Psicologia Social I Simulados

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	 1a Questão (Ref.: 201502901992)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 13)       Saiba  (2 de 3)
	
	Os comportamentos pró-sociais são aqueles que representam ações ou atividades consideradas como socialmente positivas, visando atender às necessidades e ao bem-estar de outras pessoas, como, por exemplo:
	
	
	a agressão
	
	a interação
	
	a individualidade
	 
	a cooperação
	
	a socialização
	
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	 2a Questão (Ref.: 201502990604)
	 Fórum de Dúvidas (5 de 13)       Saiba  (1 de 3)
	
	Um dos ramos da Psicologia Social é a Psicologia Jurídica. Neste caso podemos dizer que:
	
	 
	Com a contribuição de psicólogos, dentre outras atividades, são resolvidos conflitos familiares, realizadas adoções, solucionadas disputas de guarda
	
	Com a contribuição de psicólogos, sua atuação e intervenção, em políticas e ações relacionadas à comunidade em geral desenvolvem-se novos programas
	
	Com a contribuição de psicólogos são resolvidos os conflitos sociais e familiares
	
	Com a contribuição de psicólogos e sua atuação junto aos problemas, necessidades e desejos de grupos minoritários e/ou oprimidos resolvem-se vários conflitos
	
	Com a contribuição de psicólogos e sua atuação são resolvidos conflitos junto a comunidades e a grupos em situação de desvantagem
	
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	 3a Questão (Ref.: 201502390878)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 13)       Saiba  (2 de 3)
	
	A Psicologia Social, enquanto campo de conhecimento científico tem por objeto de estudo, EXCETO:
	
	
	A influência da presença das pessoas sobre a apresentação de outras pessoas.
	 
	O mesmo objeto de estudo da Sociologia.
	
	A influência que a mera expectativa da presença das pessoas apresenta sobre os comportamentos humanos.
	
	O processo cognitivo gerado pela interação social.
	
	A influência recíproca entre pessoas na interação social.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201503025376)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 13)       Saiba  (2 de 3)
	
	Marque a alternativa ERRADA sobre os objetos de estudo da psicologia social.
	
	 
	Propaganda; Preconceito; Atitudes; Relações raciais; Relações grupais são objetos de estudo da Psicologia Social.
	 
	A Psicologia Social busca estudar o ser humano enquanto um ser individual, compreendendo-o a partir de sua história pessoal de vida e suas singularidades.
	
	Manifestações sociais, gênero, estereótipos, ideologia, identidade são objetos de estudo da psicologia social.
	
	A Psicologia social busca estudar o ser humano enquanto um ser coletivo, compreendendo-o a partir das relações que o constituem.
	
	Comunicação de massa, Mídia, Percepção social, Relações interpessoais são objetos de estudo da Psicologia Social.
	
	
	�
	 5a Questão (Ref.: 201502509348)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 13)       Saiba  (2 de 3)
	
	A comunicação está cada dia mais complexa e transformando a informação mais acessível. Com a mídia eletrônica, a forma tradicional se diferencia, por exemplo, do jornal impresso das redes sociais que não se limitam mais, como fonte de pesquisa e noticias. Com base nisto, uma das características da Psicologia Social é entender:
	
	
	a objetividade da situação
	 
	a influencia social
	
	a expectativa sobre o mundo social
	
	a maneira do individuo pensar
	
	a cognição social
	
	
	�
	 6a Questão (Ref.: 201502517586)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 13)       Saiba  (3)
	
	A Psicologia Social é uma área de pesquisa que estuda a influência recíproca entre as pessoas e o processo cognitivo gerado por esta interação social. Essa área de estudo possui algumas características específicas que à caracterizam, considerando o que foi visto na aula 1 acerca dessa questão, analise as afirmativas abaixo e assinale a correta.
	
	 
	Uma das características da psicologia social é o cognitivismo porque ela tem como objeto de estudo os processos cognitivos pelo qual formamos impressões em relação ao mundo social em que vivemos.
	
	Podemos dizer que uma das características da psicologia social é o historicismo porque ela considera os processos históricos no estudo dos fatos.
	
	A psicologia social se caracteriza por possuir uma teoria abrangente que pode ser generalizada, essa característica é denominada de microteorização.
	
	Os conhecimentos produzidos na área de psicologia social através de métodos científicos devem ser aplicados à problemas práticos. A essa característica da psicologia social denominamos Paradigma.
	
	O principal objeto de estudo da psicologia social é o funcionamento social sem considerar a história de constituição do fenômeno estudado, essa característica é denominada de pragmatismo.
	
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	 7a Questão (Ref.: 201502452497)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 13)       Saiba  (3)
	
	Maria é psicóloga e está desenvolvendo um projeto de Psicologia Social na área da educação em conjunto com uma pedagoga. O projeto terá alcance para cinco escolas da rede municipal de uma cidade do interior de SP. De acordo com os estudos acerca da Psicologia Social, isso é possível porque:
	
	
	A correlação entre a Psicologia Social e outras áreas ou setores, como saúde, educação, direito e política é inexistente.
	 
	Os conhecimentos fornecidos pela Psicologia Social servem de orientação no entendimento e na solução de problemas concretos e tem aplicabilidade em diversas áreas.
	
	Maria e a pedagoga são amigas e têm interesses comuns para o desenvolvimento do projeto a ser implantado para a prefeitura, o que facilita o trâmite.
	
	Somente é possível desenvolver projetos de Psicologia Social deste porte em cidades do interior, pois em grandes metrópoles este tipo de projeto é desvalorizado e desmerecido.
	
	A Psicologia Social se utiliza de recursos da política para favorecer projetos através de propinas e indicações apadrinhadas politicamente, o que torna possível a implantação do projeto.
	
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	 8a Questão (Ref.: 201502452493)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 13)       Saiba  (2 de 3)
	
	Um estudante de psicologia está atuando em um CRAS ¿ Centro de Referência da Assistência Social e, antes de oferecer propostas de atuação e projetos a serem desenvolvidos, deseja conhecer a comunidade em que está localizado o CRAS, estudando como se dá o convívio entre as pessoas, quais as principais necessidades, quais são as principais regras de convívio e quais são as consequências do processo de interação social dentro da comunidade. Ele está atuando conforme a:
	
	
	Psicologia Executiva
	
	Psicologia Laboratorial
	
	Psicologia Animal
	
	Psicologia Hospitalar
	 
	Psicologia Social
	�
	 1a Questão (Ref.: 201502902236)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 9)       Saiba  (0)
	
	A maneira como, sem expressar nenhuma palavra ou contato físico, pode influenciar no comportamento do próximo, integrante do nosso comportamento, caracteriza o conceito de:
	
	
	paralinguagem.
	 
	proxêmica.
	
	invasão do espaço pessoal.
	
	dimensão cultural.
	
	zona de fuga.
	
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	 2a Questão (Ref.: 201502903756)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 9)       Saiba  (0)
	
	Nós analisamos sistematicamente as pessoas e as relacionamos com o ambiente de informação, mas sabemos que diferentes combinações de informações, levam a diferentes atribuições causais. Assim estamos nos reportamos ao:
	
	
	erro fundamental de atribuição.
	 
	modelo de covariação.
	
	contexto social e obrigações funcionais.
	
	efeito da similaridade e proximidade.
	
	efeito ator-observador.
	
 Gabarito Comentado�
	 3a Questão (Ref.: 201502452532)
	 Fórum de Dúvidas (9)       Saiba  (0)
	
	Segundo Aronson et al. (2002), a comunicação não verbal serve a vários fins. Através dela podemos expressar emoções, transmitir atitudes, opiniões e preferências, comunicar traços de personalidade e facilitar a comunicação não verbal complementando a mensagem falada. Isso significa que:
	
	
	A comunicação se dá apenas nos processos intrapessoais, não necessitando de interações entre as pessoas.
	 
	Os processos comunicacionais verbais e não verbais são divergentes e antagônicos entre si.
	
	A comunicação verbal é o único tipo de comunicação utilizada nas nossas relações sociais.
	 
	A comunicação não verbal é muito utilizada no cotidiano e facilita a interação entre as pessoas.
	
	A comunicação não verbal atrapalha as relações interpessoais e a psicologia social não investe neste tipo de vertente.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201502903425)
	 Fórum de Dúvidas (9)       Saiba  (0)
	
	Um objeto capaz de interferir na vida do ser humano de forma tão extraordinária, onde o sentido das cores comanda o trânsito, é o semáforo, que se trata de um exemplo de:
	
	
	Comunicação facial.
	 
	Comunicação não verbal.
	
	Comunicação verbal.
	
	Comunicação sensorial.
	
	Comunicação expressiva.
	
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	 5a Questão (Ref.: 201502903855)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 9)       Saiba  (0)
	
	A forma como formamos impressões sobre outras pessoas e como fazemos inferências sobre elas, isto é, a percepção social, é importante para podermos:
	
	
	entender o processo de percepção que tem início como um processo de observação seletiva.
	 
	dar sentido ao mundo social que nos rodeia.
	
	entender o processo ou resultado de se tornar consciente de objetos, relacionamentos e eventos por meio somente das pessoas.
	
	explicar que percebemos mais facilmente as figuras bem definidas e salientes.
	 
	entender o sentido dos processos mentais, a memória e outros aspectos.
	
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	 6a Questão (Ref.: 201502390910)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 9)       Saiba  (0)
	
	A respeito da percepção, são feitas algumas afirmações. Avalie-as em V para verdadeira e F para falsa e indique a opção que adequadamente avalia o conjunto das afirmações: I- As pessoas interpretam a realidade objetiva, com certo grau de subjetividade, tornando-se conscientes sobre o mundo externo e dando sentido às informações recebidas sobre essa realidade objetiva. II- A percepção é um ato de decodificar informações recebidas pelos órgãos sensoriais. III- O processo de perceber é linear e passivo, chegando informações pelos órgãos dos sentidos, elas são armazenadas. IV- Sem a ocorrência da percepção, as informações sobre o mundo externo não tem sentido para as pessoas. V- A percepção faz com que as pessoas tendam à não preservação das distâncias estabelecidas pelo grupo social do qual façam parte, nas diversas situações interativas de que venham a participar.
	
	 
	V-V-V-V-V
	 
	V-V-F-V-F
	
	V-V-F-V-V
	
	V-F-F-V-V
	
	F-F-V-F-F
	
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	�
	 7a Questão (Ref.: 201502902358)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 9)       Saiba  (0)
	
	Existe uma perspectiva diferente quando analisamos o nosso comportamento e de quando analisamos o comportamento dos outros e fazemos certas atribuições. Neste caso estamos nos referindo:
	
	
	ao erro da motivação
	
	ao erro de interação
	
	ao erro da variabilidade das explicações causais
	 
	ao erro fundamental de atribuição
	
	ao erro da percepção
	
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	�
	 8a Questão (Ref.: 201502982926)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 9)       Saiba  (0)
	
	Lúcia é uma mulher de 40 anos e está passeando no parque com sua mãe idosa. Ela está irritada e reclamando com a mãe. As pessoas que observam a situação consideram que Lúcia é uma filha ingrata , pouco paciente e estressada, e por essas características pessoais internas, está sendo grosseira com sua mãe. Na situação acima relatada, vemos o exemplo da teoria:
	
	 
	da covariação.
	
	da consistência.
	
	da distintividade.
	
	da atribuição de causalidade.
	 
	da inferência correspondente.
	�
	 1a Questão (Ref.: 201502902252)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 9)       Saiba  (0)
	
	Os indivíduos ao prestarem atenção e selecionar, organizar, interpretar e recuperar as informações do ambiente ao redor deles e como acontece no ambiente social, identifica o processo da:
	
	 
	percepção
	
	informação
	
	interação
	
	identificação
	
	seleção
	
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	�
	 2a Questão (Ref.: 201502903517)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 9)       Saiba  (0)
	
	Ao vermos alguém tropeçar numa caixa na calçada podemos responsabilizá-lo por ser desastrado. Se, no mesmo caso, nós tropeçássemos, responsabilizaríamos outros por colocarem a caixa em local inadequado. Neste caso faríamos uma atribuição a fatores:
	
	
	de causas específicas
	
	de controle
	 
	ambientais
	 
	externos
	
	internos
	
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	�
	 3a Questão (Ref.: 201502982923)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 9)       Saiba  (0)
	
	Antonia presenciou seu vizinho José tendo um comportamento de gentileza ao permitir que uma pessoa idosa entrasse no elevador em seu lugar. Desde então, ela passou a observar se José iria ter o mesmo comportamento de gentileza em outras situações e com outras pessoas. Considerando a situação acima relatada, podemos dizer que Antonia estava utilizando:
	
	
	A distintividade do modelo de covariação.
	
	A teoria da inferência correspondente.
	 
	A consistência do modelo de covariação.
	 
	O consenso do modelo de covariação.
	
	A teoria da inferência cruzada.
	
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	�
	 4a Questão (Ref.: 201502452533)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 9)       Saiba  (0)
	
	Um dos grandes representantes das teorias de atribuição, Fritz Heider (1958), observou como as pessoas explicam os eventos cotidianos e concluiu que a maioria tem a tendência de atribuir o comportamento dos outros a causas externas ou causas internas. Isso significa que de acordo com esta teoria, as pessoas tendem a:
	
	
	Compreender melhor a agressividade de pessoas distantes do que de pessoas próximas.
	 
	Atribuir o comportamento dos outros a fatores ambientais ou a fatores pessoais, características da pessoa.
	
	Atribuir fatores emocionais para justificar comportamentos agressivos de parentes próximos.
	
	Implicar teorias racionais para facilitar o entendimento do seu próprio comportamento.
	 
	Justificar o seu próprio comportamento de acordo com suas emoções no momento.
	
 Gabarito Comentado
	
	�
	 5a Questão (Ref.: 201502857698)
	 Fórum de Dúvidas (9)       Saiba  (0)
	
	Normalmente, prestamos enorme atenção ao que o outro fala quando interagimos. Mas, na verdade, as palavras que ouvimos não representam a totalidade do que percebemos no momento. Existe outra fonte de informação muito importante além da fala que, muitas das vezes, percebemos sem tomar plena consciência delas. De acordo com o texto acima, estamos nos referindo a:
	
	
	Comunicação verbal
	
	Estereótipo
	 
	Atribuição de causalidade
	
	Comportamento Social
	 
	Comunicação não verbal
	
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	�
	 6a Questão (Ref.: 201502452503)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 9)       Saiba  (0)
	
	Ana foi tomar um café no intervalo do trabalho. José passou por ela e sem querer deu um esbarrão. Ele estava preocupado com uma bronca que tinhalevado do seu gerente e não percebeu, continuou andando, sem parar e pedir desculpas. Ana achou que ele fez de propósito e ficou muito chateada. No dia seguinte, José deu bom dia a Ana, que não respondeu, e ele ficou sem entender o que tinha acontecido. Se correlacionarmos o caso com os estudos da percepção na psicologia social, podemos afirmar que:
	
	
	Percepção e interpretação são quesitos objetivos e não podem ser avaliados subjetivamente.
	
	A responsabilidade do evento é de Ana, uma vez que ela não conversou com José.
	 
	Cada um teve uma interpretação do evento, uma vez que a percepção é subjetiva.
	
	Os dois tiveram a mesma interpretação do evento, uma vez que percepção é objetiva.
	
	Não há como avaliar o evento, uma vez que a percepção não está envolvida.
	
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	�
	 7a Questão (Ref.: 201502452506)
	 Fórum de Dúvidas (9)       Saiba  (0)
	
	Maria está estudando o modo como as pessoas expressam as emoções através dos olhos, das expressões faciais e gestos. A isso denomina-se:
	
	
	Comunicação estriônica
	
	Comunicação antagônica
	 
	Comunicação não-verbal
	
	Comunicação paralela
	
	Comunicação de reparação
	
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	�
	 8a Questão (Ref.: 201502903685)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 9)       Saiba  (0)
	
	Sob certas condições, as pessoas mostram uma forte tendência a inferir que as ações do outro correspondem às suas intenções e disposições. Ou seja, as pessoas gostam de inferir que o comportamento de alguém corresponde a uma qualidade estável na pessoa. Por exemplo, atribuir o comportamento agressivo de alguém com um traço interno estável da pessoa, tais como 'agressividade' seria um exemplo da(o):
	
	
	teoria da atribuição pessoal.
	
	erro fundamental de atribuição.
	
	teoria da relação.
	
	modelo de Covariação.
	 
	teoria da inferência correspondente.
	�
	 1a Questão (Ref.: 201502517608)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 9)       Saiba  (2)
	
	A Psicologia Social é uma área de estudo que tem como um de seus objetos o processo cognitivo pelo qual formamos impressões sobre nós mesmos, incluindo o autoconceito. Considerando o que vimos na aula 3 sobre esse tema, avalie às alternativas abaixo e assinale a correta.
	
	
	O autoconceito é importante para o nosso autoconhecimento , mas não influência na forma como percebemos os outros.
	
	O autoconceito é importante na relação com o outro, mas não influência a maneira como processamos as informações sociais.
	 
	O autoconceito é formado pelos modelos mentais que usamos para representar quem somos (autoesquemas) e também pelos "eus possíveis".
	
	Os autoesquemas são os modelos mentais que utilizamos para definir quem somos, mas não afeta a percepção que temos sobre o outro e sobre as experiências que vivenciamos.
	
	O autoconceito é constituído pelos autoesquemas que possuímos no momento presente e não pelos "eus possíveis" que constituem o que a pessoa gostaria de ser no futuro.
	
 Gabarito Comentado
	
	�
	 2a Questão (Ref.: 201502452543)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 9)       Saiba  (1 de 2)
	
	Os papéis sociais são sistemas de prescrições comportamentais objetivos com conteúdo socialmente definido. O aprendizado destes papéis sociais confirma o processo de socialização que acontece de maneira contínua, ao longo da existência de cada indivíduo no seu grupo social. Isso significa que:
	
	
	Não é possível correlacionar papéis sociais com desenvolvimento e crescimento pessoal.
	 
	No processo de socialização desempenhamos papéis dentro de nosso grupo social e progressivamente aprendemos e desenvolvemos aspectos de nós mesmos.
	
	Os conteúdos e objetivos dos papéis sociais não definem diretamente comportamentos ou aprendizagens.
	
	A aprendizagem social, estudada por Bandura, na década de 1970, destaca que a violência é o único fator de influência sobre os papéis sociais.
	
	Os papéis sociais são sempre limitados e promovem apenas comportamentos repetitivos que não requerem aprendizagem anterior.
	
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	�
	 3a Questão (Ref.: 201502452540)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 9)       Saiba  (2)
	
	Bruna se empenha muito nos seus estudos, pois deseja ser professora de francês. Ela também quer viajar muito, ter muitos amigos e exercer sua liberdade. Remetendo ao autoconceito, é correto afirmar que:
	
	
	Projeções para o futuro não fazem parte do processo do autoconceito do ser humano.
	
	A noção de self ideal é equivocada e leva à frustração do indivíduo que dificilmente consegue realizar projeções de desejos.
	 
	No autoconceito podemos incluir também os ¿eus possíveis¿, ou seja, o que gostaríamos ou desejamos ser no futuro.
	
	Os esquemas que formamos nos remetem sempre para o passado, inibindo nosso futuro.
	
	Nosso autoconceito é limitador de crenças e permite que nossos sistema afetivo-cognitivo crie possibilidades limitadas somente para o presente.
	
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	�
	 4a Questão (Ref.: 201502923385)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 9)       Saiba  (1 de 2)
	
	Para que o indivíduo possa assumir seu processo de desenvolvimento em geral, e moral em particular, faz-se necessário que lhe sejam oferecidas condições favoráveis para que tome iniciativas próprias e decisões adequadas; responsabilize-se pelas decisões assumidas; saiba criticar a si e aos outros... Isto significa que:
	
	 
	a resposta moral é fruto das próprias experiências da pessoa e não exclui as causas externas do comportamento.
	
	deve -se obedecer para evitar o castigo, a punição,ou para satisfazer desejos e interesses estritamente individualistas
	
	deve-se promover o raciocínio moral mais do que propriamente em ministrar conteúdos
	 
	há importância de causas internas serem analisadas, criticadas, conhecidas e aprendidas
	
	é importante o pensamento de autoridade, para a formação de indivíduos verdadeiramente conscientes
	
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	 5a Questão (Ref.: 201502509358)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 9)       Saiba  (2)
	
	À medida que os sistemas de significação e representação cultural se multiplicam, somos confrontados por uma multiplicidade desconcertante de identidades possíveis, com cada uma das quais poderíamos nos identificar ¿ ao menos temporariamente. (HALL, 2003). Estes autoesquemas afetam de forma significativa a maneira como processamos as informações sociais, uma vez que:
	
	 
	os conceitos de valores são interpretados igualmente, de acordo com a cultura que a pessoa está inserida e de sua identidade pessoal
	
	vivemos nossa expectativas em um contexto social no qual a imagem e a cultura dão significado à experiência que temos de nós mesmos
	 
	o autoconceito representa as crenças específicas pelas quais definimos quem somos.
	
	o sujeito tem uma identidade fixa, permanente e essencial
	
	o homem por essência, precisa do convívio social para então entender a si mesmo sem ter o poder de transformar o meio em que vive
	
	
	�
	 6a Questão (Ref.: 201502452546)
	 Fórum de Dúvidas (9)       Saiba  (2)
	
	Uma mulher de 35 anos está fazendo uma rigorosa dieta para emagrecer. Sua maior dificuldade é gerenciar os horários da alimentação. Ela precisa comer a cada três horas e evitar ingerir líquidos durante as refeições. Além disso, ela está evitando doces, frituras, massas e refrigerantes. Mas, hoje, ao final do horário do trabalho, os seus colegas preparam uma festa surpresa para o gestor, com bolo, muitos doces, salgadinhos e refrigerante. Ela decidiu dar um abraço no chefe, ficar uns 15 minutos na festa, cumprimentar a todos e ir embora sem comer nada. Ao chegar em casa ela ficou muito feliz por ter conseguido resistir à tentação. Se correlacionarmoso caso citado com o conceito de autocontrole percebido, podemos afirmar que:
	
	
	A noção de autocontrole percebido não se aplica ao caso descrito na questão.
	
	Houve um autocontrole exercido, sem consciência da situação e do problema, o que pode fazer com ela caia em tentação de comer demasiadamente da próxima vez.
	 
	Houve um autocontrole percebido e a noção da capacidade de autoeficácia para persistir com a dieta.
	
	Houve apenas um autocontrole exercido o que não promove a capacidade de persistir com a dieta.
	
	A noção de autocontrole exercido não se aplica ao caso descrito na questão.
	
 Gabarito Comentado
	
	�
	 7a Questão (Ref.: 201502452534)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 9)       Saiba  (2)
	
	A forma como percebemos, lembramos e julgamos os outros e a nós mesmos, depende dos nossos autoesquemas, ou seja, os modelos mentais que utilizamos para representar o que somos para nós mesmos. A isso denomina-se:
	
	
	Amor
	
	Culpa
	
	Percepção
	
	Reparação
	 
	Autoconceito
	
 Gabarito Comentado
	
	�
	 8a Questão (Ref.: 201502903920)
	 Fórum de Dúvidas (9)       Saiba  (2)
	
	Atores e observadores de uma ação são influenciados por um viés divergente em suas atribuições. Os atores, ao analisarem seu comportamento, tendem a fazer atribuições situacionais, os observadores de uma ação tendem a fazer atribuições internas. Portanto, ao analisarmos o nosso próprio comportamento, atribuímos seu surgimento mais a causas externas, o que se constitui como:
	
	
	as causas específicas da pessoa.
	
	a consistência.
	
	a diferença de informações.
	 
	a tendenciosidade personalista.
	
	a distintividade.
	�
	 1a Questão (Ref.: 201503014209)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 9)       Saiba  (1 de 2)
	
	Para Kohlberg, o certo é a satisfação dos nossos interesses e necessidades, é deixar os outros fazerem o mesmo. Isto caracteriza:
	
	
	A necessidade de punição
	 
	A necessidade de autoestima
	
	A necessidade de interação
	 
	A necessidade de realização
	
	A necessidade de segurança
	
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	 2a Questão (Ref.: 201502390927)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 9)       Saiba  (1 de 2)
	
	A socialização é um fenômeno sobre o qual é possível afirmar que:
	
	 
	É sempre um processo de aprendizagem a partir da interpretação da realidade sob o ângulo de um grupo, podendo sofrer os conteúdos socializados alteração ao longo do tempo.
	
	A socialização é sempre um preparo do indivíduo à participação social em diferentes grupos.
	
	Uma vez que uma pessoa é socializada por algum grupo, pode-se entender que esta aprendeu comportamentos saudáveis à vida em sociedade como um todo.
	
	Nos transmite objetiva e exatamente a realidade tal como ela é e, por isso, nos ajusta à vida em sociedade.
	
	Equivale às oportunidades de colocar pessoas em contato, sendo definida pelo ¿estar com o grupo¿.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201502982934)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 9)       Saiba  (1 de 2)
	
	O desenvolvimento moral tem sido estudado pela psicologia por autores como Piaget e Kohlberg. Segundo este, a moralidade se desenvolve em estágios onde a passagem para o próximo depende da boa resolução das demandas do estágio anterior. Assinale qual das alternativas abaixo corresponde aos estágios do desenvolvimento da moralidade de Kohlberg.
	
	
	Realismo e fantasia.
	
	Punição e recompensa.
	
	Pragmatismo realista.
	
	Lei e ambivalência.
	 
	Orientação segundo as expectativas dos outros.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201502452545)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 9)       Saiba  (2)
	
	O engraxate que conquistou Silvio Santos: ¿Aos sete anos virei engraxate. Aos 12 papai pediu para eu mudar de profissão porque eu trabalhava no sol e, como barbeiro, eu trabalharia na sombra, em condições melhores¿. Jassa Trabalhou como empregado em vários salões de beleza da cidade até conhecer o apresentador Silvio Santos, em 1976. ¿Eu ganhava o equivalente ao que hoje seria R$ 2 ou R$ 3 mil. No primeiro mês em que o Silvio começou a falar de mim na TV, passei a ganhar R$ 60 mil¿, lembra. ¿Meu objetivo não é ser rico. É ser feliz. E para ser feliz você precisa ter uma família e um trabalho tranquilo. Para viver bem a gente não precisa só do dinheiro. A gente tem que ter o necessário para ser feliz.¿ (Fonte: http://pme.estadao.com.br/noticias/casos-de-sucesso,conheca-o-engraxate-que-conquistou-o-maior-apresentador-de-tv-do-brasil,2650,0.htm). Sabemos que as experiências de sucesso e de fracasso alimentam o autoconceito. Ao correlacionarmos a história de Jassa com o tema, podemos afirmar que:
	
	
	O autoconceito é alimentado apenas pelo dinheiro.
	
	Todas as pessoas ricas tem alta autoestima.
	 
	O sucesso alimenta a autoestima.
	
	As experiências não exercem qualquer influência sobre a autoestima.
	
	O autoconceito não direciona o modo as pessoas agem.
	
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	 5a Questão (Ref.: 201503014105)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 9)       Saiba  (1 de 2)
	
	O indivíduo formula juízos morais tendo como referência as regras do grupo social e as expectativas que este tem sobre ele. Neste caso ele refere-se:
	
	
	Ao desenvolvimento moral como uma mudança sem limites de um degrau para outro, ocasionada pelo tempo
	 
	Ao sistema de desenvolvimento da moralidade proposto por Kohlberg
	
	Ás medidas de comportamento pró-social ou antissocial e com atitudes e escolhas políticas
	
	Ao sistema e a necessidade de realização do individuo
	
	Á capacidade de compartilhar ideais, em justificar um ato que sirva aos objetivos para o grupo
	
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	 6a Questão (Ref.: 201502452537)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 9)       Saiba  (2)
	
	Maria não gosta de se olhar no espelho porque se acha estranha e acredita que é feia e que todos também a acham feia. Maria tem uma determinada forma de representar a si mesma, que denomina-se:
	
	
	Reparação
	
	Culpa
	
	Anorexia
	
	Exuberância
	 
	Autoconceito
	
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	 7a Questão (Ref.: 201502452538)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 9)       Saiba  (2)
	
	Maria tem 30 anos e gosta de ser o centro das atenções e acredita que tudo o que as pessoas falam ou fazem, de alguma forma, está relacionado a ela. Algumas pessoas acham isso engraçado, outras pensam que Maria é egoísta. A respeito do egocentrismo, é correto afirmar que:
	
	 
	É uma característica comum somente em crianças pequenas.
	
	Não é uma característica presente nos seres humanos.
	 
	É uma característica presente em maior ou menor extensão, em todos nós.
	
	É uma característica comum em crianças até 7 anos de idade.
	
	Não é uma característica de adultos.
	
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	 8a Questão (Ref.: 201502452542)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 9)       Saiba  (2)
	
	O autoconceito representa as crenças específicas pelas quais definimos quem somos. Representa nossos autoesquemas, ou seja, os modelos mentais que utilizamos para representar o que somos para nós mesmos. Isso significa que:
	
	
	A saúde, os relacionamentos interpessoais e intrapessoais não tem qualquer relação com o autoconceito.
	
	Não é possível desenvolver um autoconceito positivo em uma sociedade que produz processos de inclusão e exclusão.
	 
	A forma como percebemos, lembramos e julgamos os outros e a nós mesmos, depende desses autoesquemas.
	
	O autoconceito está somente relacionado ao modo como lidamos com as questões financeiras e materiais.
	
	Os esquemas que formamos dependem exclusivamente das formascomo nos dedicamos aos estudos no ensino médio.