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Avaliação: CEL0284_AV_201603335315 » TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 201603335315 - CINTHIA ABREU SARAIVA DOS SANTOS
	Professor:
	FABIANO GUIMARAES DA ROCHA
	Turma: 9006/AC
	Nota da Prova: 6,5    Nota de Partic.: 0   Av. Parcial 2  Data: 25/11/2017 11:08:00
	
	 1a Questão (Ref.: 201604210769)
	Pontos: 0,5  / 1,0
	Em uma perspectiva de políticas linguísticas e inclusivas, sob uma ética que ultrapasse a ideia de homogeneização, para superar o dualismo do sujeito como vítima e o sujeito supostamente ético como piedoso (cf. Chauí, 1999), tais proposições devem desenvolver novas práticas sociais e educacionais nos cidadãos e alunos. Acerca dessas questões discorra sobre a) será que as políticas linguísticas e inclusivas estão efetivamente sendo acompanhadas de ações para construção de uma sociedade para todos; b) as leis e decretos sobre essas ações devem decorrer tão somente de consenso sobre a injustiça e preconceito que as pessoas surdas e com deficiência passam?; c) como construir uma sociedade com, para e por todos, de modo que ninguém fique de fora dela e não haja mais o indivíduo que seja o "bonzinho" e o que seja a vítima?
 
		
	
Resposta: a)falta a inclusão da lingua em escolas para que todos tenham ja desde pequenos uma segunda lingua e o surdos sua primeira lingua. b)nao. as leis existem para a inclusão social que deve ser feito. c)Inclusão social, todos inseridos na sociedade, com mesmos direito e deveres, são pessoas normais, somente com uma lígua diferenciada.
	
Gabarito:
As políticas linguísticas e inclusivas são ações consideradas imprescindíveis para que se reconheça, de fato, a diversidade humana, em todos os aspectos, e também para legitimar todos os tipos de gente presentes na sociedade. A partir delas, criam-se formas de cultivar práticas inclusivas e um conjunto de comportamentos sociais adequados para a não discriminação. Agora, isso pressupõe a quebra de preconceitos e barreiras socialmente construídas e ascensão de grupos vulneráveis para um sociedade inclusiva e de equidade e equiparação de oportunidades e eliminação de hierarquias entre pessoas.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201603603431)
	Pontos: 0,5  / 1,0
	Historicamente vários povos se desenvolveram e narraram suas histórias com base em seus folclores e por meio de sua literatura. Podemos citar como exemplo o período Romântico, em que a maioria as nações buscaram uma caracterização de seus heróis e em alguns casos, como o do Brasil, constituíram os formadores da nação. Refletindo sobre essa importância da Literatura, descreva a importância da Literatura surda para essas comunidades linguísticas?
		
	
Resposta: Para os surdos a literatura lingustica é muito importante, pois assim eles tem acesso a todas as histórias, assim fazendo a inclusão dos mesmo na cultura, na sociedade .
	
Gabarito: A literatura do reconhecimento é de importância crucial para as minorias linguísticas que desejam afirmar suas tradições culturais nativas e recuperar suas histórias reprimidas.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201603608283)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), quando transcrita para o português escrito, lê-se:
		
	
	Trufa
	 
	Fruta
	
	Sutra
	
	Truta
	
	Treta
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201603501189)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	São parâmetros das línguas de sinais. (CONCURSO PÚBLICO, MUNICÍPIO DE UBERLÂNDIA/MG, questão 21)
		
	
	Primeiras combinações.
	
	Datilologia e sinal único.
	 
	Ponto de articulação e orientação.
	
	Múltiplas combinações.
	
	Sinal soletrado e composto.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201603979096)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em 1880, houve o congresso de Milão onde se instituiu a prática de qual metodologia de ensino que privilegia a leitura labial como forme de aquisição dos conteúdos pedagógicos:
		
	
	Interlíngua
	
	Bilinguismo
	 
	Oralismo
	
	Comunicação Total
	
	Pedagogia surda
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201603989171)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O intérprete de LIBRAS servirá de canal comunicativo entre surdos e ouvintes. Ele realiza a interpretação entre dois idiomas distintos, na arte de transferir o contexto linguístico discursivo para os usuários das respectivas línguas. Com base nessa afirmativa, assinale a ÚNICA alternativa correta em relação a presença de intérprete de LIBRAS:
		
	
	Os professores e alunos ouvintes não poderão usufruir dos serviços e competências interpretativas do intérprete de LIBRAS, já que nunca tiveram interesse pela LIBRAS.
	
	O surdo pode ter domínio básico da LIBRAS, desde que tenha precocemente acesso à língua portuguesa para que possa realmente usufruir da presença do intérprete de LIBRAS. A presença de intérprete nas salas de aula das escolas regulares tem sido apontada como solução para a inclusão dos surdos.
	
	Os surdos oralizados, também compreendidos como deficientes auditivos, seguem um modelo ouvintista sobre a surdez, mas podem aprender a LIBRAS na fase adulta, no entanto não tem direito a usufruir da presença do intérprete de LIBRAS.
	
	Os deficientes auditivos podem usufruir da presença do intérprete de LIBRAS, mesmo sendo surdos oralizados, não usuários da LIBRAS.
	 
	É fundamental que o surdo tenha precocemente acesso à LIBRAS, para que possa realmente usufruir da presença do intérprete de LIBRAS. A presença de intérprete nas salas de aula das escolas regulares tem sido apontada como solução para a inclusão dos surdos.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201603999704)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Para a Antropologia, "todas as pessoas, à medida que participam de grupos e da sociedade global, possuem cultura."(LAKATO, 1982, 122), que independe do acumulo de conhecimento teórico-acadêmico, mas, sim, de "conjunto complexo que inclui conhecimento, crenças, arte, moral, lei, costumes e quaisquer outras capacidades e hábitos adquiridos pelo homem como membro da sociedade." (idem). A respeito da cultura surda é correto afirmar, EXCETO:
		
	 
	A cultura surda justifica-se pelo uso de aparelho auditivos e leitura labial.
	
	A cultura surda justifica-se pelo uso entrelaçamentos de valores, crenças e princípios vivenciados na comunidade surda.
	
	A cultura surda justifica-se porque eles produzem artefatos culturais, como arte, literatura próprias.
	
	A cultura surda justifica-se pelas mesmas premissas das demais culturas, presentes no enunciado.
	
	A cultura surda justifica-se porque tais complexidades são compartilhadas através da língua de sinais.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201604072760)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Na LIBRAS e demais línguas de sinais o ato de apontar também é conhecido como Dêixis. Isso significa que no discursos em LIBRAS os sinais dêiticos podem indicar nas frases os seguintes elementos:
		
	 
	As pessoas e a localização.
	
	A negação e a afirmação.
	
	A pessoa surda e a pessoa ouvinte.
	
	A ortografia e a pontuação.
	 
	A tipologia frasal e o SVO.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201603991635)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Assinale a ÚNICA opção que contempla os diferentes tipos de frases da LIBRAS:
		
	
	Aleatória e exclamativa.
	
	Somente afirmativa e negativa.
	
	Somente interrogativa e exclamativa.
	
	Afirmativa, negativa e interrogativa, somente.
	 
	Afirmativa, negativa, interrogativa e exclamativa.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201603994684)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	As expressões faciais são parte da gramática da LIBRAS com função singular e contribui para a produção e compreensão de um sinal. Assinale a ÚNICA alternativa que indica as suas duas classificações:
		
	 
	Gramatical e Agramatical.
	
	Desestrutural e afetiva.
	 
	Afetivas e gramaticais.Diretas e Indireta.
	
	Feias e Bonitas.