjunto, na grande rede do ciberespaço. A memória da humanidade já não está confinada nas bibliotecas, mas sim em contínua reconstrução. Nesse contexto, a capacidade de gerenciar a informação torna, muitas vezes, a competência mais valiosa. Em saber que nesse cenário, a tarefa do pedagogo também se modifica e sua profissão se torna estratégica, ao contrário de outras áreas que perdem seu espaço ou são limitadas pela especialização, para o pedagogo abre-se um raio de atuação cada vez maior. Nesse contexto é que se pede para elaborar um pequeno texto, contendo início, meio e fim, apontando esse novo perfil do pedagogo fazendo um link com a condição dele não ser mais um mestre- transmissor e a sua atuação fora do campo acadêmico. Análise as afirmativas a seguir:
I- O pedagogo identificado também como professor começa, nessa era, a assumir um novo perfil.
II- As novas tecnologias não permitem que ele se sustente somente como um Mestre-transmissor de conhecimentos ou de conteúdos.
III- Cabe ao professor/ pedagogo atuar como uma espécie de arquiteto do pensamento, ou arquiteto cognitivo, projetando novos caminhos que os estudantes deverão percorrer.
IV- Fora do âmbito acadêmico ele assume novos papéis por meio da educação à distância e também nas empresas.
V- Colabora também com os processos de capacitação dos empregados e com implantação e desenvolvimento de projetos nas empresas.
Estão corretos os itens:
 
		
	
	I,II,IV
	
	III,IV,V
	 
	I,II,III,IV,V
	
	I,II,III.
	
	II,III,IV,V
	
	 5a Questão (Ref.: 201401575603)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 3)       Saiba  (0)
	
	Podemos dizer que o Fordismo baseia-se:
		
	
	na produção de produtos diferenciados e desiguais entre si
	
	na produção de produtos que atendam exclusivamente à necessidade da sociedade
	 
	na produção em massa de produtos homogêneos utilizando uma tecnologia rígida e rotinas de trabalho padronizadas de trabalho
	
	na produção de produtos que não necessitam de muito recurso financeiro
	
	na produção de produtos inovadores e criativos
	
	 6a Questão (Ref.: 201402106888)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 3)       Saiba  (0)
	
	Hobsbawm (1986), mostra que, no início século XX, havia uma crise estrutural no capitalismo, decorrente das dificuldades de regulação do sistema. O Estado não conseguia regular o sistema, isto é, não conseguia promover uma correspondência entre a estrutura produtiva, a estrutura de salários e os padrões de consumo. Neste sentido, podemos afirmar, EXCETO QUE
		
	 
	Há uma elevação do poder aquisitivo dos salários dos trabalhadores e excesso de consumo
	
	A questão salarial debilitava a condição dos trabalhadores e estreitava o consumo;
	
	Havia uma discrepância entre as demandas e a estrutura do crescente complexo industrial e a relação salarial;
	
	Os trabalhadores não tinham poder aquisitivo suficiente;
	
	O Estado não conseguia promover uma correspondência entre a estrutura produtiva, a estrutura de salários e os padrões de consumo;
	
	 7a Questão (Ref.: 201401577747)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 3)       Saiba  (0)
	
	A produção flexível levaa um paradigma industrial que convive com o questionamento dos princípios fordistas de produção, com o abandono de equipamentos rígidos, voltados para a produção de produtos padronizados, e vê crescer a adoção de sistemas integrados de automação flexível. Surge então um novo modelo que operou uma revolução técnica mais radical e que causou mais impacto, uma vez que alguns de seus pontos básicos têm penetrado em escala mundial, mesclando-se ou mesmo substituindo o padrão fordista dominante.
 Esse novo paradigma industrial convive com o questionamento dos princípios fordistas de produção, o abandono de equipamentos rígidos, voltados para a produção de produtos padronizados, e vê crescer a adoção de sistemas integrados de automação flexível que apresentam as seguintes características
I A descentralização no nível interno e na subdivisão da indústria.
II A inovação com adoção de novos processos.
III  A integração entre etapas do processo produtivo.
IV  A Linha de montagem para reduzir os custos da produção.
V  A flexibilidade nos equipamentos que garantem a variação do processo.
Após análise do texto e dos itens anteriores marque, abaixo, o único item incorreto, ou seja, aquele que não é uma característica do novo paradigma industrial.
		
	
	II e III
	
	I e V
	 
	IV
	
	V
	
	I
	
	 8a Questão (Ref.: 201402106955)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 3)       Saiba  (0)
	
	O fordismo, enquanto paradigma tecnológico, é um método de organização da produção do trabalho complementar ao taylorista. Assinale a alternativa que completa o pensamento acima.
		
	
	Arrumados em fileiras, os operários executam coletivamente as tarefas.
	
	Como paradigma gerencial, o fordismo surge no setor imobiliário, setor este secundário da economia.
	
	O ritmo do trabalho é baseado no contato entre os funcionários,
	
	Taylor copiou os princípios de Ford.
	 
	O fordismo caracteriza-se pelo gerenciamento tecnológico burocrático de uma mão de obra especializada.
PEDAGOGIA NAS INSTITUIÇÕES NÃO ESCOLARES
3a aula
	 1a Questão (Ref.: 201401981634)
	 Fórum de Dúvidas (5 de 8)       Saiba  (0)
	
	A produção flexível leva a um paradigma industrial que convive com o questionamento dos princípios fordistas de produção, com o abandono de equipamentos rígidos, voltados para a produção de produtos padronizados, e vê crescer a adoção de sistemas integrados de automação flexível. Surge então um novo modelo que operou uma revolução técnica mais radical e que causou mais impacto, uma vez que alguns de seus pontos básicos têm penetrado em escala mundial, mesclando-se ou mesmo substituindo o padrão fordista dominante.
Esse novo paradigma industrial convive com o questionamento dos princípios fordistas de produção, o abandono de equipamentos rígidos, voltados para a produção de produtos padronizados, e vê crescer a adoção de sistemas integrados de automação flexível que apresentam as seguintes características
I     A descentralização no nível interno e na subdivisão da indústria.
II   A inovação com adoção de novos processos.
III  A integração entre etapas do processo produtivo.
IV  A Linha de montagem para reduzir os custos da produção.
V   A flexibilidade nos equipamentos que garantem a variação do processo.
Após análise do texto e dos itens anteriores marque, abaixo, o único item incorreto, ou seja, aquele que não é uma característica do novo paradigma industrial.
		
	
	I e V
	 
	IV
	
	II e III
	
	I
	
	V
	
	 2a Questão (Ref.: 201401611211)
	 Fórum de Dúvidas (8)       Saiba  (0)
	
	LEIA O TEXTO QUE SEGUE, IDENTIFIQUE OS ITENS COMO VERDADEIROS OU FALSOS E DEPOIS MARQUE A SEQUENCIA CORRETA.
NOS ANOS 70 A PARTIR DA CRISE OCORRIDA NO ESTADO DE BEM ESTAR SOCIAL OCORRE UMA TRANSIÇÃO NO REGIME DE ACUMULAÇÃO E NO MODO DE REGULAMENTAÇÃO SOCIAL E POLÍTICA A ELE ASSOCIADO. ASSIM, A DÉCADA DE 70 REPRESENTOU UM MOMENTO HISTÓRICO CENTRAL, QUANDO CONSIDERAMOS AS MUDANÇAS OCORRIDAS NO ÂMBITO DO SISTEMA CAPITALISTA. SURGE ENTÃO, A PARTIR DESTA DÉCADA, UMA NOVA CONFIGURAÇÃO DO SISTEMA DO CAPITAL, CARACTERIZADA, PRINCIPALMENTE, POR SEU ACENTUADO PROCESSO DE MUNDIALIZAÇÃO E PELO ADVENTO DE UM NOVO FORMATO DE REGULAÇÃO ESTATAL: O ESTADO NEOLIBERAL, SENDO ESTE UM NOVO REGIME DE ACUMULAÇÃO: O PARADIGMA FLEXÍVEL. EM SABER QUE O PARADIGMA FLEXÍVEL ESTÁ ASSENTADO EM NOVAS TÉCNICAS E MODELOS PRODUTIVOS, CARACTERIZADOS PELO USO INTENSIVO DE TECNOLOGIAS DE BASE MICROELETRÔNICAS É CORRETO AFIRMAR QUE:
I.A NOVA BASE TÉCNICA ORIENTOU UM NOVO PARADIGMA TECNOLÓGICO DENOMINADO DE PARADIGMA DA PRODUÇÃO FLEXÍVEL. ( )
II.A NOVA BASE TÉCNICA PROVOCOU UM IMPACTO NA CONFIGURAÇÃO DOS PROCESSOS DE PRODUÇÃO. ( )
III.UMA NOVA REALIDADE TOMA CONTA DO CENÁRIO SOCIAL, POLÍTICO E CULTURAL.( )
IV.O NOVO PARADIGMA ESTÁ FUNDAMENTADO NA AUTOMAÇÃO E NA INFORMATIZAÇÃO, SENDO CARACTERIZADO PELA: INTEGRAÇÃO, FLEXIBILIDADE E DESCENTRALIZAÇÃO DO PROCESSO PRODUTIVO. ( )
V.O TOYOTISMO PODE SER APONTADO COMO A ESTRATÉGIA DE GESTÃO DO CAPITAL FRENTE ÀS MUDANÇAS ESTRUTURAIS NO CAPITALISMO. ( )
AGORA MARQUE A SEQUENCIA CORRETA.
		
	
	E-( ) F,F,V,F,V
	
	A-( ) V,V,F,V,V
	
	D.( ) F,V,V,V,V
	 
	C.( ) V,V,V,V,F.
	
	B.( ) V,F,F,V,V.
	
	 3a Questão (Ref.: 201401523679)
	 Fórum de Dúvidas (8)       Saiba  (0)
	
	O livro "Pedagogo: a profissão do momento", de Andrea Cecília Ramal, aborda a seguinte questão:
"Nas empresas, a necessidade de no manter a competitividade no mercado exige desenvolver sempre novas competências nos funcionários. Nesse campo, a tarefa do pedagogo é crucial, colaborando não só nos processos de capacitação em serviço, como também na avaliação permanente que permita diagnosticar as novas necessidades em função de cada contexto e os meios para gerá-las mais rapidamente nos grupos de trabalho".  
As palavras-chave que sitentizam a ideia da autora são:
		
	 
	competitividade /pedagogo
	
	gerência / coaching
	
	relatividade /  funcionário
	
	empregabilidade /  mercado
	
	meta / gerente
	
	 4a Questão (Ref.: 201402122888)
	 Fórum de Dúvidas (5 de 8)       Saiba  (0)
	
	As novas formas de organizar os processos produtivos, pautadas no modelo flexível, romperam com os contornos rígidos da separação entre execução e concepção do processo de trabalho, diluindo as bases que sustentaram a fábrica fordista. Neste novo paradigma de gestão, a administração apresenta as seguintes características:
		
	
	As ações não são autônomas e os trabalhadores não possuem poder decisório sobre elas;
	
	Os trabalhadores executam as tarefas de forma isolada;
	 
	É atribuído ao grupo o como fazer;
	
	O trabalhador não necessita de ser habilidoso ou habilitado, pois cumpre determinações prévias;
	
	O chefe planeja e avalia o trabalho de cada subordinado;
	 5a Questão (Ref.: 201401575610)
	 Fórum de Dúvidas (8)       Saiba  (0)
	
	A partir da década de 70 assiste-se a uma maior aceleração do capital provocando uma nova ordem nas relações econômicas. Esse novo cenário pode ser caracterizado por:
		
	
	um interesse diferenciado da sociedade
	 
	uma revolução tecnológica e uma mudança nos padrões de demanda
	
	um descompasso entre a produção e a demanda
	
	um desvio de produção para outras sociedades de consumo
	
	um excesso de produção durante o período fordista
	
	 6a Questão (Ref.: 201401981699)
	 Fórum de Dúvidas (5 de 8)       Saiba  (0)
	
	A produção flexível leva a um paradigma industrial que convive com o questionamento dos princípios fordistas de produção, com o abandono de equipamentos rígidos, voltados para a produção de produtos padronizados, e vê crescer a adoção de sistemas integrados de automação flexível. Surge então um novo modelo que operou uma revolução técnica mais radical e que causou mais impacto, uma vez que alguns de seus pontos básicos têm penetrado em escalamundial, mesclando-se ou mesmo substituindo o padrão fordista dominante.
Esse novo paradigma industrial convive com o questionamento dos princípios fordistas de produção, o abandono de equipamentos rígidos, voltados para a produção de produtos padronizados, e vê crescer a adoção de sistemas integrados de automação flexível que apresentam as seguintes características
I.  A descentralização no nível interno e na subdivisão da indústria.
II. A inovação com adoção de novos processos.
III. A integração entre etapas do processo produtivo.
IV. A Linha de montagem para reduzir os custos da produção.
V.  A flexibilidade nos equipamentos que garantem a variação do processo.
Após análise do texto e dos itens anteriores marque, abaixo, o ÚNICO item INCORRETO, ou seja, aquele que não é uma característica do novo paradigma industrial.
		
	
	I e V
	
	V
	
	II e III
	 
	IV
	
	I
	 7a Questão (Ref.: 201401969567)
	 Fórum de Dúvidas (8)       Saiba  (0)
	
	O paradigma, ou regime de acumulação fordista, durante os 30 anos que se seguiram à segunda guerra mundial, foi marcado pela presença do paradigma tecnológico fordista e por um conjunto de relações econômicas, sociais e políticas (o estado de bem-estar social), que garantiu a conquista de um nível elevado de produção e consumo, eficaz na preservação do processo de acumulação do capital. Este paradigma tecnológico fordista também era chamado de:
I-  (   ) estado comum de bem estar social.
II- (   ) estado fordista pós guerra.
III- (   ) estado novo de gestão.
IV- (   ) estado novo fordista.
V- (   ) estado de bem estar social.
Agora marque a sequência correta:
		
	 
	(   ) F,F,F,F,V
	
	(   ) F,F,F,V,F
	
	(   ) V,F,F,F,F
	
	(   ) F,V,F,F,F
	
	(   ) F,F,V,F,F .
	
	 8a Questão (Ref.: 201401509548)
	 Fórum de Dúvidas (8)       Saiba  (0)
	
	Considerando que as transformações atualmente em curso nos cenários econômicos, políticos e social têm sido analisadas por vários autores como fruto do esgotamento de um padrão de desenvolvimento que emergiu no pós guerra e se prolongou por mais de um quarto de século, até meados dos anos 70.
Analise as afirmativas sobre este momento histórico, e em seguida, marque a opção correta
I. Esse período abarcou trinta anos que seguiram a segunda guerra mundial.
II. O mesmo período foi denominado, por vários economistas, como anos dourados.
III. Hobsbawm assinala que a Era de Ouro pertenceu essencialmente aos países subdesenvolvidos.
IV. Esse período caracterizou-se pelas baixas taxas de crescimento.
V. Esse período caracterizou-se pelas baixas na produtividade.
		
	
	Somente as opções II e III estão corretas
	
	Somente as opções II e IV estão corretas.
	
	Somente as opções I e IV estão corretas.
	
	Somente as opções II e V estão corretas.
	 
	Somente as opções I e II estão corretas.
	 
	PEDAGOGIA NAS INSTITUIÇÕES NÃO ESCOLARES
4a aula
	 1a Questão (Ref.: 201401950583)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 6)       Saiba  (1 de 1)
	
	Após a crise dos anos 70, com o processo de reestruturação produtiva, marcado pela intelectualização das tarefas e pela crescente incorporação da tecnologia em todos os níveis de produção, passa-se a exigir dos trabalhadores maior escolaridade, capacidade de compreender os princípios de suas ações (e não apenas de executá-las), iniciativa, capacidade de inovar, de trabalhar em equipe e de se adaptar a mudanças. Surgem , então, as empresas hipermodernas. Podemos citar característica desta nova empresa, exceto que:
		
	
	A organização hipermoderna passa a produzir ela mesma uma ideologia conformista. Ela passa a produzir, de modo autônomo, uma ideologia, uma religião da empresa, um credo ao qual todos os trabalhadores devem fazer sua profissão de fé, do qual devem compartilhar e aderir.
	
	Para que esse tipo de trabalhador mais qualificado possa manter sua adesão ao projeto capitalista e se comprometer com as finalidades da organização, certamente passa a ser necessário que as empresas desenvolvam novas estratégias e mediações, pois agora é mais difícil controlar os trabalhadores.
	 
	As organizações hipermodernas sofisticam e complexificam as mediações exercidas, de modo que os chefes são os detentores do poder e o determinador da conduta dos funcionários, com o objetivo de controlar e impedir conflitos.
	
	Nas empresas hipermodernas, os empregados são permanentemente submetidos a uma evangelização representada pelos manuais, pelo treinamento, pelas regras que lhe são impostas.
	
	As organizações hipermodernas desenvolvem mediações econômicas mais amplas, oferecendo salários mais elevados, possibilidades de ascensão na carreira e educação permanente, de modo que os trabalhadores aceitem o trabalho excessivo, os objetivos de lucro da empresa e a própria dominação capitalista.
	
	 2a Questão (Ref.: 201401575611)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 6)       Saiba  (1 de 1)
	
	A globalização econômica caracterizada por uma maior aceleração, impõe uma nova ordem nas relações econômicas que pode ser especificada como:
		
	
	uma organização adequada de RH 
	
	uma organização política que facilite as diferentes transações comerciais
	
	uma organização financeira que possibilite superação de crises no mercado
	
	uma nova organização social de gestão operacional de modo a agilizar toda a produção
	 
	uma organização social de produção que provoca formas distintas de cooperação capitalista com necessidade de articulação e integração entre as empresas
	
	 3a Questão (Ref.: 201402122774)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 6)       Saiba  (1 de 1)
	
	Ideologia é uma visão de mundo que atende aos interesses de dominação capitalista, que "naturaliza" as desigualdades e os modos de ser e atuar na sociedade capitalista, garantindo a adesão de todos ao projeto do capital, à ordem instituída. De que forma poderemos retirar o véu com o qual a ideologia encobre o real.
		
	
	Percebendo que existe uma outra realidade, porém que temos que nos adaptar à realidade que se apresenta;
	
	Aprendendo com as ideologias o modo de viver;
	
	Entendendo que a ideologia deve ser seguida para bem de todos;
	
	Entendendo que a ideologia são verdades inquestionáveis;
	 
	Desenvolvendo o espírito crítico , levando à reflexão e ao questionamento ;
	
	 4a Questão (Ref.: 201401969566)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 6)       Saiba  (1 de 1)
	
	Segundo POMBEIRO (2006), a mediação econômica surge quando a organização promove o confronto com os privilégios oferecidos como compensação pelas exigências feitas a seus empregados, que funciona como uma forma de viabilizar suas ações de exploração e dominação em contrapartida às vantagens e benefícios oferecidos às pessoas. Saber que as organizações hipermodernas desenvolvem mediações econômicas mais amplas, oferecendo salários mais elevados, possibilidades de ascensão na carreira e educação permanente, de modo que os trabalhadores aceitem o trabalho excessivo, os objetivos de lucro da empresa e a própria dominação capitalista o mesmo autor cita que a dominação da organização sobre os indivíduos se consolida de tal forma que, cada vez mais, o espaço de liberdade das pessoas se estreita. A fé na organização é praticamente uma religião cultuada e referenciada todos os dias. Em saber que após a crise de 1970, o processo de reestrutura produtivo é marcado pela intelectualização das tarefas observe que no parágrafo último do texto anterior, Pombeiro se refere a um tipo de mediação que ocorre nas organizações hipermodernas. Marque o único item incorreto considerando as mediações feitas para que o trabalhador mais qualificado possa se manter preso ao regime capitalista:
		
	
	( ) a mediação econômica
	 
	( ) a questão ideológica
	
	( ) a dominação psicológica
	
	( ) a mediação trabalhista
	
	( ) a mediação política5a Questão (Ref.: 201402122786)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 6)       Saiba  (1 de 1)
	
	Segundo Chiavenato (1992),os resultados de pesquisas realizadas, , classificaram as empresas em dois tipos. O primeiro tipo, as organizações mecanísticas, possuíam as seguintes características:
		
	
	As relações de autoridade são flexíveis. Os chefes aceitam sugestões dos subordinados;
	
	Ênfase em reuniões para definição coletiva de regras e comportamentos a serem seguidos;
	
	Predomínioda∫eraçãohorizontal,ondeos⊂ord∈adostêmvezevoz;
	 
	Hierarquia de autoridade rígida, com pouca permeabilidade entre os diferentes níveis de hierarquia;
	
	Sistema de controle flexível e compreensivo;
	
	 6a Questão (Ref.: 201401969090)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 6)       Saiba  (1 de 1)
	
	A origem da Teoria Contingencial está relacionada a pesquisas feitas para verificar quais os modelos de estruturas organizacionais mais eficazes em determinados tipos de indústrias. De acordo com Chiavenato (1992), entre as pesquisas realizadas, destaca-se a de Burns e Stalker, que visava conhecer a relação entre as práticas administrativas e o ambiente externo de vinte indústrias inglesas. Burns e Stalker classificaram as empresas em dois tipos. São eles:
		
	
	( ) Administrativas e Sociais.
	
	( ) Autoritárias e Subordinadas.
	
	( ) Rígidas e Flexíveis
	 
	( ) Mecanísticas e Orgânicas.
	
	( ) Simples e Verticais.
	
	 7a Questão (Ref.: 201402122860)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 6)       Saiba  (1 de 1)
	
	Para que um tipo de trabalhador mais qualificado possa manter sua adesão ao projeto capitalista e se comprometer com as finalidades da organização, certamente passa a ser necessário que as empresas desenvolvam novas estratégias e mediações, pois agora é mais difícil controlar os trabalhadores. Nessa perspectiva, as organizações hipermodernas sofisticam e complexificam as mediações exercidas, de modo a manter os trabalhadores sob sua orientação. Podemos afirmar que estão corretas as mediações das organizações hipermodernas explicitadas na seguinte resposta:
		
	
	As relações nas organizações hipermodernas são verticais. Os chefes são pessoas de difícil acesso;
	
	A dominação da organização sobre os indivíduos se consolida na figura do chefe que controla o espaço e a liberdade das pessoas ;
	
	As organizações centram as ordens na chefia imediata. O chefe é o grande educador;
	 
	As organizações hipermodernas desenvolvem mediações econômicas mais amplas, oferecendo salários mais elevados, possibilidades de ascensão na carreira e educação permanente;
	
	Em função da desqualificação dos trabalhadores, a empresa não necessita de manter mecanismos mais sutis, logo as ordens são diretas e determinam o comportamento que todos devem seguir;
	
	 8a Questão (Ref.: 201402122843)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 6)       Saiba  (1 de 1)
	
	As organizações modernas não possuem um sistema de mediações muito desenvolvido. Assim, podemos afirmar que são características destas organizações:
		
	
	As organizações modernas se apresentam também como sendo um espaço de produção ideológica, uma vez que há, em face da qualificação dos trabalhadores necessidade de instrumentos de controle e dominação;
	
	De fato, as decisões coletivas definem as regras da organização, tradutoras que são da linguagem organizacional;
	 
	Do ponto de vista político, as organizações modernas desenvolvem um sistema decisório centralizado, centrado na figura do chefe, que exerce um papel autoritário;
	
	Na perspectiva psicológica, as mediações exercidas pelas organizações modernas se fazem pela intermediação das decisões de colegiados, uma vez que os trabalhadores têm poder de decisão;
	
	Do ponto de vista econômico, estas empresas não se desvencilharam dos laços de família e das relações de clientela clássicas. Portanto, não podem oferecer vantagens econômicas significativas aos trabalhadores;
PEDAGOGIA NAS INSTITUIÇÕES NÃO ESCOLARES
5a aula
	 1a Questão (Ref.: 201402122883)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 7)       Saiba  (1 de 1)
	
	No paradigma tradicional de gestão,administrar consistia em controlar o processo de produção em si, acreditando-se que o controle e o monitoramento de todos os eventos desse processo iria garantir a eficiência do resultado. Compreendia-se que a eficácia desse monitoramento do processo produtivo seria assegurada por três elementos. Assinale a alternativa que apresenta os três elementos referidos.
		
	
	Decisões coletivas, conhecimento científico, hierarquia horizontal;
	
	Conhecimento científico, flexibilidade, instrumento de controle;
	
	Conhecimento científico, decisões coletivas, instrumento de controle;
	 
	Conhecimento científico, instrumento de controle, autoridade gerencial;
	
	Instrumento de controle; hierarquia horizontal, decisões coletivas;
	
	 2a Questão (Ref.: 201401995231)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 7)       Saiba  (1)
	
	A formação profissional sempre foi um tema central para a gestão das empresas. A área científica que tornou-se parceira neste processo foi:
		
	
	Epistemologia.
	
	Matemática.
	
	Geologia.
	 
	Psicologia.
	
	Sociologia.
	
	 3a Questão (Ref.: 201402122887)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 7)       Saiba  (1)
	
	No paradigma flexível, o modelo de gestão foi assumindo uma nova feição, reorientando-se por uma estratégia de modernização que incorporava quatro novos elementos. Assinale a alternativa que apresenta os 4 elementos referenciados.
		
	
	Controle, Hierarquia, Regras Rígidas e Descentralização
	
	Flexibilidade, Regras Rígidas, Inovação e Controle
	 
	Inovação, Flexibilidade, Hierarquia e Controle
	
	Descentralização , Controle, Flexibilidade e Regras Rígidas
	 
	Inovação, Flexibilidade, Descentralização e Integração;
	
	 4a Questão (Ref.: 201401995246)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 7)       Saiba  (1 de 1)
	
	O paradigma tradicional de gestão, desenvolvido ao longo da constituição e consolidação do paradigma fordista, se caracteriza por conceber o processo de produção sob a abordagem da engenharia. Isto quer dizer que: I - Isso significa que a administração foi entendida como um ato regulatório. II - Visava modelar o processo de produção para o alcance de metas de custo e tempo. III - Administrar consistia, em controlar o processo de produção em si, acreditando-se que o controle e o monitoramento de todos os eventos desse processo iria garantir a eficiência do resultado. IV - Administrar consistia em dar voz aos funcionários e atender, na medida do possível, suas reivindicações.
		
	
	Apenas a questão II está correta.
	
	Apenas a questão IV está correta.
	
	Apenas as questões II e III estão corretas.
	
	Apenas as questões I e II estão corretas.
	 
	Apenas as questões I, II e III estão corretas.
	
	 5a Questão (Ref.: 201401990836)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 7)       Saiba  (1)
	
	As transformações ocorridas no mundo do trabalho a partir dos anos 70 colocam em questão o paradigma tradicional de gestão das organizações, com sua concepção científica de administração (mesmo que enriquecida com as contribuições das teorias dos Sistemas e das Relações Humanas) e sua visão da formação profissional. De fato, a abordagem pautada na engenharia mostrou-se muito rígida e inadequada para suportar a rapidez das mudanças e as novas necessidades do processo de acumulação capitalista, que agora exige das empresas maior competitividade, supondo não só a incorporação das inovações tecnológicas, bem como novos modos de organizar a produção. (MALVEZZI, 1999)
 
Com base no estudo do texto anterior torne a frase abaixo VERDADEIRA marcando os itens com V para verdadeiro e com F para falso.
 
No paradigma flexível, o modelo de gestão foi assumindo uma nova feição, reorientando-sepor uma estratégia de modernização que incorporava quatro novos elementos:
 
(    ) a inovação.
(    ) a flexibilidade.
(    ) a organização estrutural.
(    ) a integração
(    ) a descentralização.
 
Agora assinale a sequência correta.
		
	
	(   )  F,V,V,V,F.
 
	
	(   )  F,F,V,V,V,
	 
	(   ) V,V,F,V,V.
	
	(   ) F,V,V,V,V,
 
	
	(   )  F,V,F,V,V,
	
	 6a Questão (Ref.: 201401575618)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 7)       Saiba  (1)
	
	A administração das empresas foi evoluindo. Com a teoria das Relações Humanas, Mayio chegou a conclusão em relação a produtividade.
		
	
	que o desconhecimento da equipe facilitava o cumprimento das regras da empresa
	
	que a rigidez no horário era o que mais significava para a produtividade
	
	que as condições do ambiente físico trabalho eram indispensáveis
	 
	o interesse pelos funcionários era o que mais motivava para a produtividade
	
	que o ambiente físico era fundamental à produtividade

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