Comuncação - Unidade 2 - Atividade 2 - FMU

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Pergunta 1
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	Leia a charge a seguir:
A potencial discordância entre as duas mulheres na charge acima exige uma compreensão para além do diálogo textual estabelecido. Qual alternativa explica corretamente os valores sociais colocados em evidência:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
A exigência da patroa é posta em cheque pela empregada, porque não adere às obrigações subentendidas no discurso da patroa.
	Resposta Correta:
	e. 
A exigência da patroa é posta em cheque pela empregada, porque não adere às obrigações subentendidas no discurso da patroa.
	
	
	
Pergunta 2
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	A concisão é um importante aspecto da expressão escrita e oral. Por meio dela, o escritor desenvolverá um texto e não utilizará expressões desnecessárias. Leia a frase abaixo e responda: 
“A importância da Mata Atlântica é inquestionável, precisamos dela para vivermos melhor, para respirarmos melhor, para nos alimentarmos melhor, afinal, ela é um dos pulmões da Terra e, portanto, é fundamental para nossa sobrevivência.”
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Observamos uma frase que não possui concisão, pois o autor repete expressões e causa prolixidade.
	Resposta Correta:
	b. 
Observamos uma frase que não possui concisão, pois o autor repete expressões e causa prolixidade.
	
	
	
Pergunta 3
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	A imagem a seguir reprenseta uma das técnicas de leitura que nosso Material Referencial sugere.
De que técnica estamos falando?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Técnica dos mapas mentais
	Resposta Correta:
	d. 
Técnica dos mapas mentais
	Feedback da resposta:
	A imagem representa um mapa mental. Quando nosso Material Referencial nos dá dica de como elaborá-los, ele diz: " Utilize figuras ou desenhos para retratar suas ideias centrais. Lembre-se sempre de que no processo de aprendizagem uma imagem vale mais do que mil palavras. O desenho mantém o cérebro mais interessado e mais focado e, como consequência, você terá um cérebro menos disperso. Mas atenção: você não precisa ser um Pablo Picasso para fazer seus desenhos. As imagens nos mapas mentais podem ser qualquer símbolo que represente a ideia principal daquilo que você está lendo. Um rabisco simples já é o suficiente" (E-BOOK, 2015, 07). É exatamente isso que vemos nessa imagem.
	
	
	
Pergunta 4
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	O Material Referencial descreve algumas técnicas de leitura que facilitam a compreensão de um texto. Uma delas é assim definida: “fazer anotações rápidas, conforme o desenvolvimento da leitura, de modo pontual. (...) Escrever à mão de modo resumido em um bloco, por exemplo, ajuda a fixar a leitura e a buscar as referências conforme necessita em seus estudos. É possível, nesta estratégia, inserir comentários pessoais e ideias que teve ao ler o material” (EBOOK, 2015, 18).
A que técnica de leitura essa descrição se refere?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Técnica da anotação referente ao texto lido
	Resposta Correta:
	a. 
Técnica da anotação referente ao texto lido
	Feedback da resposta:
	A técnica de anotação referente ao texto é bastante “assertiva e contribui para o entendimento e a memorização do texto lido” (EBOOK, 2015, 18). Ela é muito utilizada no meio acadêmico.
	
	
	
Pergunta 5
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	A técnica de sublinhar pode ser bastante útil no processo de compreensão de um texto. Ela se baseia no ato de riscar ou grifar ideias. Contudo, não se trata de um ato aleatório, ou seja, não riscamos ou grifamos qualquer coisa. Deve haver um filtro (uma seleção) para aquilo que se grifa ou não. Que filtro é esse?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
A identificação de quais são as ideias primárias e quais são as ideias secundárias de um texto.
	Resposta Correta:
	b. 
A identificação de quais são as ideias primárias e quais são as ideias secundárias de um texto.
	Feedback da resposta:
	 “O ato de sublinhar implica em riscar ou grifar as ideias e, para isso, o leitor precisa saber quais são as ideias primárias e quais são as ideias secundárias do texto” (EBOOK, 2015, 14).     
	
	
	
Pergunta 6
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	O Material Referencial nos mostra que a técnica de elaboração de mapas mentais pode ser mais eficaz do que a tradicional técnica de anotação linear, sequencial e lógica. O motivo para isso pode ser:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b.
Ao contrário da técnica de anotação linear tradicional, a elaboração de mapas mentais exige a atividade dos dois hemisférios do cérebro, tanto o esquerdo, responsável pelas ações racionais, quanto o direito, responsável pela abstração, criatividade e emoção.
	Resposta Correta:
	b.
Ao contrário da técnica de anotação linear tradicional, a elaboração de mapas mentais exige a atividade dos dois hemisférios do cérebro, tanto o esquerdo, responsável pelas ações racionais, quanto o direito, responsável pela abstração, criatividade e emoção.
	Feedback da resposta:
	A técnica tradicional exercita “apenas a parte esquerda do cérebro. No hemisfério esquerdo do cérebro, funcionam as ações analíticas, racionais, criteriosas, bem planejadas e organizadas. (...) Em contrapartida, a técnica de elaboração de mapas mentais exercita também a outra metade do cérebro: o hemisfério direito. Neste hemisfério, funcionam as ações de abstração, criatividade e emoção. Na junção da atividade dos dois hemisférios está a receita para uma interpretação de texto bem sucedida” (EBOOK, 2015, 15).     
	
	
	
Pergunta 7
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	De acordo com nosso Material Referencial, os três elementos estruturais de um texto são:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Estrutura, conteúdo e expressão
	Resposta Correta:
	e. 
Estrutura, conteúdo e expressão
	Feedback da resposta:
	De acordo com o Material Referencial, estrutura, conteúdo expressão são os elementos estruturais de um texto, “os ingredientes que dão sustentação” (EBOOK, 2015:12) ao que se está produzindo.     
	
	
	
Pergunta 8
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	Como podemos definir a leitura inspecional de um texto e qual seu objetivo?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
A leitura inspecional é aquela leitura geral e rápida, cujo objetivo principal é a visão macro do texto.
	Resposta Correta:
	d. 
A leitura inspecional é aquela leitura geral e rápida, cujo objetivo principal é a visão macro do texto.
	Feedback da resposta:
	Ao falar sobre a leitura inspecional, nosso Material Referencial, elucida: “Como o nome sugere, trata-se de uma rápida ‘inspeção’ sobre o texto proposto. Faz-se uma leitura inspecional quando se tem por objetivo principal a visão macro do texto” (EBOOK, 2015, 14).     
	
	
	
Pergunta 9
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	A textualidade é um fenômeno linguístico que se constitui a partir da coerência e da coesão presentes nos textos veiculados nas práticas sociais as quais se encontram inseridos. [...] A comunicação entre usuários da língua não se estabelece através de frases isoladas, o homem se comunica por meio de textos e existem diversos fenômenos linguísticos que só podem ser explicados no interior do texto (GONÇALVES; DIAS, 2013).
Avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I - Koch e Travaglia (1999) consideram que a coerência se estabelece na interação em uma situação comunicativa entre dois usuários.
                                                                                  PORQUE
II - Não há uma interligação entre os processos cognitivos operantes dos usuários, os quais caracterizam a coerência à medida que possibilitam reproduzir um mundo textual vinculado ao conhecimento científico (GONÇALVES; DIAS, 2013).
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
As asserções I e IIsão proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
	Resposta Correta:
	c. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
	Feedback da resposta:
	Este processo de conexão, além dos fatores lógicos, depende de fatores socioculturais diversos. Ou seja, há uma interligação entre os processos cognitivos operantes dos usuários, os quais caracterizam a coerência à medida que possibilitam criar um mundo textual em face do conhecimento de mundo registrado na memória. Assim:
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
	
	
	
Pergunta 10
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	Veja a charge a seguir e analise as asserções:
I - O dizer não é propriedade particular.
                     PORQUE
II - As palavras não são nossas, elas significam pela história e pela língua. O que é dito em outro lugar também significa em “nossas” palavras. (ORLANDI, 2000).
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
	Resposta Correta:
	c. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é justificativa da I.
	Feedback da resposta:
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é justificativa da I, pois a comunicação exige a multiplicidade discursiva do sujeito.