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1a Questão (Ref.: 201307852592) Pontos: 1,0 / 1,0 Nos processos regulatórios, em regra, a IES ou o curso se submete a avaliação de uma comissão do INEP/MEC, que se utiliza de instrumentos de avaliação para os seguintes atos autorizativos: Marque a alternativa INCORRETA. RECONHECIMENTO RECREDENCIAMENTO CREDENCIAMENTO RENOVAÇÃO DO ALUNO AUTORIZAÇÃO 2a Questão (Ref.: 201307852554) Pontos: 1,0 / 1,0 O SINAES é formado por três componentes principais. Esses componentes são: Avaliação das instituições; avaliação dos cursos; avaliação dos estudantes. Avaliação das instituições; avaliação do corpo docente; avaliação dos estudantes. Avaliação dos cursos; avaliação dos estudantes; avaliação do corpo docente. Avaliação do mercado; avaliação dos cursos; avaliação do corpo docente. Avaliação do mercado; avaliação dos cursos; avaliação dos estudantes. 3a Questão (Ref.: 201307852624) Pontos: 1,0 / 1,0 Marque a alternativa CORRETA. A Filosofia possui data e local de nascimento: final do séc. VII e início do séc VI a.C. nas colônias gregas. O primeiro filósofo foi: Thomas Piketty Tales de Mileto Sócrates Aristóteles Platão 4a Questão (Ref.: 201307853076) Pontos: 1,0 / 1,0 A Filosofia surge pela necessidade de um outro tipo de explicação para a ordem do mundo. Marque a única alternativa CORRETA. Explicação física. Explicação matemática/exata. Explicação nominal. Explicação racional. Explicação espiritual. 5a Questão (Ref.: 201307853126) Pontos: 1,0 / 1,0 No mundo em que vivemos, cheio de dificuldades, falta de cuidados com o outro, guerras, o descuido com as riquezas naturais, nos fazem refletir sobre o nosso papel no Planeta. Qual a ciência (ramo da Biologia) que estuda os seres vivos e suas interações com o meio ambiente onde vivem? Ecologia Biodiversidade Ecossistema Biosfera Biologia Marinha 6a Questão (Ref.: 201307853205) Pontos: 1,0 / 1,0 A Educação Ambiental objetiva o contato direto entre o homem e o meio, o resgate e a conscientização de que o meio é relevante à sobrevivência, à saúde, ao bem-estar do indivíduo; o desenvolvimento do sentido ético- social diante das diferentes problemáticas ambientais, a orientação do ser humano em relação ao ambiente e o exercício de cidadania, na busca de melhorias na: Marque a alternativa CORRETA. Vida nas cidades Vida dos planetas Qualidade de vida Vida dos insetos Qualidade das empresas 7a Questão (Ref.: 201307853234) Pontos: 1,0 / 1,0 Marque a alternativa CORRETA. Diferenças anátomo-fisiológicas existentes entre os homens e as mulheres enquadram-se em: Pessoa Física Gênero Desigualdade Social Sexo Estado Civil 8a Questão (Ref.: 201307878975) Pontos: 1,0 / 1,0 É notório o crescimento da força de trabalho feminina no Brasil nos últimos 30 anos. O curioso é que, no mesmo período, as taxas de crescimento da participação masculina permaneceram praticamente inalteradas. Sobre a expressão do trabalho profissional das mulheres em nosso país está correto afirmar que: O preço da hora de trabalho de uma mulher é normalmente superior a que é paga a um homem. As mulheres representam a maioria dos trabalhadores em tempo parcial e do setor informal e têm uma taxa de desemprego maior que o setor masculino. Os homens ocupam a maior parte das vagas de trabalho, porém têm salários inferiores aos das mulheres. É natural que as sociedades atribuam às mulheres maior relevância no contexto político. Os princípios feministas lutam por salários superiores para as mulheres em qualquer circunstância. 9a Questão (Ref.: 201307873712) Pontos: 1,0 / 1,0 De forma a atender o perfil do profissional de Administração desejado, busca-se, através do Projeto Pedagógico do Curso, o desenvolvimento de três linhas gerais de habilidades, que são de grande importância para o aluno, que são: Sistêmicas, conceituais e formais Estratégicas, táticas e operacionais Humanas, exatas e conceituais Técnicas, humanas e conceituais Técnicas, humanas e exploratórias 10a Questão (Ref.: 201307874165) Pontos: 0,0 / 1,0 De acordo com a Resolução n°4, de 13 de julho de 2005 do CNES/CES, a organização curricular dos cursos de Administração está estruturada em quatro campos interligados de formação. Podemos considerar como estratificação dos conteúdos de Formação Básica as seguintes disciplinas: Contabilidade de Custos, Fundamentos de Comércio Exterior e Análise Organizacional Estatística Aplicada, Matemática Financeira e Mercado Financeiro Pesquisa de Mercado, Microeconomia e Gestão de Processos Macroeconomia, Legislação Tributária e Contabilidade Gerencial Teoria Geral da Administração, Gestão da Cadeia de Suprimentos e Análise Textual
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