TÓPICOS INTERDICIPLINARES

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01/12/2017 Conteúdo Interativo
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ENADE 2005 - FORMAÇÃO GERAL QUESTÃO 5 Leia trechos da carta-resposta de um cacique
indígena à sugestão, feita pelo Governo do Estado da Virgínia (EUA), de que uma tribo de índios
enviasse alguns jovens para estudar nas escolas dos brancos ¿(...) Nós estamos convencidos,
portanto, de que os senhores desejam o nosso bem e agradecemos de todo o coração. Mas aqueles
que são sábios reconhecem que diferentes nações têm concepções diferentes das coisas e, sendo
assim, os senhores não ficarão ofendidos ao saber que a vossa ideia de educação não é a mesma
que a nossa. (...) Muitos dos nossos bravos guerreiros foram formados nas escolas do Norte e
aprenderam toda a vossa ciência. Mas, quando eles voltaram para nós, eram maus corredores,
ignorantes da vida da floresta e incapazes de suportar o frio e a fome. Não sabiam caçar o veado,
matar o inimigo ou construir uma cabana e falavam nossa língua muito mal. Eles eram, portanto,
inúteis. (...) Ficamos extremamente agradecidos pela vossa oferta e, embora não possamos aceitá-
la, para mostrar a nossa gratidão concordamos que os nobres senhores de Virgínia nos enviem
alguns de seus jovens, que lhes ensinaremos tudo que sabemos e faremos deles homens.¿ A
relação entre os dois principais temas do texto da carta e a forma de abordagem da educação
privilegiada pelo cacique está representada por:
Arte é a atividade humana ligada a manifestações de ordem estética, feita por artistas a partir de
percepção, emoções e ideias, com o objetivo de estimular esse interesse de consciência em um ou
mais espectadores, e cada obra de arte possui um significado único e diferente. (Disponível em:
http://www.significados.com.br.) Da afirmativa anterior subentende‐se que a arte possui, EXCETO:
A identidade humana só é reconhecida e estabelecida ante um grupo. Ou seja, o ser humano só se
faz como tal diante de outro, seu semelhante, com o qual estabelece mecanismos diversos de
interação constantes. (FERREIRA, 2009, p. 28). A partir da leitura do excerto acima, podemos
afirmar que:
TÓPICOS INTERDISCIPLINARES
 CCJ0137_A1_201202038239_V1
 
 
Lupa Calc.
 
 
Vídeo
 
PPT
 
MP3
 
Aluno: EDINÉIA DA SILVA PIRES Matrícula: 201202038239
Disciplina: CCJ0137 - TÓPICOS.INTERDISCIP. Período Acad.: 2017.2 (G) / EX
 
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O
mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será
usado na sua AV e AVS.
 
1.
ideologia e filosofia / educação superior
 educação e cultura / educação assistemática.
 identidade e história / educação formal.
sabedoria e política / educação difusa.
ciência e escolaridade / educação técnica.
 
 
2.
 GLOBALIZAÇÃO
INTENCIONALIDADE
 IDENTIDADE
HUMANIDADE
ESTÉTICA
 
 
3.
Os grupos sociais só são importantes para manter a ordem social.
 Os seres humanos são seres socioculturais.
A criação da identidade nada tem a ver com o convívio com o grupo.
Ao ser humano não faz a menor falta a vida em sociedade.
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A palavra ciência vem do latim scientia que significa conhecimento. Refere-se a qualquer
conhecimento ou prática sistemática. Em sentido estrito, Ciência refere-se ao sistema de adquirir
conhecimento pesquisando, mas baseado no método científico, bem como ao corpo organizado de
conhecimentos conseguidos através de tais pesquisas. Em outras palavras, Ciência é o esforço para
descobrir e aumentar o conhecimento humano sobre a natureza, o universo etc. Por fim Ciência
refere-se à investigação racional de tudo direcionado à descoberta da verdade e/ou realidade
universais. Tal investigação é metódica e compulsoriamente realizado em acordo com o método
científico. É por isso que o conhecimento científico se distingue:
Cultura é o conjunto de atividades e modos de agir, costumes e instruções de um povo. É o meio
pelo qual o homem se adapta às condições de existência transformando a realidade. Dentro desta
perspectiva, podemos afirmar que as seguintes hipóteses, são manifestações de cultura:
Leia os seguintes tópicos: I- Revolucionou profundamente a pintura e deu início às grandes
tendências artísticas do século XX. II- Os artistas registravam em suas telas as constantes
alterações provocadas pelas cores presentes na paisagem natural. III- As figuras não apresentam
contornos nítidos e os contrastes de luz e sombras são obtidos de acordo com as regras das cores
complementares. As descrições acima se referem à História da Arte, cujo movimento e respectivo
representante é:
A Filosofia surgiu pela necessidade de explicação racional da realidade em oposição à interpretação
mítica, isto é, uma explicação coerente, justificada por argumentos lógicos e não contraditórios,
formando pensamentos, ideias e conceitos. Assim, a Filosofia é a formação:
"É entendida como o produto material e imaterial de toda a atividade humana, que foi se
acumulando desde nossas origens, quando passamos a viver em grupo. Ao mesmo tempo, é por
Nas sociedades complexas, as inter-relações perderam sua função.
 
 
4.
 Da matemática.
Da arte.
Do cientificismo.
 Do Senso comum.
Da religião.
 
 
5.
Folclore, música e moeda.
 Espetáculos artísticos e rua, folclore e arte.
Boi bumbá, samba e transporte aéreo
 Direito ao consumo, teatro e dança
Finanças, teatro e consciência financeira
 
 
6.
Cubismo - Miró e Picasso
 Impressionismo ¿ Claude Monet e Pierre-Auguste Renoir
 Pontilhismo ¿ Paul Signat e Georges Seurat
Divisionismo ¿ Edgar Degas e Édouard Manet
Expressionismo ¿ Vicent Van Gogh e Edvard Munch
 
 
7.
Do pensamento rigoroso, organizado e sistemático.
Do pensamento sistemático, matemático e coerente.
Do pensamento crítico, místico e científico.
 Do pensamento coerente, matemático e científico.
 Do pensamento crítico, justificado e sistemático.
 
 
8.
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meio dela que se dá a identificação entre os indivíduos e seu meio social e/ou o reconhecimento
dos grupos e sociedades distintos." O excerto acima traz a definição de:
 Cultura
Ser humano
Sociedade
Religião
Identidade