EDUCAÇÃO INFANTIL

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EDUCAÇÃO INFANTIL
Segundo o livro-base Educação Infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) está organizado em três volumes. Assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas: 
I. (v) O primeiro volume é a Introdução, que apresenta algumas considerações sobre a educação infantil e o entendimento do brincar como forma individual de expressão, pensamento, interação e comunicação das crianças. 
II. (v) O segundo volume é intitulado Formação pessoal e social. 
III. (F) O segundo volume apresenta concepções e princípios sobre desenvolvimento e aprendizagem infantil e apoia-se em noções de aprendizagem e autonomia. 
IV. (v) O terceiro volume é sobre o Conhecimento de mundo, destaca conteúdos de áreas específicas do saber escolar, que seriam fundamentais ao processo de construção do conhecimento da criança. 
Agora, marque a sequência correta. A - V - V - F - V 
O livro-base Educação Infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem apresenta a perspectiva de Junqueira Filho, a respeito do educar na educação infantil. Tomando como referência esse autor, leia as afirmativas a seguir, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas: APOL
I. (v) Na educação infantil, educar significa conceituar crianças e professores como sujeitos-leitores uns dos outros. 
II. () Na educação infantil, não há interação intencional entre professor e aluno. 
III. (F) O ato de educar na educação infantil não depende de uma multiplicidade de linguagens. 
IV. (v) O educar na educação infantil se realiza quando professor e aluno como interlocutores produzem um diálogo finito e ilimitado em busca do conhecimento e da intervenção sobre si e o mundo. 
Agora, marque a alternativa que contém a sequência correta: C - V - F - F - V
 De acordo com os conhecimentos adquiridos no livro base Educação Infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem sobre questões educacionais de crianças, analise situações reais no contexto escolar da educação infantil, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas: 
I. (v) A família é fundamental para a segurança emocional da criança quando ela passa a frequentar a escola de educação infantil. 
II. (v) É importante a comunicação entre família e os professores. 
III. (F) A escola é totalmente responsável pelo avanço da aprendizagem da criança. 
IV. v) É na educação infantil que a criança começa a assumir diferentes papéis e gradualmente vai incorporando outros.
 Agora, marque a sequência correta. B - - V - V - F – V
De acordo com os conteúdos do livro base Educação Infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, sobre as brincadeiras e os brinquedos para bebês na educação infantil, analise as seguintes assertivas: APOL
I. Devem utilizar os diversos órgãos do sentido. 
II. Devem incluir jogos e fantoches. 
III. Devem ser utilizados objetos grandes e miniaturas. 
IV. Devem estimular momentos de escuta. 
São verdadeiras as assertivas: C - I, II e IV apenas.
Conforme os conteúdos do livro-base Educação Infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, sobre as propostas dos espaços físicos das instituições, analise as assertivas a seguir: APOL
I. Devem ser coerentes com a proposta pedagógica da escola. 
II. Devem estar em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais. 
III. Seguir a legislação pertinente com relação aos espaços físicos é optativo, pois nem toda instituição tem recursos para implementar as diretrizes legais. 
IV. Devem ser coerentes com a diversidade climática regional. 
São corretas a assertivas: B - I, II e IV, apenas.
Mediante o extrato acima e os conteúdos do livro-base Educação Infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, como é tratada a creche e a pré-escola pela LDB 9394/96, assinale a resposta correta: 
I. A creche não faz parte do sistema educacional brasileiro, apenas os demais níveis de ensino. 
II. A pré-escola não pode ser reconhecida como parte do sistema educacional brasileiro. 
III. A creche e a pré-escola como instituições educativas foram finalmente reconhecidas como parte integrante do sistema educacional brasileiro. 
IV. A creche e a pré- escola fazem parte da educação básica.
São corretas as assertiva: D - -III e IV apenas.
Segundo o livro-base Educação Infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, o Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil (RCNEI) aponta algumas questões quanto à organização do espaço nas atividades musicais. Sendo assim, analise as assertivas a seguir, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas: 
I. ( ) Em geral, as atividades de música requerem um espaço amplo. 
II. ( ) Para atividades de construção de instrumentos, é interessante contar com um espaço provido de mesas e cadeiras, para que as crianças se acomodem e possam trabalhar com calma. 
III. ( ) O espaço deve ser preparado de modo a estimular o interesse e a participação das crianças. 
IV. ( ) Para as atividades musicais, estímulos sonoros são dispensáveis. 
Agora, marque a alternativa que contém a sequência correta. A - V - V - V – F
De acordo com os conteúdos do livro-base Educação Infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, analise as assertivas a seguir. Na sequência, assinale aquela que apresenta as noções que podem ser desenvolvidas nas crianças, a partir da reflexão sobre a diversidade cultural:
A - As crianças desenvolvem noções de respeito, solidariedade e cooperação.
Tomando como referência os conteúdos abordados no livro-base Educação Infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, relacione os eixos sobre a música na educação infantil às suas características: 
1. Produção musical. 
2. Interpretação. 
3. Improvisação. 
4. Composição. 
( ) É a criação musical caracterizada por sua condição de permanência, seja pelo registro de memória, gravação. 
( ) Contempla a criação instantânea orientada por critérios musicais. 
( ) Contempla a criação e reprodução. 
( ) É a atividade ligada à imitação e reprodução de uma obra. 
Agora, selecione a sequência correta: D - 4 – 3 – 1 – 2
A rotina da educação infantil pode ajudar os educandos no seu desenvolvimento integral: 
D – A rotina da educação infantil deve ser momentos em que a criança tenha experiência da integração social que promovam a sua relação com o meio, envolvendo suas atitudes em relação a si, aos objetos e ao outro.
A partir do texto acima e dos conteúdos abordados no livro-base Educação Infan til: práticas pedagógicas de ensin o e aprendizagem , identifique os princípios norteadores das propostas pedagógicas de educação infantil, analise as afirmativas a seguir que contemplem essas questões: 
 I. Princípios Éticos da Autonomia, da Responsabilidade. 
II. Princípios da Solidariedade e do Respeito ao Bem Comum. 
III. Princípios Políticos dos Direitos e Deveres da Cidadania. 
IV. Princípios do Exercício da Criticidade e do Respeito à Ordem Democrática. 
V. Princípios Estéticos da Sensibilidade, da Ludicidade, da Qualidade e da de Manifestações Artísticas e Culturais. 
( 2 ) A criança deve aprender a conviver com o meio ambiente de maneira articulada e gradual. 
( ) O relacionar-se, o mover-se, o cuidar-se, o responsabilizar-se são questões a serem desenvolvidas no ambiente escolar. 
( ) Independente de sexo, raça e credo, as crianças devem ser tratadas como cidadãos. 
( ) O ser, o sentir, o brincar da criança como uma necessidade. 
( ) As crianças devem aprender a conviver consigo próprias e com os outros de forma solidária e comunitária. 
Agora, selecione a sequência correta: B - 4 – 1 – 3 – 5 - 2 
De que forma podemos conhecer as opções de rotinas em centros de educação infantil: D- Exclusivamente por meio dos planejamentos pedagógicos.
Dois aspectos desenvolvidos pelabrincadeiras e que são essências para o desenvolvimento e aprendizagem infantil: E – A imitação e a imaginação.
Como deve ser a programação diária da educação infantil: 
B – Na educação infantil, a programação diária deve contemplar momentos de trabalho orientado e momentos livres.
Qual idade certa para a retirada das fraldas: 
E – Depende do desenvolvimento da criança.
A respeito da pratica pedagógica na educação infantil: 
C - A pratica pedagógica deve estimular o professor a selecionar os conteúdos a serem trabalhados em sala de aula.
Os atores envolvidos na concretização da concepção de educar e cuidar em práticas educativas: 
D – Estão envolvidos na concretização da concepção de educar e cuidar em práticas educativas, os profissionais da educação infantil, os familiares e a sociedade.
Sobre os aspectos que influenciam o controle dos esfíncteres e a retirada das fraldas: 
B – Dependem dos aspectos biológicos, afetivos, emocionais e sociais.
Quais as considerações sobre o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil:
I – A RCNEI é um conjunto de orientações pedagógicas oficiais para a educação infantil.
II – A RCNEI objetiva orientar os profissionais da educação infantil na elaboração de propostas pedagógicas, planejamento e avaliações.
E – I e II apenas.