Prova HISTÓRIA DOS POVOS INDIGENAS E AFRO DESCEDENTES

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Avaliação: CEL0495_AV_201401241727 » HISTÓRIA DOS POVOS INDÍGENAS E AFRO-DESCENDENTES
	 1a Questão (Ref.: 201402090061)
	Pontos: 0,5  / 1,0
	O escravo no Brasil é geralmente representado como dócil, dominado pela força e submisso ao senhor. Porém, muitos historiadores mostram a importância da resistência dos escravos aos senhores e o medo que os senhores sentiram diante dos quilombos, insurreições, revoltas, atentados e fugas de escravos. A) Descreva o que eram os quilombos. B) Por que a metrópole portuguesa e os senhores combateram os quilombos, as revoltas, os atentados e as fugas de escravos no período colonial brasileiro?
		
	
Resposta: A) Os quilombos eram locais que os escravos negros fugidos se reuniam, e se abrigavam. b) A metrópole portuguesa combateu os quilombos, as revoltas, os atentados e as fugas de escravos no período colonial brasileiro, porque queriam utilizar da mão de obra escrava e para isso deveria haver o combate dessas formas de fugas existentes entre eles, eles julgavam-se superiores aos negros, portanto necessitavam que o seu modo de viver e a sua superioridade fossem mantidas, fazendo os negros de escravos.
	
Gabarito: A) Os quilombos eram aldeamentos de negros fugitivos. B) Porque a simples existência de quilombos representava uma forma de subversão da ordem econômica brasileira, impedindo eventualmente que a colônia cumprisse sua função perante a metrópole.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402091016)
	Pontos: 0,5  / 1,0
	O ano de 1910 ficou marcado pela luta dos marinheiros brasileiros que repudiavam práticas punitivas, resquícios da escravidão. O marinheiro João Cândido liderou esse levante. Escreva o nome dessa revolta e descreva o fato que a provocou.
		
	
Resposta: Movimento Negreiro. O que provocou esta revolta foi o fato de que ainda neste período, embora já haviam muitas leis sobre a proibição do trabalho escravo e castigos físicos, eram muitos os castigos físicos dados aos marinheiros.
	
Gabarito: A Revolta da Chibata ocorreu porque os marinheiros reivindicavam o fim dos castigos físicos e o uso da chibata, algo proibido pela Constituição de 1891, melhoria na alimentação, melhores soldos e oportunidades para promoções acima do posto de cabo.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201401512355)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	No livro "Ilhas de História", o antropólogo norte-americano Marshall Sahllins analisou o contato entre sistemas culturais diferentes. Para o autor,
		
	 
	não é possível hierarquizar os sistemas culturais e os contatos modificam igualmente todas as culturas envolvidas.
	
	o sistema cultural superior sempre perde a hegemonia quando trava contato com o sistema cultural inferior.
	 
	sempre existe um sistema cultural superior que impõe a sua cultural ao sistema cultural inferior.
	
	o sistema cultura inferior sempre sucumbe diante do poder do sistema cultural superior.
	
	esse tipo de contato não provoca grandes transformações nos sistemas culturais envolvidos.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201401453461)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sobre a escravidão indígena é CORRETO afirmar que:
		
	
	o apresamento dos Guarani não pode ser considreado fator de ocupação do planalto paulista e da região Sul da América portuguesa.
	
	a partir do século XVI, com a introdução da mão-de-obra escrava africana, a escravidão indígena acabou por completo em todas as regiões da América portuguesa;
	
	os índios só forma escravizados na América espanhola;
	
	dada à tradição de liberdade, a população indígena na América protuguesa nunca pode ser submetida à escravidão, optando-se, então, pela compra de negros da África;
	 
	o início do processo de colonização na América portuguesa foi marcado pela utilização dos índios denominados "negros da terra" como mão-de-obra;
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201401311699)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Dentre as formas de resistência negra e indígena à escravidão, pode-se destacar:
		
	
	A prática, entre as escravas negras, de amamentar os filhos dos donos para estreitar assim seus vínculos com a família.
	
	A conversão de negros e índios ao catolicismo.
	
	O uso de seus conhecimentos medicinais para o auxílio aos senhores em troca de sua alforria.
	 
	A recusa em desempenhar algumas das funções dadas pelo senhor, o banzo, as revoltas e a fuga para quilombos.
	
	A formação de quilombos exclusivamente por escravos negros fugidos, evitando contato com indígenas, para assim manter suas práticas culturais intactas.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201401396248)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Uma das formas de organização estabelecidas entre os escravos era a chamada família extensa. Perdidos os laços africanos passavam a adotar táticas de criar conjuntos de laços amplos entre seus membros. Uma destas práticas é o:
		
	
	Pajelismo
	
	Clientelismo
	 
	Apadrinhamento
	
	Arrebatamento
	
	Ecumenismo
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201401311682)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Do ponto de vista do índio e do negro, o que representava ser ou não convertido?
		
	
	Significava enriquecimento, pois uma vez convertidos passavam a receber ajuda financeira constante do Vaticano.
	
	Significava a salvação, pois uma vez entrando em contato com os ensinamentos cristãos puderam aprimorar suas vidas.
	
	Significava a garantia de que a Igreja católica negociaria sua alforria.
	
	Significava vingança pois negros e índios podiam aprender os principais pontos do conhecimento do dominador visando a destituição do mesmo(o dominador).
	 
	Significava que ao converterem-se, índios e negros passavam a gozar de certa proteção por parte da Igreja, era comum a intervenção de representantes dessa Instituição em castigos tidos como cruéis ou exagerados e, no caso dos negros, pertencer a uma Irmandade religiosa significava muitas vezes obter ajuda na compra de alforrias, garantia de funeral e enterro e, auxílio a esposa e/ou filhos menores após o falecimento do escravo homem.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201401887505)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Assinale entre as opções abaixo aquela que melhor apresenta uma disciplina relacionada à teoria científica poligenista, que foi muito importante no pensamento científico racial do século XIX.
		
	
	Geometria.
	
	Anatomia.
	
	História,
	
	Aritmética.
	 
	Antropologia Criminal.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201401497881)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Sobre Arthur Ramos podemos afirmar que:
		
	
	Demonstrou a pequena participação do negro na sociedade brasileira;
	
	Negou a existência de mestiçagem e de sincretismo religioso no Brasil.
	
	Defendeu explicações biologizantes para explicar os comportamentos sociais dos afrodescendentes;
	
	Foi o responsável pela criação do mito da democracia racial no Brasil;
	 
	Chamou a atenção para desigualdade socioeconômica vivida pelos negros na sociedade brasileira;
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201401893295)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A Lei do Sexagenário:
		
	
	Determinava que alguns escravos, homens ou mulheres, com mais de sessenta anos estariam automaticamente livre;
	
	Determinava que todos os escravos, homens e mulheres, com mais de sessenta anos poderiam comprar sua alforria;
	
	Determinava que todos os escravos, homens e mulheres, com mais de setenta anos estariam automaticamente livre;
	 
	Determinava que todos os escravos, homens e mulheres, com mais de sessenta anos estariam automaticamente livre;
	
	Determinava que alguns escravos, homens ou mulheres, com mais de setenta anos estariam automaticamente livre;