Parcial CONT. MET. PRAT. ENSINO CRECHES E ED. INFANTIL

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1a Questão (Ref.: 201603006754)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Infância dor devido à impotência e como lamento a ser pequena demais, de estar lá atrasada (em relação aos outros) e de ter chegado cedo demais, prematuramente (em relação à própria força), e que se conhece como promessas não mantidas, decepções amargas, abandono - mas também como sonhos, memória, pergunta, invenção, obstinação, escuta do coração, amor, e verdadeira disponibilidade para as histórias. (Paul Valéry, 1991: 66) O trecho acima nos remete a pensar sobre o conceito de infância a partir de uma perspectiva:
		
	
	econômica, pois traz sentimentos de decepções amargas.
	
	pedagógica, pois registra que a criança está atrasada, mas tem disponibilidade para histórias.
	
	biológica, pois nos remete a ideia de tamanho e prematuridade.
	
	política, pois expressa a forma como a criança é tratada socialmente.
	 
	social, pois está baseada em uma percepção cultural.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201602862101)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Atualmente, entendemos a criança em suas particularidades, diferentes dos adultos. Entretanto, alguns sentimentos ainda são mantidos em relação às crianças, no sentido de que elas são idealizadas, nutrindo alguns sentimentos:
a) paparicação, com atitudes do adulto em infantilizá-la, tratando-a como pura, anjo, ingênua, frágil e dependente;
b) moralização, quando o adulto se dirige à criança com um olhar punitivo, repressor.
Os trechos das músicas a seguir expressam esses sentimentos:
I. "Olha aí! / Ai o meu guri, olha aí! / Olha aí! / É o meu guri e ele chega! / Chega suado / E veloz do batente / Traz sempre um presente / Pra me encabular (...) / Chega no morro / Com carregamento / Pulseira, cimento / Relógio, pneu, gravador / Rezo até ele chegar / Cá no alto / Essa onda de assaltos / Tá um horror/ Eu consolo ele / Ele me consola / Boto ele no colo / Prá ele me ninar / De repente acordo / Olho pro lado / E o danado já foi trabalhar / Olha aí! / Olha aí! / Ai o meu guri, olha aí! / Olha aí! / É o meu guri e ele chega!" (Chico Buarque, 1982)
II. "Menininha do meu coração / eu só quero você a três palmos do chão / Menininha não cresça mais não / fique pequenininha na minha canção (...) / Fique assim, meu amor, sem crescer / porque o mundo é ruim, / é ruim e você vai sofrer" (Vinícius de Moraes, 1972)
III. "O vento forte seco e sujo em cantos de concreto / Parece musica urbana / E a matilha de crianças sujas no meio da rua - Música urbana" (Renato Russo, 1988)
IV. "No sinal fechado / Ele vende chiclete / Capricha na flanela / E se chama Pelé / Pinta na janela / Batalha algum trocado / Aponta um canivete / E até / Zanza na sarjeta / (...) Fatura uma besteira / E tem as pernas tortas / E se chama Mané / Arromba uma porta / Faz ligação direta / Engata uma primeira / E até" (Chico Buarque, 1978)
Em relação ao sentimento de "paparicação", assinale:
		
	 
	se somente os trechos I e II estiverem corretos.
	
	se somente os trechos II, III e IV estiverem corretos.
	
	se somente os trechos I e III estiverem corretos.
	
	se somente os trechos I, II e IV estiverem corretos.
	
	se todos os trechos estiverem corretos.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201602862069)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Assinale a assertiva ERRADA, no que se refere à proposta pedagógica da Educação Infantil.
		
	
	As instituições de Educação Infantil devem organizar suas Propostas Pedagógicas considerando o currículo como conjunto de experiências culturais onde se articulam saberes da experiência, da prática, fruto das vivências das crianças e conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, na perspectiva da formação humana.
	
	A qualidade do trabalho cotidiano nas instituições de Educação Infantil deve ser assegurada, considerando os critérios de: valorização da identidade e da diversidade sociocultural; organização do tempo e espaços; infraestrutura e número de crianças por professor que possibilite responsabilidade, atenção, e interação com as crianças e famílias.
	
	As propostas Pedagógicas de Educação Infantil devem respeitar e acolher as crianças em suas semelhanças; entendendo que são cidadãs de direitos à proteção e à participação social.
	
	Nas Propostas Pedagógicas de Educação Infantil, a linguagem e a brincadeira são elementos articuladores entre os saberes e os conhecimentos.
	 
	Propostas pedagógicas para a Educação infantil devem ler em consideração a necessidade de mais estímulação porque as crianças passa muito tempo longe dos seus familiares e se tornam muito carentes e dependentes afetivamente dos educadores.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201602820146)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente) representa um marco importante na luta pelos direitos das crianças e jovens brasileiros. Entre os avanços representados pelo ECA está CORRETO afirmar que:
		
	
	as proposições desse documento foram oferecidas exclusivamente por profissionais da área da lei, seu texto contou com a participação somente de juristas e advogados.
	 
	as leis do Estatuto são para toda e qualquer criança e jovem e não só aquele marcado pela pobreza de nosso país. Propõem que o confinamento e a punição sejam substituídos pela prestação de serviço à comunidade.
	
	a formação dos profissionais de educação infantil passou a ser exigida em cursos de nível médio ou superior, que contemple os conteúdos específicos relativos a essa etapa da educação.
	
	a avaliação na educação infantil passou a ser mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento da criança, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.
	
	A sociedade civil sem a participação do Estado passou a ter que assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201602820174)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Mesmo com a existência de leis oficiais diretamente ligadas ao tema educar-cuidar, são necessários alguns aspectos fundamentais para a garantia de que esse aspecto seja realizado com qualidade. Com relação a esse tema todos os aspectos citados abaixo são importantes, EXCETO:
		
	 
	participação diária dos pais em toda rotina da creche.
	
	ambientes limpos, arejados, coloridos e agradáveis.
	
	número adequado de crianças por adultos, dependendo da faixa-etária.
	
	período de adaptação durante a entrada da criança na creche.
	
	ambientes internos e externos para o desenvolvimento das atividades lúdicas.
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201602819918)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	As crianças devem ter acesso a saúde e higiene, tanto quanto aos conhecimentos do mundo e de sua cultura. Os profissionais de creches e instituições de educação infantil devem buscar planejar o cotidiano, procurando respeitar as individualidades, bem como as necessidades especificas de cada faixa-etária. Nesse ponto o educador NÃO deve oferecer atividades que:
		
	
	estejam de acordo com o nível cognitivo da criança.
	
	tenham conhecimentos relacionados a matemática, ciências, artes, leitura e escrita, através de atividades lúdicas e criativas permitindo a expressão das crianças.
	 
	incentivem todos os momentos da alfabetização através de cópias extensivas no quadro e ditados.
	
	ajudem as crianças a refletir sobre suas ações quando desobedecerem as regras.
	
	esclareçam as curiosidades ligadas a descoberta do corpo e a diferença entre os gêneros.
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201602816456)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Para traçar o perfil profissional de um professor de educação infantil existem alguns pontos a partirde diretrizes postuladas pelo governo. Qual dos itens abaixo, NÃO se enquadra como ponto importante?
		
	
	autocontrole e postura mediadora
	
	bom humor e boa disposição
	
	saber escutar e elaborar plano de aula
	
	atualizado com as teorias e práticas pedagógicas
	 
	exigente com o conteúdo das avaliações
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201602947429)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Nos últimos anos, principalmente após a promulgação da Constituição de 1988 que reconheceu o direito a educação da criança com menos de 7 anos de idade, a formação adequada do educador de creche tem sido considerada condição indispensável para a melhoria da educação infantil. Com relação a esse tema, qual é a formação minima exigida atualmente para ser professor de creche no Brasil?
		
	
	experiência de no mínimo dois anos de atuação na modalidade de ensino da educação infantil e titulação mínima em nível médio, modalidade normal.
	
	não há o estabelecimento ainda de titulações mínimas
	
	curso mínimo superior especifico.
	
	experiência de no mínimo dois anos de atuação na modalidade de ensino da educação infantil
	 
	titulação mínima em nível médio, modalidade normal.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201602827561)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Para a realização da brincadeira no cotidiano da educação infantil é necessário:
		
	 
	garantir espaço e tempo que ofereçam diversidade e direito de escolha.
	
	não reconhecer as diferenças das atividades lúdicas para crianças de diferentes idades.
	
	separar bem as brincadeiras e a articulação com os conhecimentos.
	
	oferecer somente atividades lúdicas planejadas pelo educador.
	
	pedir que todas tragam brinquedos de suas casas.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201602821088)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A brinquedoteca é um espaço essencial nas creches e escolas de educação infantil. Este local representa para a criança um laboratório de:
		
	
	ficar quieto
	
	isolamento
	
	castigo
	
	dormir
	 
	experiências culturais