Buscar

Políticas Públicas de Educação no Brasil

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você viu 3, do total de 3 páginas

Prévia do material em texto

30/11/2017 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/alunos/ 1/3
CEL0139_EX_A2_201505219949_V1
 
 
 POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDU. BÁSICA 2a aula
 Lupa 
V ídeo
 
P PT
 
MP3
 
 
Exercício: CEL0139_EX_A2_201505219949_V1 Matrícula: 201505219949
Aluno(a): SABRINA MATIAS ALVARENGA Data: 13/11/2017 10:12:25 (Finalizada)
 
 1a Questão (Ref.: 201505299876) Fórum de Dúvidas (3) Saiba (1)
República significa "o governo do povo para o povo pelo povo" e, remonta ao mundo da antiguidade grega. No
momento de sua instalação no Brasil, o regime republicano deveria representar o acesso democrático de toda a
população aos direitos humanos mais básicos, dentre eles a educação. Qual foi o panorama da educação
durante esse período histórico?
os jesuítas mantêm-se como responsáveis por toda a educação nacional
democratização do ensino elementar
 o ensino permanece restrito às camadas mais favorecidas da sociedade
a família dos mais favorecidos responsável pela educação dos menos favorecidos
abertura de escolas suficientes para atender toda a população iletrada
 
 Gabarito Comentado
 
 2a Questão (Ref.: 201505299878) Fórum de Dúvidas (3) Saiba (1)
O primeiro texto constitucional do Brasil refletiu um momento histórico distinto, marcado pelo processo de
emancipação política da metrópole portuguesa. A sociedade caracterizava-se por uma forte distinção entre as
classes, e que se reproduzia na educação, pois poucos eram os brasileiros alfabetizados. Apenas uma pequena
parcela da população tinha acesso ao processo educacional, representando:
os escravos das áreas urbanas
os europeus residentes no país
todos os brasileiros
 a elite da sociedade
o povo brasileiro
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado
 
 3a Questão (Ref.: 201505299916) Fórum de Dúvidas (3) Saiba (1)
30/11/2017 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/alunos/ 2/3
Qual das informações abaixo pode ser considerada INCORRETA:
A necessidade de uma Constituição surgiu a partir do momento que o Brasil se libertou de Portugal
 A República proclamada em 1889 mudou o regime político no país, e como decorrência exigiu a
elaboração de outro texto constitucional que correspondesse aos novos tempos
A Constituição é a lei que estabelece as principais regras e normas jurídicas, políticas, econômicas e
sociais de um país
O Estado Novo foi legitimado na Constituição de 1937 que dedicava toda uma seção à educação e à
cultura, mas com características do regime ditatorial
 A primeira Constituição do Brasil foi aprovada em 1934, que além de tantas outras questões tratou de
um Plano Nacional para a Educação
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado
 
 4a Questão (Ref.: 201505299855) Fórum de Dúvidas (3) Saiba (1)
Com a crise do Estado de bem-estar social, o crescimento de produtos industrializados aumentou nos países
centrais do capitalismo, enquanto que nos países periféricos:
Houve o crescimento da produção e da riqueza
O crescimento econômico se manteve estável
Eliminou-se a desigualdade social
Houve um processo de desindustrialização e aumento de renda
 Houve o aumento da pobreza e da queda de produção
 
 Gabarito Comentado
 
 5a Questão (Ref.: 201505299848) Fórum de Dúvidas (3) Saiba (1)
A desigualdade social não ocorreu apenas nos países mais pobres do mundo capitalista, mesmo nos países mais
ricos as diferenças sociais se aprofundavam. Do ponto de vista dos economistas conservadores, a solução
cabível para fomentar a distribuição da riqueza e da renda era:
 O aumento da inflação
 O livre comércio
O aumento dos salários
A doação de bens e isenção dos impostos
A dispensa dos funcionários
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado
 
 6a Questão (Ref.: 201506225741) Fórum de Dúvidas (3) Saiba (1)
Como é conhecida a é a lei que estabelece as principais regras e normas jurídicas, políticas, econômicas e
sociais de um país, dentre elas as da educação.
Código tributário
Carta Brasil
Código Trabalhista
 Constituição
Legislação Nacional
 
30/11/2017 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/alunos/ 3/3
 
 7a Questão (Ref.: 201505299893) Fórum de Dúvidas (3) Saiba (1)
A Constituição de 1824 é resultado da declaração da independência do país ocorrida em 1822.Esta Constituição
determinou em seu artigo 179 que : "A instrução primária é gratuita a todos os cidadãos". Se considerarmos
que, ainda hoje, em pleno século XXI, existem brasileiros sem educação básica, a opção que destaca uma
interpretação crítica relacionada à aplicação do artigo 179 da Constituição de 1824 é:
No início do século XIX, toda população exercia o direito de cidadania
Este artigo expressa o papel de destaque da instrução primária a toda sociedade
Neste período a instrução primária era obrigatória para todos os cidadãos
Ricos e pobres tinham acesso a educação de qualidade
 Este artigo foi restrito a uma pequena parte da população considerada cidadã
 
 Gabarito Comentado
 
 8a Questão (Ref.: 201505299908) Fórum de Dúvidas (3) Saiba (1)
O estabelecimento de um taxa mensal cobrada nas escolas, a partir do que ficou estabelecido pela Constituição
de 1937, ficou conhecida como ¿Caixa Escolar¿. Essa é uma ação que pode ser caracterizada como:
Avanço da legislação que culmina na ideia de que o poder público não deveria subsidiar em nada o
ensino primário
Avanço da legislação que culmina na ideia de que ensino primário deveria ser financiado por todos,
inclusive pelas famílias
 Retrocesso da legislação que culmina na ideia de que ensino primário deixa de ser direito de todos,
sendo obrigatório e gratuito
Avanço da legislação que culmina na ideia de que a educação não é obrigação do poder público, mas da
iniciativa privada
Avanço da legislação que culmina na ideia de que o ensino primário deveria ser custeado apenas pelas
classes sociais desfavorecidas

Outros materiais