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01/12/2017 Revisar envio do teste: Trabalho Individual I (2017/2) –... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_59532423_1&course_id=_156935_1&content_id=_1779281_1&retur… 1/4 TI Revisar envio do teste: Trabalho Individual I (2017/2)H Revisar envio do teste: Trabalho Individual I (2017/2) Usuário eraldo.pereira @unipinterativa.edu.br Curso Estudos Disciplinares II Teste Trabalho Individual I (2017/2) Iniciado 01/12/17 22:49 Enviado 01/12/17 23:27 Status Completada Resultado da tentativa 10 em 10 pontos Tempo decorrido 38 minutos Instruções ATENÇÃO: a avaliação a seguir possui as seguintes configurações: - Possui número de tentativas limitadas a 3 (três), não sendo possível excluir nenhum envio nem aumentar o número de tentativas; - Não apresenta as alternativas corretas, apenas informa quantos foram seus acertos e/ou erros; - Não apresenta as justificativas corretas; - Não considera a “tentativa em andamento”, ou seja, não considera as respostas salvas e não enviadas, resultando então em nota igual a 0 (zero); - Possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário acadêmico), sendo impossível o seu acesso após esse prazo, então sugerimos o armazenamento e/ou impressão para futuros estudos; - Apresenta as questões de forma randômica; - A não realização prevê nota 0 (zero) e/ou reprovação por frequência; - Considera como final a nota de sua última tentativa; - Entra no cálculo de notas e frequências de seu AVA (ambiente virtual de aprendizagem) vide critério de promoção de seu curso. Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 Diante do título “O porco passado a limpo”, que estratégia de leitura podemos realizar? Resposta Selecionada: e. O leitor levanta hipóteses sobre o assunto do texto. Unip Interativa 1 em 1 pontos eraldo.pereira @unipinterativa.edu.br 1 01/12/2017 Revisar envio do teste: Trabalho Individual I (2017/2) –... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_59532423_1&course_id=_156935_1&content_id=_1779281_1&retur… 2/4 Pergunta 2 “Quando a imprensa se converte, efetivamente, num autêntico veículo de comunicação de massas nas áreas urbanas, surgem o rádio e a televisão, como consequência do progresso eletrônico, e rapidamente incorporam-se à estrutura da sociedade de consumo massivo. Aliás, o rádio e a TV surgiram com maiores condições para levar mensagens às grandes massas, porque traziam uma característica intrínseca – a oralidade – ampliando o acesso potencial a todos os indivíduos, independentemente dos níveis de alfabetização e educação. Grandes parcelas da massa populacional, no mundo inteiro, sobretudo nas áreas rurais, que se conservam marginalizadas da cultura, em virtude das características elitizantes da imprensa, passaram a receber informações orais e audiovisuais, respectivamente através do rádio e da TV. Isso abalou, profundamente, as bases da própria cultura alfabética, linear, criando-se novos padrões.” (MELO, José Marques de. Comunicação, opinião, desenvolvimento. Petrópolis: Vozes, 1977.) Resposta Selecionada: d. . Pergunta 3 (ENADE – 2008) “Todo ponto de vista é a vista de um ponto. Para entender como alguém lê, é necessário saber como são seus olhos e qual é sua visão de mundo.” (BOFF, Leonardo. A águia e a galinha: uma metáfora da condição humana. Petrópolis, RJ: Vozes, 1997, p. 9.) Considerando o fragmento de texto acima apresentado, analise o seguinte enunciado: “Na leitura, fazemos mais do que decodificar as palavras porque a imagem impressa envolve atribuição de sentidos a partir do ponto de vista de quem lê.” Assinale a opção correta a respeito desse enunciado: Resposta Selecionada: a. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. Pergunta 4 Construir um texto argumentativo implica: 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 01/12/2017 Revisar envio do teste: Trabalho Individual I (2017/2) –... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_59532423_1&course_id=_156935_1&content_id=_1779281_1&retur… 3/4 I. conhecimento sobre o tema. II. levantamento de diferentes posições (ponto de vista) sobre o tema. III. o autor organiza seu pensamento sem definir sua posição frente ao tema. Resposta Selecionada: d. Apenas I e II estão corretas. Pergunta 5 A base tipológica principal do texto científico é: Resposta Selecionada: c. argumentação. Pergunta 6 A leitura ativa conhecimentos prévios e leva o leitor a formular hipóteses. Assim, antes da leitura propriamente dita, o leitor formula hipóteses sobre: I. o título da obra a ser lida. II. a capa e a contracapa. III. na leitura de trechos do texto. Resposta Selecionada: d. I, II e III estão corretas. Pergunta 7 O leitor proficiente é aquele que consegue interpretar o texto e interferir nele. Assim, entre as características desse tipo de leitor, não faz parte de suas atribuições: Resposta Selecionada: c. apenas repetir informações contidas no texto. Pergunta 8 Sobre os passos gerais para escrever um texto argumentativo, como um artigo científico, qual não atende ao esquema? 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 01/12/2017 Revisar envio do teste: Trabalho Individual I (2017/2) –... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_59532423_1&course_id=_156935_1&content_id=_1779281_1&retur… 4/4 Sexta-feira, 1 de Dezembro de 2017 23h28min40s BRST Resposta Selecionada: c. Escolher dois ou três argumentos fracos. Pergunta 9 Na situação acadêmica, constitui-se um sistema de gêneros, exceto por: Resposta Selecionada: b. editoriais, notícias, cartas do leitor. Pergunta 10 Em muitas profissões, são produzidos vários textos. Indique a alternativa em que os gêneros textuais elencados não são usuais ou não fazem parte da maioria das profissões: Resposta Selecionada: e. Sinopse de filme. ← OK 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos
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