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Trabalho Individual I UNIP Estudos Disciplinares II (2017)

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01/12/2017 Revisar envio do teste: Trabalho Individual I (2017/2) –...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_59532423_1&course_id=_156935_1&content_id=_1779281_1&retur… 1/4
 TI Revisar envio do teste: Trabalho Individual I (2017/2)H
Revisar envio do teste: Trabalho Individual I (2017/2) 
Usuário eraldo.pereira @unipinterativa.edu.br
Curso Estudos Disciplinares II
Teste Trabalho Individual I (2017/2)
Iniciado 01/12/17 22:49
Enviado 01/12/17 23:27
Status Completada
Resultado
da
tentativa
10 em 10 pontos 
Tempo
decorrido
38 minutos
Instruções ATENÇÃO: a avaliação a seguir possui as seguintes configurações:
- Possui número de tentativas limitadas a 3 (três), não sendo possível excluir nenhum
envio nem aumentar o número de tentativas;
- Não apresenta as alternativas corretas, apenas informa quantos foram seus acertos
e/ou erros;
- Não apresenta as justificativas corretas;
- Não considera a “tentativa em andamento”, ou seja, não considera as respostas
salvas e não enviadas, resultando então em nota igual a 0 (zero);
- Possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário acadêmico), sendo
impossível o seu acesso após esse prazo, então sugerimos o armazenamento e/ou
impressão para futuros estudos;
- Apresenta as questões de forma randômica;
- A não realização prevê nota 0 (zero) e/ou reprovação por frequência;
- Considera como final a nota de sua última tentativa;
- Entra no cálculo de notas e frequências de seu AVA (ambiente virtual de
aprendizagem) vide critério de promoção de seu curso.
Resultados
exibidos
Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Diante do título “O porco passado a limpo”, que estratégia de leitura podemos realizar?
Resposta Selecionada:
e. 
O leitor levanta hipóteses sobre o assunto do texto.
 
Unip Interativa
1 em 1 pontos
eraldo.pereira @unipinterativa.edu.br 1
01/12/2017 Revisar envio do teste: Trabalho Individual I (2017/2) –...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_59532423_1&course_id=_156935_1&content_id=_1779281_1&retur… 2/4
Pergunta 2
“Quando a imprensa se converte, efetivamente, num autêntico veículo de comunicação de massas
nas áreas urbanas, surgem o rádio e a televisão, como consequência do progresso eletrônico, e
rapidamente incorporam-se à estrutura da sociedade de consumo massivo. Aliás, o rádio e a TV
surgiram com maiores condições para levar mensagens às grandes massas, porque traziam uma
característica intrínseca – a oralidade – ampliando o acesso potencial a todos os indivíduos,
independentemente dos níveis de alfabetização e educação. Grandes parcelas da massa
populacional, no mundo inteiro, sobretudo nas áreas rurais, que se conservam marginalizadas da
cultura, em virtude das características elitizantes da imprensa, passaram a receber informações
orais e audiovisuais, respectivamente através do rádio e da TV. Isso abalou, profundamente, as
bases da própria cultura alfabética, linear, criando-se novos padrões.” (MELO, José Marques de.
Comunicação, opinião, desenvolvimento. Petrópolis: Vozes, 1977.)
Resposta
Selecionada:
d. . 
Pergunta 3
(ENADE – 2008) “Todo ponto de vista é a vista de um ponto. Para entender como alguém lê,
é necessário saber como são seus olhos e qual é sua visão de mundo.” (BOFF, Leonardo. A
águia e a galinha: uma metáfora da condição humana. Petrópolis, RJ: Vozes, 1997, p. 9.)
Considerando o fragmento de texto acima apresentado, analise o seguinte enunciado:
 
“Na leitura, fazemos mais do que decodificar as palavras
porque
a imagem impressa envolve atribuição de sentidos a partir do ponto de vista de quem lê.”
Assinale a opção correta a respeito desse enunciado:
Resposta
Selecionada:
a.
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma
justificativa correta da primeira.
Pergunta 4
Construir um texto argumentativo implica:
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
01/12/2017 Revisar envio do teste: Trabalho Individual I (2017/2) –...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_59532423_1&course_id=_156935_1&content_id=_1779281_1&retur… 3/4
I. conhecimento sobre o tema.
II. levantamento de diferentes posições (ponto de vista) sobre o tema.
III. o autor organiza seu pensamento sem definir sua posição frente ao tema.
 
Resposta Selecionada:
d. 
Apenas I e II estão corretas.
Pergunta 5
A base tipológica principal do texto científico é:
Resposta Selecionada:
c. 
argumentação.
Pergunta 6
A leitura ativa conhecimentos prévios e leva o leitor a formular hipóteses. Assim, antes da
leitura propriamente dita, o leitor formula hipóteses sobre:
I. o título da obra a ser lida.
II. a capa e a contracapa.
III. na leitura de trechos do texto.
 
Resposta Selecionada:
d. 
I, II e III estão corretas.
Pergunta 7
O leitor proficiente é aquele que consegue interpretar o texto e interferir nele. Assim, entre as
características desse tipo de leitor, não faz parte de suas atribuições:
Resposta Selecionada:
c. 
apenas repetir informações contidas no texto.
Pergunta 8
Sobre os passos gerais para escrever um texto argumentativo, como um artigo científico, qual
não atende ao esquema?
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
01/12/2017 Revisar envio do teste: Trabalho Individual I (2017/2) –...
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Sexta-feira, 1 de Dezembro de 2017 23h28min40s BRST
Resposta Selecionada:
c. 
Escolher dois ou três argumentos fracos.
Pergunta 9
Na situação acadêmica, constitui-se um sistema de gêneros, exceto por:
Resposta Selecionada:
b. 
editoriais, notícias, cartas do leitor.
Pergunta 10
Em muitas profissões, são produzidos vários textos. Indique a alternativa em que os gêneros
textuais elencados não são usuais ou não fazem parte da maioria das profissões:
Resposta Selecionada:
e. 
Sinopse de filme.
 
← OK
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos

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