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Aula 03 (1)

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Filosofia, Ética e Cidadania
Clara Brum
Aula 3
Como é ser um Filósofo?
OBJETIVOS 
 
Identificar as especificidades da reflexão filosófica;
 
Avaliar alguns aspectos das lições de Platão;
Como é ser um Filósofo?
A barba não faz o filósofo!
“Barba non facit philosophum” - Aulus Galluim ( c125 – 180 d.C.), na obra Noctes Atticae, livro IX.
A própria ideia de educação do ser humano é construção filosófica. 
O que faz o filósofo é a qualidade de sua reflexão, não sua barba!
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A contribuição mais significativa da Filosofia é, sem dúvida, a reflexão e seu compromisso com a alteridade.
  
A postura reflexiva separa do pensamento do senso comum, bem como das explicações científicas já superadas por novos paradigmas. 
Como é ser um Filósofo?
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O que significa “refletir”?
 
Refletir significa, antes de tudo, organizar o pensamento para o conhecimento. 
Como é ser um Filósofo?
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A reflexão nos conduz à algumas ideias: 
trata-se de um exercício hermenêutico; 
possibilita a redefinição de ideias, assim como outras concepções à luz de novos tempos; 
é uma atitude que nos liga ao outro porque somos seres comunicativos, logo mediados pela linguagem. 
(CARBONARA, 2008)
Como é ser um Filósofo?
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Já que não é a barba que faz o filósofo, mas a sua reflexão, como devemos proceder? 
Compreensão da inteligência do texto/pensamento.
Entender a lógica interna do texto, os argumentos, indagar sobre a intenção do autor.
Como é ser um Filósofo?
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Por quê? 
Porque a educação do pensamento crítico e a cidadania desempenham um papel essencial na organização democrática das sociedades contemporâneas (CASSOL, 2008, p. 152).
Como é ser um Filósofo?
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Mito da Caverna
O célebre Mito nos ajuda a entender a relação entre Filosofia, diálogo e autonomia do pensar. 
Como é ser um Filósofo?
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O cavernícola liberto representa aquele que busca o conhecimento verdadeiro através da saída da caverna. 
Representa o movimento que nos retira da ignorância e nos conduz à busca da sabedoria. 
Como é ser um Filósofo?
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O que podemos pensar desse mito? 
O mesmo que Sócrates pensou: “Quando libertados, continuarão a sustentar que as sombras que antes viam eram mais verdadeiras do que os objetos que lhes mostram agora” (Rep., Livro VII, p. 154).
Como é ser um Filósofo?
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O anel de Giges!
 
Na República, livro II, o filósofo apresenta uma outra tese interessante: a de que ninguém seria honesto naturalmente. Será?
O que podemos apreender desse mito?
 
Como é ser um Filósofo?
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O anel de Giges!
 
Na República, livro II, o filósofo apresenta uma outra tese interessante: a de que ninguém seria honesto naturalmente. Será?
 
Como é ser um Filósofo?
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E se você possuísse o anel de Giges? 
Como iria usá-lo? 
Permaneceria fiel ao bem como uma pessoa virtuosa? 
Como você definiria uma conduta justa?  
Como é ser um Filósofo?
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Imagine que você está ao lado de Sócrates e Glauco discutindo as possibilidades de uma conduta virtuosa a partir da narrativa do anel de Giges. 
Agora, pense sobre essa pergunta: o que significa fazer a coisa certa? Qual seria a intenção de Platão ao discutir esse mito que fala tão profundamente em nosso ser? 
Como é ser um Filósofo?
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Somente através da reflexão podemos nos perceber como pessoas e reconhecer o outro como importante na formação de nossa identidade, porque fazem parte das nossas vivências cotidianas (ninguém está sozinho no mundo).
Como é ser um Filósofo?
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Estudo dirigido: reflexões 
O que significa refletir?
O que significa reflexão filosófica?
O que a metáfora platônica da caverna representa?
O que significa em Platão o mundo inteligível e sensível?
Quem é o prisioneiro (cavernícola) que se liberta na narrativa platônica do mito da caverna? Por quê?
Qual a contribuição da Filosofia que você julga mais significativa? 
Como é ser um Filósofo?
Referências:
ARANHA, M.L. A; MARTINS, M. H. P. Filosofando. Introdução à Filosofia. São
 Paulo: Moderna, 2014.
 
CASSOL, Claudionei Vicente. A missão da Filosofia na escola básica. KUIAVA, E. A; SANGALLI, I. J. CARBONARA, V. (Org.). Filosofia, formação docente e cidadania. Ijuí, Unijuí, 2008. p. 143-163.
MARCONDES, D.; FRANCO, I. A filosofia: O que é? Para que serve? Rio de Janeiro: Zahar/PUC-Rio, 2011.
 
OLIVEIRA, Clara Maria C. B. de; MACHADO, Marcelo L. Filosofia, ética e cidadania. Rio de Janeiro: SESES, 2016.
PLATÃO. República. 8. ed. Lisboa: Calouste Gulbenkian, 1996.

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