APRENDIZADO DE 6 A 10

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APRENDIZADO 10
	1a Questão (Ref.: 201308341491)
	
	
	
	A Universidade apresenta uma função primordial que busca educar pessoas para trabalhar com o saber, formando um lugar natural para o diálogo e inovações. Esta postura formadora de profissionais e pesquisadores em todas as áreas estimula a Universidade a desenvolver reflexões sobre suas práticas, sua missão e sua identidade. Todos estes atributos estão suportados por um instrumento de grande importância para a educação, qual seria este instrumento?
		
	
	Plano Partidário Pedagógico
	
	Plano Partidário Preterido
	 
	Plano Político Pedagógico
	
	Plano Pedagógico Partidário
	
	Plano Plurianual Partidário
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201308165417)
	
	Assinale a opção abaixo que melhor define a proposta apresentada neste texto: o documento que detalha objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser desenvolvido na instituição educacional, expressando a síntese das exigências sociais e legais do sistema de ensino e os propósitos e expectativas da comunidade escolar.
		
	 
	Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
	
	Plano de aula.
	
	Plano Nacional de Educação.
	
	Diretrizes Curriculares Nacionais.
	 
	Projeto Político-Pedagógico.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201308331907)
	
	Estudamos sobre projeto político pedagógico(PPP) na aula 10 e vimos que a inclusão da palavra político nesse termo PPP expressa um conceito importante para a sociedade contemporânea. Qual é esse conceito?
		
	 
	Que com a inserção da política social no currículo o estudante compreenderá que a política é importante para a constituição da cidadania, compreendendo a importância dee seus direitos e deveres.
	
	Que a política no currículo universitário formará a consciência política no jovem para participar conscientemente das manifestações atuais.
	
	Que o universitário precisa conhecer a política partidária e dela participar para se tornar um cidadão participativo.
	
	Que aluno e professor precisam discutir a política brasileira em sala de aula e procurar caminhos para inseri-la no ambiente de trabalho
	 
	Que a ação pedagógica no ensino superior precisa ser transformadora e preparar o universitário para o exercício da cidadania e de sua profissão.
APRENDIZADO 9
	 1a Questão (Ref.: 201308342204)
	
	A produção científica na universidade tem como objetivo exercício da nossa capacidade de pensar e discernir, direcionados para análises de ambientes, dados e situações diversas. O que exige procedimentos intelectuais e técnicos (Gil, 1991). No procedimento técnico está incluída a pesquisa acadêmica cujo objetivo é construir:
		
	
	Um conhecimento empírico verificável que interfira de forma indireta na realidade;
	
	Um conhecimento informal que interfira nas teorias preexistentes.
	
	Um conhecimento ingênuo, simples, preciso, verificável e eficaz da realidade;
	 
	Um conhecimento inteligível, simples, preciso, verificável e eficaz na realidade;
	
	Um conhecimento inteligível, complexo, preciso, definitivo e aplicável à realidade;
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201308341260)
	
	A Universidade tem o papel de fomentar à prática da pesquisa, ou seja, o aluno deve ser capaz de uma produção de conhecimento autônoma. Para tanto, o que deve ser privilegiado:
		
	 
	A possibilidade de sistematizar e problematizar novas ideias, a partir dos conceitos e métodos estudados.
	
	A rejeição de novos autores, já que em toda área é fundamental a divulgação dos teóricos clássicos de cada área de conhecimento.
	
	O domínio e a capacidade de reproduzir os conteúdos específicos aprendidos em seu curso.
	
	A habilidade de realizar boas sínteses (resumos) das principais teorias da sua área de conhecimento.
	
	A capacidade de memorizar a bibliografia estudada ao longo do curso
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201308342439)
	
	A produção científica na universidade tem como objetivo o exercício da nossa capacidade de pensar e discernir, direcionados para análises de ambientes, dados e situações diversas. O que exige procedimentos intelectuais e técnicos (Gil, 1991). No procedimento técnico está incluída a pesquisa acadêmica cujo objetivo é construir:
		
	
	Um conhecimento informal que interfira nas teorias preexistentes
	
	Um conhecimento empírico verificável que interfira de forma indireta na realidade
	 
	Um conhecimento inteligível, simples, preciso, verificável e eficaz na realidade
	
	Um conhecimento ingênuo, simples, preciso, verificável e eficaz da realidade
	
	Um conhecimento inteligível, complexo, preciso, definitivo e aplicável à realidade
APRENDIZADO 8
	 1a Questão (Ref.: 201308116833)
	
	A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) na norma NBR6023 indica que se utilizarmos o sistema autor data nas citações ao longo do texto, as referências devem ser:
		
	
	Reunidas no início do trabalho, em uma única ordem alfabética
	
	Reunidas no final do trabalho, por ordem do ano de nascimento dos autores
	 
	Citadas ao longo do trabalho, sem necessidade do uso de ordem alfabética
	 
	Reunidas no final do trabalho, em uma única ordem alfabética
	
	Citadas ao longo do trabalho, em ordem alfabética
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201308117215)
	
	O trabalho monográfico consiste:
		
	 
	No tratamento estruturado e metódico de um único tema de pesquisa.
	
	Numa leitura de textos científicos, literários e empresariais.
	 
	Numa leitura de textos científicos tais como artigos, teses e dissertações.
	
	Na seleção de diversos temas de pesquisa.
	
	Num processo de adequação entre teoria e prática.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201308340788)
	
	Considerando que as informações estão confusas, marque a opção em que elas aparecem organizadas formando a referência de acordo com a ABNT: A divina comédia São Paulo: Círculo do Livro, [1983]. Tradução, prefácio e notas de Hernâni Donato. ALIGHIERI, D.
		
	
	ALIGHIERI, D. A divina comédia. Tradução, prefácio e notas de Hernâni Donato. São Paulo [1983].
	
	ALIGHIERI, D. A divina comédia. Tradução, prefácio e notas de Hernâni Donato. Círculo do Livro, [1983].
	
	ALIGHIERI, D. A divina comédia. São Paulo: Círculo do Livro, [1983].
	 
	ALIGHIERI, D. A divina comédia. Tradução, prefácio e notas de Hernâni Donato. São Paulo: Círculo do Livro, [1983].
	
	ALIGHIERI, D. A divina comédia. Tradução, prefácio e notas de Hernâni Donato. São Paulo: Círculo do Livro.
APRENDIZADO 7
	 1a Questão (Ref.: 201308117204)
	
	Indique qual das alternativas abaixo corresponde à ordenação correta de uma referência bibliográfica:
		
	
	GOMES, L. Fernando. Novela e sociedade no Brasil. EdUFF: 1998.Niterói.
	
	L. FERNANDO Gomes. Novela e sociedade no Brasil. Niterói: EdUFF, 1998.
	
	Novela e sociedade no Brasil. L. Fernando, Gomes. Niterói: EdUFF, 1998.
	
	Novela e sociedade no Brasil. GOMES, L. Fernando. Niterói: EdUFF, 1998.
	 
	GOMES, L. Fernando. Novela e sociedade no Brasil. Niterói: EdUFF, 1998.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201308117190)
	
	A citação de citação pode ser definida como a:
		
	 
	citação de um texto a que tivemos acesso a partir de outro documento
	
	transcrição textual de parte da obra do autor consultado.
	
	transcrição das idéias de um autor usando suas próprias palavras
	
	omissão da citação sem alterar o sentido do texto
	 
	transcrição literal de parágrafo usando exatamente as palavras usadas pelo autor do trabalho consultado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201308255991)
	
	Escolhido o tema de pesquisa o pesquisador deverá consultar catálogos, anuários bibliográficos, repertórios bibliográficos gerais e especializados. Cadalivro, artigo, documento ou texto deverá ser lançado em ficha em que constará o autor, o título da obra, o número da edição, o local da edição, o nome da editora, a data da edição.
Essa primeira fase da pesquisa é:
 
		
	
	Elaboração de resumos e resenhas.
 
	
	Elaboração dos objetivos da pesquisa
	
	Elaboração do desenvolvimento da pesquisa.
 
	 
	Elaboração do fichamento bibliográfico.
	
	Elaboração de fichamento de leitura.
APRENDIZADO 6
	 1a Questão (Ref.: 201308347553)
	
	A ABNT estabelece as regras e normas técnicas à pesquisa científica.Uma dessas especificações,quanto à normatização do trabalho acadêmico ou científico chamamos de Estrutura e Formatação.Para tanto,os elementos que contribuem para realizar os trabalhos acadêmicos são:
		
	
	Elementos de cronograma de pesquisa.
	
	Elementos de encadernação,paginação e sumarização.
	 
	Elementos pré-textuais,textuais e pós-textuais.
	
	Elementos de tipos de conhecimento e raciocínio.
	
	Elementos de leitura e pesquisa aplicada.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201308341474)
	
	A estruturação e a formatação dos trabalhos acadêmicos são orientadas pelas Normas da Associação Brasileira e Normas Técnicas (ABNT). Estes dois atributos são importantes para o resultado final de um trabalho acadêmico. Desta forma, assinale a opção abaixo que mais se identifica com a importância dessas duas características:
		
	
	Auxilia na formatação do texto, embora o encadeamento não se mostre organizado e de forma compreensível.
	 
	Atribui uma sequência lógica ao texto produzido e evita que cada indivíduo crie a sua formatação e organização textual.
	
	Formatação é um tópico não obrigatório, bem como a estruturação do trabalho. São características que podem ser ignoradas sem trazer prejuízo significativo para o trabalho acadêmico.
	 
	Contribui, de forma não relevante, para a escolha de um modelo que pode seguir algumas regras de formatação, sem maiores prejuízos na sua exposição e consulta.
	
	Embora a ABNT regule a estrutura e a formatação dos trabalhos acadêmicos, qualquer indivíduo poderá executar a sua sem prejuízo à clareza e à rastreabilidade das fontes consultadas.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201308117220)
	
	A ordem de sequência numa referência de livro prevê:
		
	 
	indicação do(s) autor(es), título, local da edição, editora, ano de publicação.
	
	Indicação do(s) autor(es), editora, ano de publicação, titulo, local de edição.
	
	indicação de(s) autor (es), ano de publicação, título, local de edição, editora.
	 
	indicação do(s) autor(es), título, local de edição, ano de publicação, editora.
	
	indicação de(s) autor (es), título, ano de publicação, local de edição, editora.