Normas ABNT

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NORMAS DA ABNT 
(ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS)
MANUAL PARA ELABORAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DAS ESOLAS TÉCNICAS DO CENTRO PAULA SOUZA
São Paulo – SP
2016
Normas para produção de artigos e textos acadêmicos
Para a produção de artigos ou de textos exigidos ao longo do curso, é muito importante que o aluno já insira determinados procedimentos e resoluções a respeito das orientações de Metodologia do Trabalho Científico respaldadas pela ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) . Por isso, mesmo sendo atividades e exercícios sem a extensão ou a profundidade exigidas pelo TCC (Trabalho de Conclusão de Curso), produção acadêmica final, no qual se condensam todas as competências e habilidades exigidas e desenvolvidas ao longo de todo o curso, é salutar, para o aprimoramento intelectual do estudante, que suas mais diversas produções textuais encontrem respaldo em determinadas direções estéticas.	
NORMAS PARA APRESENTAÇÃO
Papel - A4. 
Cor do papel – branco. 
Tamanho da fonte - 12 para o texto, 14 para os títulos e 10 para as citações com mais de três linhas e notas de rodapé. 
Cor da letra - preto ou grafite. 
Margens - superior – 3 cm, inferior - 3 cm, esquerda - 2 cm e direita - 2 cm. 
Espacejamento - O texto deve ser digitado com espacejamento de 1,5 entre linhas.
Paginação - Conta-se a partir da folha de rosto, todas asa folhas devem ser contadas porem só serão numeradas a partir da primeira folha da parte textual, ou seja, na “Introdução”, e os números devem ser, algarismos arábicos, no canto superior direito da folha. 
 As palavras estrangeiras devem ficar em itálico. 
Tipos de letras – Verdana, Times New Roman ou Arial. 
CITAÇÃO DIRETA E INDIRETA (EXEMPLOS)
Citação direta de até 3 linhas:
Segundo Nakayama (2010, p. 24), “[...] o melhor presente que uma mãe pode dar ao filho recém-nascido é amamentá-lo imediatamente após o parto. Além de fortalecer o vínculo, a primeira mamada protege o bebê de vírus e bactérias [...]”. Deste modo, é fundamental que toda genitora seja orientada para a importância desta alimentação inicial na vida da criança.
Citação direta com mais de três linhas:
Exemplo 1
	A importância da amamentação na vida da criança é fundamental, como lembra Nakayama (2010, p. 24), ao afirmar que:
“Depois de nove meses de espera, o melhor presente que uma mãe pode dar ao filho recém-nascido é amamentá-lo imediatamente após o parto. Além de fortalecer o vínculo, a primeira mamada protege o bebê de vírus e bactérias, já que o colostro – primeiro leite produzido pela mulher – é rico em anticorpos e ainda atua como laxante [...]”.
Exemplo 2
A importância da amamentação na vida da criança é fundamental, pois:
“Depois de nove meses de espera, o melhor presente que uma mãe pode dar ao filho recém-nascido é amamentá-lo imediatamente após o parto. Além de fortalecer o vínculo, a primeira mamada protege o bebê de vírus e bactérias, já que o colostro – primeiro leite produzido pela mulher – é rico em anticorpos e ainda atua como laxante [...]”. (NAKAYAMA, 2010, p. 24)
Deste modo, é fundamental que toda genitora seja orientada para a importância desta alimentação, uma vez que, como Nakayama (2010) afirma, o leite materno produz uma série de benefícios para a saúde da mãe o do filho.
Obs.: Atentar para o recuo de 4 cm da margem e fonte 10 para o parágrafo de citação.
Citação indireta
É aquela em que se faz uma paráfrase (reelaboramos o discurso do autor).
Exemplo 1
	Assim, de acordo com Nakayama (2010), não há sensação melhor para a mãe do que amamentá-lo logo após o parto. Tal atitude, além de reforçar o vínculo entre ambos, promove uma série de barreiras contra vírus e bactérias. 
	
Exemplo 2
	Neste sentido, Nakayama (2010) afirma (relata, trata, aborda, ressalta, explica, expõe, teoriza etc.) que não há sensação melhor para a mãe do que amamentá-lo logo após o parto. Tal atitude, além de reforçar o vínculo entre ambos, promove uma série de barreiras contra vírus e bactérias.
ESTRUTURA DO TCC
I. ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS 
1. Capa
Deve vir com os elementos centralizados, negrito, tamanho 14 e letra maiúscula, na ordem a seguir: 
Instituição de Ensino;
Nome(s) do(s) aluno(s);
Titulo do trabalho e subtítulo (se houver);
Local (cidade/estado);
Ano de depósito.
 
2. Folha de Rosto
Deve vir com os elementos centralizados, negrito, tamanho 14 e letra maiúscula, co exceção na Identificação do Trabalho, na ordem a seguir: 
Nome do aluno
Titulo do trabalho e subtítulo (se houver);
Identificação do Trabalho, natureza, objetivo e professor(es) orientador(es) – tamanho 12, espaçamento simples, sem parágrafo, justificado e recuo de 8cm.
Local (cidade/estado);
Ano de depósito.
3. Página de Avaliação
Contém os elementos abaixo na seguinte ordem:
Nome do aluno(s);
Título do TCC e subtítulo (se houver);
Nomes dos componentes da banca examinadora;
4. Dedicatórias, Agradecimentos e Epígrafe (opcionais)
 	Na Dedicatória, o(s) autor(es) do TCC dedica(m) seu trabalho prestando uma homenagem. Fonte tamanho 12, sem parágrafo, recuo 8cm, justificado, espaçamento 1,5 entre linhas. Fica no final da página. Já nos Agradecimentos, registra-se pessoas e/ou instituição que contribuíram de maneira relevante à elaboração do TCC. Título AGRADECIMENTOS (tamanho 14, negrito, centralizado) e texto (parágrafo 1,25cm, justificado, espaçamento 1,5 entre linhas, tamanho 12.
 Epígrafe apresenta-se a citação de um pensamento, sempre seguido de quem é a autoria, Seguem as orientações presentes na dedicatória.
5. Sumário
Indicação dos assuntos (títulos das partes, capítulos e seções do trabalho) e respectivas páginas, que tem como propósito facilitar a localização dos conteúdos de interesse do leitor.
6. Lista de Tabelas, Figuras e Abreviaturas (opcional)
	Objetiva relacionar em ordem alfabética as abreviaturas e siglas existentes no TCC, seguida do significado correspondente.
7. Resumo: 
Em um parágrafo com até 250 palavras, constituído por uma breve narrativa sobre o conteúdo do trabalho. 
II. ELEMENTOS TEXTUAIS 
1. Introdução 
a) Tema; 
b) Delimitação do Tema / Assunto – Delimitar o tema em termos de profundidade, extensão, tempo e espaço;
 c) Justificativa – Motivo(s) da escolha do tema: qual a importância, a relevância e a pertinência do objeto de estudo; 
d) Objetivos – O que se pretende alcançar com o desenvolvimento do trabalho, quais os resultados previsíveis; 
e) Hipótese(s) – Suposições a serem confrontadas no final do trabalho; f) Referencial teórico – Trata-se da indicação do “estado da arte”, o conhecimento atualizado, em termos teóricos do tema e do assunto tratados; 
g) Metodologia – Relato de quais caminhos, em termos de pesquisa e experimentos, foram percorridos para o alcance dos objetivos estabelecidos. Fluxograma e cronograma das atividades. 
2. Desenvolvimento 
Corresponde ao corpo nuclear do trabalho, que tem como finalidade explicar, discutir e demonstrar. Explicar é tornar evidente o que estava implícito, descrever, classificar e definir. Discutir é comparar as várias posições sobre o assunto. Demonstrar é aplicar a argumentação apropriada à natureza do trabalho. 
Assim, o desenvolvimento constitui-se por: 
a) Análise da ideia principal (decomposição do todo em partes); 
b) Enumeração dos pormenores relevantes: discussão dos detalhes e apresentação de argumentos a favor e contra; 
c) Apresentação dos dados da pesquisa: planejamento, tipo, instrumentos utilizados e seus principais resultados; 
d) Técnicas utilizadas para análise da pesquisa e sua justificativa; 
e) Discussão e verificação das hipóteses e sua variáveis, apresentadas como suposição na Introdução, confrontando-as com o problema e suas variáveis. 
f) Apresentação dos argumentos que foram construídos e que darão validade aos resultados esperados. 
3. Conclusão/ Considerações finais
 Visa: 
a) recapitular sinteticamente os resultados da pesquisa; 
b) consolidar os argumentos construídos;c) comprovar ou rejeitar a(s) hipótese(s) expostas no desenvolvimento; 
d) recapitular o que foi proposto na introdução, seguindo, na medida do possível, a ordem em que foram apresentados. 
III. ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS 
Apêndices 
Todo o material pertinente para ilustração e/ou complementação do trabalho elaborado pelo autor, tais como: questionários, formulários, tabulação de dados, gráficos, transcrição de entrevistas etc.); 
Anexos 
Todo material pertinente para ilustração e/ou complementação do trabalho NÃO elaborado pelo autor (Leis, Decretos, cópias de documentos, artigos, ilustrações etc.); 
Referências – bibliografia efetivamente utilizada para a produção do trabalho. A apresentação deve seguir as Normas da ABNT (NBR 6023), conforme exemplos abaixo: 
I – Livro com um autor somente: 
SOBRENOME (MAIÚSCULAS), Nome (Somente a primeira letra em maiúscula). Título do livro (itálico). Número da edição: . Local (cidade onde foi publicado): Nome da editora, data de publicação. (Coleção/volume). 
VIEIRA, Paulo. Noções básicas de administração. 3ª ed. São Paulo: Ática, 2004. (Coleção Primeiros Passos, v.2). 
II - Livro com 2 autores:
SOBRENOME (MAIÚSCULAS), Nome (Somente a primeira letra em maiúscula) & SOBRENOME (MAIÚSCULAS), Nome (Somente a primeira letra em maiúscula). Título do livro (itálico). Número da edição: ... ed. Local (cidade onde foi publicado): Nome da editora, data de publicação. (Coleção/volume). 
VIEIRA, Paulo & MORAES, Cláudio. Noções básicas de administração. 3ª ed. São Paulo: Ática, 2004. (Coleção Primeiros Passos, v.2). 
III - Livro com 3 autores ou mais: 
SOBRENOME (MAIÚSCULAS), Nome (Somente a primeira letra em maiúscula) et ali. Título do livro (itálico). Número da edição: 5ª ed. Local (cidade onde foi publicado): Nome da editora, data de publicação. (Coleção/volume). 
VIEIRA, Paulo et ali. Noções básicas de administração. 3ª ed. São Paulo: Ática, 2004. (Coleção Primeiros Passos, v.2). 
 
 IV - Se foi utilizado um trecho ou um capítulo do livro:
SOBRENOME (MAIÚSCULAS), Nome (Somente a primeira letra em maiúscula). “Título do capítulo entre aspas”. In: Título do livro (itálico). Número da edição: 5ª ed. Local (cidade onde foi publicado): Nome da editora, data de publicação. p. 10 – 20. (Coleção/volume). 
VIEIRA, Paulo. “Fluxo de caixa”. In: Noções básicas de administração. 3ª ed. São Paulo: Ática, 2004, p. 123-134. (Coleção Primeiros Passos, v.2). 
V – Livro sem autor específico (enciclopédias, dicionários etc.):
TÍTULO DA OBRA (MAIÚSCULAS E ITÁLICO). Nº da edição. Local: Editora, data, página. 
ENCICLOPÉDIA DO ADMINISTRADOR - V. 3. 3ª ed. São Paulo: EDUSP, 2008, p. 10. 
VI – Informações sem autoria obtida em sites
NOME DA INSTITUIÇÃO ou PORTAL (MAIÚSCULAS). Disponível em: (endereço completo). Acesso em: (dia, mês e ano da consulta).
ABRIL EDUCAÇÃO. Disponível em http://www.abrileducacao.com.br/redacoes.html. Acesso em 10.fev.2014.
SOBRENOME (MAIÚSCULAS), Nome (Somente a primeira letra em maiúscula). Ano de publicação. Título do material: subtítulo. Disponível em: (endereço completo). Acesso em: (dia, mês e ano da consulta).
CHAGAS, Francisco das. As ideias inovadoras na educação. (2013) Disponível em http://www.uol.com.br/fsp/mais/fs21004.htm. Acesso em 13.jan.2014.
INTRODUÇÃO
A Introdução apresenta ao leitor o que irá ser tratado no seu trabalho. No primeiro parágrafo, recomenda-se expor o nome do trabalho, seu objetivo e o que será realizado ao longo do mesmo.
Já nos parágrafos seguintes, será dada uma atenção especial para cada capítulo. Ou seja, cada parágrafo deverá abordar do que cada capítulo irá tratar. Deve constar o nome do capítulo e o que será desenvolvido no mesmo. Para tanto, utilize um parágrafo para cada capítulo.
TÍTULO DO PRIMEIRO CAPÍTULO
Neste capítulo iremos abordar (sempre explicar o que será desenvolvido em cada capítulo). Observe que o nº do capítulo não deve ser colocado, apenas seu título.
Também pode-se utilizar subtítulos para dividir o conteúdo do capítulo, mas não se pode iniciar um capítulo diretamente com um subtítulo.
 Subtítulo do Primeiro Capítulo (fonte tamanho 12, negrito, a esquerda, sem parágrafo)
Observe que o subtítulo deve ser numerado. Assim, já que estamos no primeiro capítulo, todos os subtítulos do capítulo devem vir numerados com 1. 
Todos os capítulos devem ter INTRODUÇÃO, DESENVOLVIMENTO e CONCLUSÃO. Por isso, conclua o capítulo antes de finalizá-lo e passar para o próximo.
CONCLUSÃO
Concluímos que ...
Na conclusão, deve ser exposto o que foi desenvolvido, investigado, observado e aprendido através da pesquisa. Repasse o que foi estudado ao longo dos capítulos e o quanto esta aprendizagem foi e será importante para sua vida acadêmica e profissional.
REFERÊNCIAS
SOBRENOME (MAIÚSCULAS), Nome (Somente a primeira letra em maiúscula). Título do livro (itálico). Número da edição: . Local (cidade onde foi publicado): Nome da editora, data de publicação. (Coleção/volume). 
SOBRENOME (MAIÚSCULAS), Nome (Somente a primeira letra em maiúscula). Título do livro (itálico). Número da edição: . Local (cidade onde foi publicado): Nome da editora, data de publicação. (Coleção/volume). 
SOBRENOME (MAIÚSCULAS), Nome (Somente a primeira letra em maiúscula). Título do livro (itálico). Número da edição: . Local (cidade onde foi publicado): Nome da editora, data de publicação. (Coleção/volume). 
Obs.: As referências devem estar em ordem alfabética, com formatação idêntica ao que já foi exposto anteriormente. Lembre-se que não há parágrafos e o espaçamento entre linhas é simples, fonte tamanho 12, justificado, título em itálico e deve haver um “pulo” de linha a cada referência.