ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO AV

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Disciplina:  ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
	Avaliação:  CEL0466_AV_201608156362 (AG)      Data: 28/11/2016 19:39:18 (A)       Critério: AV
	Aluno: 201608156362 - RAI GOMES RIBEIRO
	Nota Prova: 7,0 de 8,0      Nota Partic.: 2,0     Av. Parcial.: 2,0
	Nota SIA: 10,0 pts
	 
		
	ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
	 
	 
	 1a Questão (Ref.: 816121)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A educação formal (escolar) pode ser vista como um fato social? Justifique sua resposta.
		
	
Resposta: Sim, pois a educação formal internaliza nos alunos os fatos sociais. Assim, eles aprendem que se não respeitarem tais fatos, eles serão excluídos da sociedade. Os estudantes aprendem na escola que devem respeitar as leis, que são exemplos de fatos sociais uma vez que exercem uma coerção sobre os indivíduos. E caso agum deles roube, por exemplo, este será preso e ficara recluso, não podendo assim fazer mais parte da sociedade. Durkheim acreditava que a ecola era fundamental para a manuntenção da coesão do grupo.
	
Gabarito: Deve responder de maneira afirmativa, explicando que as relações que ocorrem no espaço escolar são uma forma de coerção social bem como, encontra-se generalizada em toda sociedade. Ou seja, as caracteristicas dos fatos sociais: generalidade, coercitividade e exterioridade.
		
	
	 2a Questão (Ref.: 234252)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A sociedade capitalista, segundo Weber, teria desenvolvido práticas de educação cujo objetivo seria simplesmente treinar o indivíduo, ao invés cultivar o seu intelecto. A partir dessa afirmação, explique conceitualmente como se caracterizam, para Weber, a Pedagogia do Treinamento e a Pedagogia do Cultivo?
		
	
Resposta: A pedagogia do treinamento é aquela que é tem o intuíto de preparar o aluno para o mercado de trabalho. Esta pedagogia está presente nas ecolas frequentadas pelos filhos dos trabalhadores. Já a pedagodia do cultivo tem a função de desenvolver a capácidade intelectual do aluno. E como só os filhos de empresários capitalistas tem acesso a tal pedagodia, não é possível que a escola transforme a socidade. Isso deve-se ao fato de que com a pedagogia do treinamento, os alunos podem se tornar apenas trabalhadores, sendo assim incapazes de mudar suas realidades. E a pedagogia do cultivo tende a formar intelectuais prontos para administrar as empresas de seus familiáres.
	
Gabarito: A Pedagogia do Cultivo seria um conjunto de práticas destinadas a formar plenamente o indivíduo, preparando-o para a vida, o que implica em transformações no seu comportamento interior e exterior. Já a Pedagogia do Treinamento, predominante no capitalismo, seria caracterizada por um conjunto de práticas de educação que teriam como objetivo formar peritos e especialistas com vistas ao mercado de trabalho.
		
	
	 3a Questão (Ref.: 601778)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A definição de "etnocentrismo" se relaciona a uma atitude na qual:
		
	 
	a visão ou avaliação de um grupo sempre é baseada nos valores adotados pelo próprio grupo. Trata-se de uma atitude discriminatória e preconceituosa.
	
	é baseada nos valores adotados pelos grupos sociais sem que haja preconceito ou discriminação.
	
	é baseada nos valores adotados pelas famílias sem que haja preconceito ou discriminação, mas contendo controle social e cultural.
	
	as etnias são consideradas dentro de sua crença onde todos são aceitos independentemente da sua religião.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	 4a Questão (Ref.: 759316)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	 
Comte propôs uma reforma completa da sociedade, começando pela "reforma intelectual plena do homem". Ao modificar a forma de pensar do homem, por consequência, as instituições se transformariam.  O sociólogo, estudando os fenômenos sociais com o mesmo espírito que animava os astrônomos, os físicos, os químicos e os biólogos, deveria fornecer os resultados de suas pesquisas aos homens de Estado, para que esses evitassem ou atenuassem as crises sociais.  Auguste Comte é considerado o pai da Sociologia, também conhecida como Física Social. Sobre Conte é correto dizer que:
I. sua filosofia nega que a explicação dos fenômenos naturais, assim como sociais, provenha de um só princípio.
II. trouxe para as ciências sociais o modelo das ciências exatas.  O conhecimento para ele deveria ser feito de leis provadas com base nos fatos.
III. em sua nova ciência inicialmente chamada de física social e posteriormente Sociologia, usou a observação, a experimentação, da comparação e a classificação como métodos.
IV. Para firmar a Sociologia como ciência, utilizou as ciências naturais como modelo, pois essas já tinham credibilidade no meio científico.
 
		
	
	Somente II está correta
	
	Somente IV está correta
	
	Somente III está correta
	 
	Todas estão corretas.
	
	Somente I está correta
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 842351)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	De acordo com Durkheim, a Sociologia deveria ocupar-se do estudo das sociedades no intuito de:
		
	 
	Conhecer a fundo o ser humano e suas diversas facetas perante a sua interação com o outro, priorizando sua individualidade.
	
	Descobrir e tratar todos os males humanos que afligem a sociedade, tendo como objetivo a formação de uma raça humana perfeita.
	
	A criação de uma seita científica, com o objetivo de construir o verdadeiro conhecimento em busca da perfeição humana.
	
	Entender superficialmente os processos sociais que formam a realidade social, observando principalmente os aspectos individuais e não os gerais.
	 
	Entender a fundo os processos sociais que formam a realidade social do Homem, atentando principalmente aos aspectos gerais, e não aos individuais.
		 Gabarito Comentado.
	
	 6a Questão (Ref.: 233182)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Na concepção de Durkheim, a educação tem um papel fundamental na preparação do indivíduo para a vida em sociedade. Por esse motivo, ele se dedicou a estudar a educação escolar como:
		
	
	um fenômeno especial
	
	uma anomia social
	
	uma concepção humanista
	
	uma fonte de mudança
	 
	um fato social
		
	
	 7a Questão (Ref.: 659812)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Na sua concepção materialista de sociedade, ele afirma que "a estrutura de uma sociedade qualquer reflete a forma como os homens organizam a produção social de bens". Esse pressuposto que envolve as forças produtivas e a relações sociais pertence ao pensador: Marque a única opção correta.
		
	
	Max Weber.
	
	Augusto Comte.
	
	Émile Durkheim.
	 
	Karl Marx.
	
	Pierre Bourdieu.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 572983)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Quem é o autor do termo capital intelectual ?
		
	
	Paulo Freire
	 
	Marx
	
	Durkheim
	
	Engels
	
	Platão
		 Gabarito Comentado.
	
	 9a Questão (Ref.: 623739)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	"São aquelas cujo sentido subjetivo racional se mistura a uma forte carga emocional, muitas vezes comprometendo a própria análise da racionalidade em questão. Ex.: ações motivadas por ciúme, cólera, paixão, etc."
Essa definição se aplica a qual tipo de ação social distinguida por Max Weber?
		
	
	ação social racional com relação a valores
	
	ação social racional com relação a fins
	
	ação social religiosa e mítica
	
	ação social tradicional
	 
	ação social afetiva
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	 10a Questão (Ref.: 627192)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Os sociólogos contemporâneos que realizaram o estudo clássico sobre o sistema de ensino foram:
		
	
	Marx e Adorno.
	 
	Bourdieue Passeron.
	
	Adorno e Horkheimer.
	
	Marx e Engels.
	
	Baudelot, Establet e Touraine.