AVALIAÇÃO DISCURSIVA HISTÓRIA, FILOSOFIA E SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO

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RESPOSTA QUESTÃO 1:
Podemos associar à educação como direito através dos diversos conhecimentos adquiridos na escola pelos alunos, onde são preparados para a vida, passando a ter o domínio de transformar o mundo onde vivem. Já o dever é papel do Estado, garantir um estudo de qualidade e dos pais, que devem zelar pela frequência de seus filhos nas aulas. A educação visa uma convivência social cidadã e a tomada de consciência política. Além de ensinar o conhecimento científico, tem a incumbência de preparar as pessoas para o exercício da cidadania, ou seja, o pleno exercício dos direitos e deveres previstos pela Constituição da República, de forma ética solidária e responsável. Nesse contexto a educação torna-se primordial, sem ela teremos uma cidadania apenas no papel, uma vez que sem o conhecimento, os indivíduos não poderão reivindicar e muito menos lutar pelos seus direitos.
RESPOSTA QUESTÃO 2:
Podemos resumir o currículo escolar, como sendo uma organização do conhecimento que se fez necessária devido à massificação da escolarização. Diz respeito a conteúdos e todas as relações que permeiam o ambiente escolar. É parte integrante do projeto pedagógico da escola, devendo ser conhecido por todos. O currículo não é estático, ele foi e continua sendo construído. Tomando isso como base, devemos verificar com a professora qual o motivo dela ter introduzido uma matéria que não faz parte do currículo. Sendo que nosso papel é assessorar o trabalho do docente às dificuldades dos alunos, visando sempre o processo de ensino-aprendizado. Se foi necessário essa inclusão por parte da professora, devemos juntos explicar aos pais dos alunos esse motivo. Mas se foi um erro, devemos admitir e nos desculpar. Lembrando sempre que como seres humanos, cometemos erros e acertos.