BIO DIREITO

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PLAUTO CARDOSO - ATUAÇÃO PROFISSIONAL 
➤ Advogado, Docente e Pesquisador nas áreas de Direito Constitucional, Direito Humanos, 
Direito Administrativo e Derecho & Literatura/Cinema.
➤ Professor de Biodireito da graduação da Faculdade Pitágoras em Belo Horizonte-MG.
➤ Professor da pós-graduação de Dereito Constitucional, Direitos Humanos e Metodologia 
da Pesquisa - Fundação Getúlio Vargas/Rio - Rede Conveniada Nacional;
➤ Professor convidado da Facultad de Derecho da Universidade de Buenos Aires, Argentina 
(UBA). 
➤ Teoría del Estado, Nuevos Desafios Jurídicos y Políticos para el Estado, Opinión 
Pública, Medios de Comunicación Y Democrácia, Derecho y Política en el Cine, Justicia y 
Política: La Corte Suprema y el poder político a través del control de constitucionalidad.
➤ Professor convidado da pós-gradução da Universidade de Bolonha na Argentina e da 
Asociación Argentina de Justicia Constitucional (AAJC) no curso de Justicia Constitucional 
Y Derechos Humanos, ministrados para juízes, advogados públicos e juristas argentinos.
➤ Pesquisador Parlamentar do Congresso do México (REDIPAL) 
➤ Pesquisador do Instituto de Estudios Políticos y del Estado (AAJC) – Argentina. 
➤ Sócio do Fernandes Rocha & Cardoso Advogados (FR&C Advogados)
➤ Plauto se orgulha em manter uma coluna no jornal El Argentino, o mais antigo da província 
argentina de Entre Ríos, sobre Justiça e temas relevantes para a integração do Mercosul
PLAUTO CARDOSO - QUALIFICAÇÃO ACADÊMICA 
➤  Aluno do Programa de Doutorado em Direito Constitucional da 
Faculdade de Direito da Universidade de Buenos Aires – UBA, Argentina. 
➤  Master of Laws – LL.M en Litigation en la Fundación Getúlio Vargas – FGV 
Rio, Brasil. 
➤  Mestre em Literatura Inglesa pela Universidade de Sussex, Inglaterra.
➤  Especialista em Linguística Aplicada pela Universidade de Brasilia - UnB. 
➤  Graduado em Direito pela Universidade Cândido Mendes – UCAM, Rio 
de Janeiro e em Letras pela Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG. 
➤  Membro da Asociación Argentina de Justicia Constitucional – AAJC.
➤  Membro do Instituto de Advogados Brasileiros (IAB).
➤  Membro do Colégio de Professores da Academia Brasileira de Direito 
Constitucional (ABDConst).
 BIODIREITO 
PLANO DE ENSINO 
➤  Objetivos Gerais: 
➤  Compreender o que é e a razão de existência do Biodireito, buscando 
sempre contextualizá-lo historicamente junto aos Direitos Humanos, 
bem como aos mandamentos bioéticos em nosso contexto latino-
americano. Refletir e denotar a importância da disciplina no mundo 
atual e o sua essência prudencial ante ao avanço da ciência e a 
Globalização. Estabelecer parâmetro para análise da disciplina com os 
demais ramos do direito. 
➤  Objetivos Específicos: 
➤  Conhecer a teoria do biodireito; 
➤  Conhecer o projeto genoma; 
➤  Conhecer as lei de transplante de órgãos; 
➤  Conhecer a Clonagem humana; 
➤  Conhecer as questões relativas a Eutanásia; 
➤  Conhecer o Alimentos transgênicos. 
PLANO DE ENSINO 
➤ Ementa: do nascimento à morte e para 
além da morte e próximas gerações. 
1.  Teoria geral do Biodireito; 
2.  Alimentos transgênicos; 
3.  Eutanásia; 
4.  Transplantes de órgãos; 
5.  Projeto Genoma humano; 
6.  Clonagem humana; 
7.  O DNA e a questão da paternidade. 
METODOLOGIA 
➤  Método socrático, com intensa participação dos 
alunos na construção do conhecimento em 
classe. 
➤  Exposição dialogada, estudo de caso, 
seminários, painéis, discussões circulares, 
debates, estudo dirigido e outros. 
➤  Contextualização histórica através das artes, em 
especial a literatura e o cinema. 
➤  Leitura de artigos sobre o tema. 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
➤  BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 
➤  SCALQUETTE, Ana Cláudia Silva; CAMILLO, Carlos Eduardo Nicoletti. Direito e Medicina: novas fronteiras da ciência 
jurídica. São Paulo: Atlas, 2015. 
➤  MALUF, Adriana Caldas do Rego Freitas Dabus. Curso de bioética e biodireito. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2013. 
➤  SA, Maria de Fatima Freire de; SÁ, Maria De Fátima Freire de; NAVES, Bruno Torquato De Oliveira. Manual de 
biodireito. 3. ed. Belo Horizonte: Del Rey, 2015. 
➤  BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 
➤  WOLKMER, Antonio Carlos; LEITE, José Rubens Morato (Org.). Os 'novos' direitos no Brasil: natureza e perspectivas: 
uma visão básica das novas conflituosidades jurídicas. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2012. 
➤  MOREIRA FILHO, José Roberto. Ser ou não ser: os direitos sucessórios do embrião humano. Belo Horizonte: New 
Hampton Press, 2007 
➤  Cinema: 
➤  A pele que habito (2011), de Pedro Almodovar. 
➤  Uma prova de amor /My sister’s keeper (2009), de Nick Cassavetes. 
➤  Laranja Mecânica (1972), de Stanley Kubrick. 
➤  Literatura: 
➤  Drácula, de Bram Stoker. 
➤  Frankenstein, de Mary Shelly. 
➤  O Retrato de Dorian Gray, de Oscar Wilde. 
➤  The Strange Case of Dr. Jekyll and Mr. Hyde, Robert Louis Stevenson. 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
➤  Artigos: 
➤  ANDRADE, Denise; JUCÁ, Roberto. Da Bioética Principialista à Bioética Social: estudo de cases da prática da 
eutanásia no Brasil. Trabalho publicado nos Anais do XVIII Congresso Nacional do CONPEDI, realizado em 
São Paulo – SP nos dias 04, 05, 06 e 07 de novembro de 2009. Disponível em: http://
www.publicadireito.com.br/conpedi/manaus/arquivos/anais/sao_paulo/2923.pdf 
➤  RABINOVICH-BERKMAN, Ricardo D.. La Tutela de los Embriones Congelados en la República Argentina 
(2004-2006): Análisis de su fracaso a la luz de la cura ventris. Disponível em: http://www.edictum.com.ar/
miWeb4/congreso/Ricardo%20D.%20Rabinovich-Berkman.doc 
➤  RABINOVICH-BERKMAN, Ricardo D. Embriones Congelados: un Desafio Surrealista, hoy. Em: Persona, n 40, 
Buenos Aires, 2005. Disponível em http://www.revistapersona.com.ar/Persona40/40Rabinovich.htm 
➤  Artigos variados do século XIX sobre frenologia e eugenia. 
➤  Leis e Tratados: 
➤  Declaração Universal dos Direitos do Homem (DUDH - ONU, 1948) 
➤  Declaração sobre a Utilização do Progresso Científico e Tecnológico no Interesse da Paz e em Benefício da 
Humanidade (ONU, 1975) 
➤  Declaração Universal sobre Bioética e Direitos Humanos (UNESCO, 2005) 
➤  Lei de Biossegurança 11.105/05 
 
REGRAS DO JOGO 
➤ Celulares: SILENCIOSO. Se tocar em aula, tiro 0.5 ponto. 
➤ Se você precisar atender, pode sair livremente. 
➤ Conversa lateral somente quando estivermos trabalhando 
em grupo. 
➤ Nas provas ou trabalhos acadêmicos: 
➤ Plágio: ZERO. 
➤ Cola em prova: ZERO. 
➤ Chamadas: se você não estiver presente, é falta. Sou inglês 
nesse ponto e não tente negociar. Não perca o seu ou o 
meu tempo. Chegue no horário. 
➤ Primeira: 19:15 / Segunda: 20:50 / Terceira: 21:45 
REGRAS DO JOGO 
➤ Nossa comunicação: EXCLUSIVAMENTE pelo portal. Não 
me liguem em meu celular ou escritório. Só atendo em sala, 
na Faculdade ou através dos canais institucionais. 
➤ Não tenho Facebook, twitter, Instagram, LinkedIn, etc. Estou 
disponível sempre e com muito prazer em carne e osso na 
Faculdade os dias de nossas aulas. 
➤ Datas de provas disponíveis a partir da segunda semana. 
➤ NÃO arredondo notas. O sistema não me permite. 
➤ Pelo menos metade das perguntas das Provas Parciais sairão 
das atividades pós-aula. 
➤ Faltas: o sistema não me permite alterar. Use o canal 
institucional para impugnar qualquer falta dentro do prazo de 
48 horas! 
AVISOS IMPORTANTES 
➤  Ausência: 
➤ Congresso Argentino de Justiça Constitucional - Datas sem aula: 
30/08 e 01/09. Data da reposição: 16/09. Sala a ser confirmada. 
➤ Palestras para este semestre dadas por seu professor: 
➤ O uso do instituto do Estado de Coisas Inconstitucional pela 
primeira vez pelo STF no contexto de Violação a Direito 
Fundamental no Sistema Carcerário Brasileiro; 
➤ Literatura, Direito eEstigmas Socias: frenologia, eugenia e 
política de estado na Inglaterra do século XIX e no Brasil do 
século XXI. 
➤ Dialogando Desde el Sur / Diálogos Jurídicos 
DIÁLOGOS JURÍDICOS 
1 - TEORIA GERAL DO BIODIREITO 
➤ Um pouco de história… 
➤ Um pouco de literatura & cinema… 
➤ Por que a bioética? 
➤ O que é e para que serve o Biodireito? 
➤ Princípios de Ética Biomédica X Bioética Social 
➤ A Dignidade da Pessoa Humana 
➤ "O Homem é a medida de todas as coisas”. (Protágoras) 
➤ O pós-guerra e Direitos Humanos 
➤ "O Direito não pode ser embrulho pra qualquer 
conteúdo”. (Luís Roberto Barroso) 
UM POUCO DE HISTÓRIA 
➤ Vivemos em um momento estranho. Ou talvez seja somente o 
nosso momento e todo intelectual que observa e ausculta sua 
contemporaneidade de maneira crítica seja propenso a crer que 
há mais desafios e batalhas a serem lutadas hoje que antes. 
Talvez Sartre pensasse o mesmo. Talvez tenha sido o caso de 
Stefan Zweig e seus antecessores. 
➤ Seja como for, vivemos culturalmente profundas 
transformações. A própria palavra cultura, usada como 
advérbio na frase anterior, já não pode mais ser tomada de 
forma consensual ou com o mesmo sentido do século que há 
pouco deixamos para trás. Cultura, que era antes uma 
consciência que nos impedia dar as costas à realidade, hoje é 
sinônimo de uma cultura de distração. 
UM POUCO DE HISTÓRIA 
➤ O Direito, como claro produto cultural, não passa incólume por estes tempos 
de pós-verdade, “la idea de que no hace falta someterse al chequeo de las informaciones y 
hechos que pretenden presentarse como verdaderos”. Não é preciso ir muito longe para 
se ver como percebe o exercício do poder e sua submissão ao direito um 
presidente que governa uma superpotência através de sua conta de tweeter, se 
orgulha em dizer que não lê um único livro há algum bom tempo, elege como 
inimigos da pátria jornalistas e juízes que o questionam e maneja o poder 
através de Decretos Executivos. 
➤ Neste sentido, para um constitucionalista vindo da crítica literatura, a 
submissão do exercício do poder ao direito é o assunto do dia. Como controlar 
o poder e submetê-lo ao direito quando se tem dúvida sobre qual é o direito ao 
qual se deve submeter? E quando não há grandes dúvidas, se recorre a limites 
anacrônicos para limitar o limite do controle do atos do poder. 
➤ Como pensar o direito neste contexto? Nota-se uma enorme mistura de 
conceitos do presente e do passado que tornam os debates sombrios, 
desesperançosos e claramente infrutíferos. 
UM POUCO DE HISTÓRIA 
➤ Es impresionante lo que vivimos como seres de una 
cultura de masas. Según datos de The Grouth and Structure of 
Human Populations: a Mathematical Investigation publicada por 
la Universidad de Princeton, se calcula que en el año 1 de la 
era Cristiana, la población mundial era de 300 millones, en 
el año 1750 se estima en 800 millones, y en 1850 había 
ascendido a 1.300 millones. Se observa que en 17 siglos la 
población aumentó en 500 millones de personas, la misma 
cantidad de aumento que se registró en un solo siglo, de 
1750 a 1850; 1 siglo después, en el año 1950 la población 
aumentó a 2.500 millones. La ONU estimó en 6.400 
millones la población mundial para el año 2000. 
UM POUCO DE HISTÓRIA 
➤ El más reciente estudio publicado el 21/06/17 por el 
Departamento de Asuntos Sociales y Económicos de la 
ONU y titulado Las Perspectivas de la Población Mundial 2017, 
estimó la población mundial actual en 7.600 millones, 
prevé 8.600 millones para el año 2030 y que llegaremos a la 
alarmante cifra de 9.800 millones en 2050, alcanzando 
increíbles 11.200 en 2100. 
➤ Añadimos 500 millones de personas en los 17 siglos 
anteriores a la revolución industrial y ahora prevemos en 
apenas 12 años – entre 2017 y 2030 – un aumento de 1.000 
millones de nuevos seres humanos para educar y cuidar. 
MATRIX: AGENT SMITH INTERROGATION 
https://www.youtube.com/watch?v=JrBdYmStZJ4 
UM POUCO DE LITERATURA E CINEMA… 
➤  Frankenstein, de Mary Shelly (1818). 
UM POUCO DE LITERATURA E CINEMA… 
➤  Dr. Jekyll and Mr. Hyde (1886) 
DRÁCULA , BRAM STOKER, (1897). 
➤  https://www.youtube.com/watch?v=8rlohOLUi9k 
UM POUCO DE LITERATURA E CINEMA… 
➤  Darwin e o racismo 
➤  Darvwin e a mulher 
➤  Frenologia e Eugenia 
➤  Primeira e segunda Guerra Mundial 
➤  Da Declaração Universal do Direito do Homem à Declaração 
Universal sobre Bioética e Direitos Humanos 
➤  Lei de Biosegurança - Lei 11.105/05 
UM POUCO DE LITERATURA E CINEMA… 
➤  Frenologia (do Grego: φρήν, phrēn, "mente"; e λόγος, logos, "lógica 
ou estudo") é uma teoria que reivindica ser capaz de determinar o 
caráter, características da personalidade, e grau de criminalidade 
pela forma da cabeça (lendo "caroços ou protuberâncias"). 
Desenvolvido por médico alemão Franz Joseph Gall por volta de 
1800, e muito popular no século XIX, está agora desacreditada e 
classificada como uma pseudo-ciência. A Frenologia contudo recebeu 
crédito como um proto-ciencia por contribuir com a ciência médica 
com as idéias de que o cérebro é o órgão da mente e áreas específicas 
do cérebro estão relacionadas com determinadas funções do cérebro 
humano. 
UM POUCO DE LITERATURA E CINEMA… 
➤  Frenologia - século XIX na Inglaterra 
FRENOLOGIA 
Crime é hereditário! 
DARWINISMO 
IGUALDADE ENTRE SEXOS PARA DARWIN 
MULHER COMO SER INFERIOR 
CONSEQUÊNCIAS SOCIAIS E LEGISLATIVAS 
EUGENIA, LITERATURA E FORMAÇÃO DE NAÇÕES 
EUGENIA: A BIOLOGIA COMO FARSA 
➤ No século XIX o racismo ganhou status científico por meio de uma doutrina que inspirou governos e 
intelectuais de todo o mundo 
➤ A eugenia brasileira, por sua vez, surgiu em resposta às teorias degeneracionistas européias do século XIX que 
criticavam a miscigenação dos trópicos. Apesar do paradoxo racial, implantar a eugenia no Brasil era visto por 
cientistas e intelectuais do período como um caminho para elevar um país povoado por uma legião de jecas. 
Antes de 1917, houve algumas iniciativas esparsas que mencionavam a eugenia como um caminho possível, 
mas foi com o médico paulista Renato Kehl que a teoria adquiriu adeptos e defensores. 
➤ O arauto brasileiro: 
➤ O entusiasmo generalizado causado por uma conferência realizada por Kehl na Associação Cristã de Moços 
de São Paulo impulsionou a fundação da Sociedade Eugênica de São Paulo (Sesp), em 1918. A primeira 
associação do tipo na América Latina contou com cerca de 140 associados. Entre eles estavam o fundador da 
Faculdade de Medicina de São Paulo, Arnaldo Vieira de Carvalho, o sanitarista Arthur Neiva, o psiquiatra 
Franco da Rocha e o educador Fernando de Azevedo. 
➤ Em 1920, Kehl muda-se para o Rio de Janeiro e ao lado de outros médicos psiquiatras participa da fundação 
da Liga Brasileira de Higiene Mental (LBHM), instituição cujo intuito era combater os “fatores 
comprometedores da higiene da raça e a vitalidade da Nação”. Miguel Couto, presidente da Faculdade 
Nacional de Medicina do Rio de Janeiro, Carlos Chagas, diretor do Instituto Oswaldo Cruz, e Edgar 
Roquette-Pinto, diretor do Museu Nacional, estavam entre os mais de 120 associados. 
CONTEXTO ATUAL 
➤  Progresso Científico; 
➤  A Socialização do atendimento médico; 
➤  A progressiva medicalização da vida: embriologia, neonatologia, 
pediatria, clínica médica, obstetrícia, geriatria, cirurgia estética, 
etc; 
➤  Criação de comitês de ética médica e de ética para pesquisas em 
seres humanos; 
➤  NGO’s e participação da sociedade civil; 
➤  Necessidade de um padrão moral: "Deus está morto e fomos nós 
que o matamos" 
➤  (Nietzsche) 
POR QUE A BIOÉTICA? 
➤  CF/98: 
➤ TÍTULO II -Dos Direitos e Garantias Fundamentais 
➤ CAPÍTULO I -DOS DIREITOS E DEVERES INDIVIDUAIS E 
COLETIVOS 
➤ Art. 5º, IX -é livre a expressão da atividade intelectual, artística, 
científica e de comunicação, independentemente de censura ou 
licença; 
➤  Banimento total X Permissividade plena 
➤  Immanuel Kant (1724-1804) e o desenvolvimento linear do ser humano. 
➤  Não à toa tragédias gregas seguem relevantes. Somos os mesmos, nossa 
condição humana não mudou e caminhamos com os mesmos vícios e 
virtudes dos personagens do passado. Incapacidade de formular juízos 
reflexivos (Hannah Arendt - Eichmann em Jerusalém) 
SURGIMENTO DA BIOÉTICA 
➤ Pode-se dizer, portanto, que quatro fatores 
foram importantes para o surgimento da 
bioética: 
➤ O desenvolvimento técnico científico, 
➤ A emergência dos direitos humanos, 
➤ A modificação da relação médico-paciente e 
➤ O pluralismo moral. 
BIOÉTICA 
➤  “Um estudo deontológico, que proporcione diretrizes morais 
para o agir humano diante dos dilemas levantados pela 
biomedicina, que giram em torno dos direitos entre a vida e a 
morte, da liberdade da mãe, do futuro ser gerado 
artificialmente, da possibilidade de doar ou de dispor do 
próprio corpo, da investigação científica e da necessidade de 
preservação das pessoas envolvidas e das gerações 
futuras.” (Maria Helena Diniz, p. 37) 
➤  Macro e Microbioética 
O QUE É E PRA QUE SERVE O BIODIREITO? 
➤ “O biodireito, novo ramo do estudo jurídico, é o resultado do 
encontro entre a bioética e o direito, que se associa à bioética, 
estudando as relações jurídicas entre o direito e os avanços 
tecnológicos conectados à medicina e à biotecnologia.” 
➤ Adriana Caldas do Rego Freitas Dabus Maluf. 
➤ Preservação da dignidade da pessoa humana dos abusos do 
Biopoder (Michel Foucault - 1926-1984) 
➤ "Transformação do ser humano em mero objeto de 
políticas eugênicas.” (Maria Helena Diniz, p. 36) 
➤ Manter o compromisso do ser humano com sua própria 
humanidade sempre e sem relativização. 
➤ Objeto: a vida 
O QUE É E PRA QUE SERVE O BIODIREITO? 
➤ Instrumentos principais: 
➤ Constituição e seu núcleo duro - Direitos Fundamentais. 
➤ Evitar desastres perpetrados por uma ditadura de uma maioria 
circunstancial como consequência de uma falha de formação de uma 
sociedade que não liga ontologicamente dignidade a todo ser humano. 
➤ "Bandido bom é bandido morto.” 
➤ Ética (Ética X Moral) 
➤ Dupla proteção: 
➤  Do homem contra si mesmo 
➤  De contenção do Leviatã, do Estado contra o homem. 
➤ Os problemas da humanidade devem ser solucionados pelo desenvolvimento 
humano e NÃO pelo desenvolvimento tecnológico. 
PRINCÍPIOS DA ÉTICA BIOMÉDICA X BIOÉTICA SOCIAL 
➤ Princípios de Ética Biomédica: (máximas de atuação prudencial) 
➤ Deontológicos: 
➤ Não maleficência (primum non nocere); 
➤ Justiça; 
➤ Teleológicos: 
➤ Beneficência; 
➤ Autonomia / Respeito à Autonomia; 
➤ Alguém consegue imaginar porque esse princípios não são 
suficientes para a proteção do homem no contexto latino 
americano? 
PRINCÍPIOS DA ÉTICA BIOMÉDICA X BIOÉTICA SOCIAL 
➤ [...] como regra, não há colchões ou, quando eles existem, são em quantidade insuficiente. A 
comida, em geral, é pouca e de péssima qualidade, quando não é servida estragada. Em 
muitos presídios ela é servida em sacos plásticos e os detentos têm de comer com as mãos, já 
que não há talheres. Roupas também não são fornecidas. A carência desses elementos 
(colchões, roupas, comida etc.) fomenta um amplo mercado negro no interior desses 
estabelecimentos. Acrescente-se a isso o fato de não haver controle térmico das celas, que 
podem chegar a temperaturas próximas a 50 graus no verão. 
➤ [...] Em setembro de 2008, a Corregedoria-Geral de Justiça do Estado de São Paulo atendeu 
pedido da Defensoria para interditar uma delas – a Cadeia Pública Feminina localizada no 
município de São Bernardo do Campo. O estabelecimento, que tinha capacidade para 32 
detentas, mantinha 193. Faltavam colchões, material de higiene e médicos para as presas. Na 
Cadeia Pública Feminina de Indaiatuba, também em São Paulo, cada colchão de solteiro era 
dividido por três detentas, enquanto outras eram obrigadas a dormir no banheiro por falta de 
espaço. Sem material de higiene pessoal, as presas usavam miolo de pão como absorvente. 
➤ CPI. Relatório disponível em: <bd.camara.gov.br/bd/handle/bdcamara/2701>. Acesso em: 
16/12/2016 
BLOG: “AS BIOÉTICAS" 
➤  Principialismo. 
PRINCÍPIOS DA ÉTICA BIOMÉDICA X BIOÉTICA SOCIAL 
➤ Bioética Social: 
➤  A Bioética Social se dispõe a resolver os conflitos éticos 
partir de uma análise mais ampla e complexa da 
realidade, tendo por base os direitos humanos, 
considerando a situação social e econômica dos 
envolvidos, além de se propor a atuar em uma esfera 
pública, seja por meio da intervenção na situação social 
dos excluídos, seja pela responsabilização do Estado 
pela proteção dos indivíduos. 
➤  Preocupa-se, assim, com as questões sanitárias, de 
saúde pública, de distribuição de recursos e de 
acessibilidade. 
O QUE É A DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA? 
➤ A Dignidade da Pessoa Humana 
➤ "O Homem é a medida de todas as coisas”. (Protágoras) 
➤ O pós-guerra e Direitos Humanos 
➤ "O Direito não pode ser embrulho pra qualquer 
conteúdo”. (Luís Roberto Barroso) 
BLOG: "AS BIOÉTICAS" 
➤  Bebê de 3 DNAS 
➤  https://www.youtube.com/watch?v=koIJbOzU67g 
QUESTÕES PARA DEBATE 
➤  É aceitável a prática de diagnóstico pré-implantacional para a 
verificação de anomalias cromossômicas de embriões a fim de 
evitar abortos desnecessários ou a implantação de embriões 
que resultarão em crianças com deficiências físicas/mentais? 
➤  É aceitável permitir o descarte de embriões? 
➤  É aceitável conviver com o risco de que irmãos ou outros 
parentes próximos venham a se relacionar amorosamente por 
falta de controle de material doado utilizado em cada gestação? 
➤  É aceitável garantir o anonimato do doador em detrimento do 
direito ao conhecimento da identidade genética daquele que 
nasceu com o uso de material genético doado? 
QUANDO COMEÇA A VIDA HUMANA? 
➤  O que se pode tomar com é que o óvulo fertilizado por um espermatozóide é um 
ser vivo. 
➤  O que ainda não se pode concluir é se esse ser vivo já pode ser considerado um 
ser humano e, portanto, mexedor de proteção legal. 
➤  Discussão em torno da constitucionalidade do art. 5 da Lei de Biossegurança 
(11.105/2005) no STF em Ação Direta de Inconstitucionalidade (ADI 3.510) 
julgada em 28 de março de 2008. 
➤  Partes: PROCURADOR-GERAL DA REPÚBLICA, PRESIDENTE DA 
REPÚBLICA, ADVOGADO-GERAL DA UNIÃO, CONGRESSO NACIONAL, 
CONECTAS DIREITOS HUMANOS, CENTRO DE DIREITO HUMANOS - CDH, 
ELOISA MACHADO DE ALMEIDA E OUTROS, MOVIMENTO EM PROL DA 
VIDA - MOVITAE, LUÍS ROBERTO BARROSO E OUTRO, ANIS - INSTITUTO 
DE BIOÉTICA, DIREITOS HUMANOS E GÊNERO, DONNE PISCO E OUTROS, 
JOELSON DIAS, CONFEDERAÇÃO NACIONAL DOS BISPOS DO BRASIL - 
CNBB, IVES GRANDRA DA SILVA MARTINS E OUTROS 
QUANDO COMEÇA A VIDA HUMANA? 
➤  Protegeríamos o futuro - direito de vir a nascer ainda não 
implantado no útero materno - ou o presente - direito de pessoas 
terem a chance de sobreviver com a descoberta de novas curas para 
doenças? 
➤  Lei de Biossegurança: 
➤  Art. 5o É permitida, para fins de pesquisa e terapia, a utilização de células-tronco embrionárias obtidas de embriões 
humanos produzidos por fertilização in vitro e não utilizados no respectivo procedimento, atendidas as seguintes condições: 
➤  I – sejam embriões inviáveis; ou 
➤  II – sejam embriões congelados há 3 (três) anos ou mais, na data da publicação desta Lei, ou que, já congelados na data 
da publicação desta Lei, depois de completarem 3 (três) anos, contados a partir da data de congelamento. 
➤  § 1o Em qualquer caso, é necessário o consentimento dos genitores. 
➤  § 2o Instituições de pesquisae serviços de saúde que realizem pesquisa ou terapia com células-tronco embrionárias 
humanas deverão submeter seus projetos à apreciação e aprovação dos respectivos comitês de ética em pesquisa. 
➤  § 3o É vedada a comercialização do material biológico a que se refere este artigo e sua prática implica o crime tipificado no 
art. 15 da Lei no 9.434, de 4 de fevereiro de 1997. 
PÓS-AULA: LEITURA 
➤ Leitura próximo encontro: 
➤ Os lineamentos da Bioética Social estão presentes na 
Declaração Universal sobre Bioética e Direitos Humanos, 
firmada em 2005, pela UNESCO. Artigos 10 a 15, 
normas principiológicas aplicadas à Bioética Social 
➤ Artigo: “A bioética, o biodireito e a biotecnologia na 
pós-modernidade e os reflexos na alimentação humana.” 
➤ Adriana Caldas do Rego Freitas Dabus Maluf 
CONCLUÍMOS TEORIA GERAL DO BIODIREITO 
➤ Concluímos, então, o tópico 1 - Teoria Geral 
do Biodireito. 
➤ Passamos nos próximos encontros ao tópico 2 
de nosso Plano de Ensino: 
➤ Alimentos Transgênicos. 
BLOG: AS BIOÉTICA / BEBÊ DE 3 DNAS 
➤  É aceitável a prática de diagnóstico pré-implantacional para a 
verificação de anomalias cromossômicas de embriões a fim de 
evitar abortos desnecessários ou a implantação de embriões 
que resultarão em crianças com deficiências físicas/mentais? 
➤  É aceitável permitir o descarte de embriões? 
➤  https://www.youtube.com/watch?v=koIJbOzU67g 
DECLARAÇÃO UNIVERSAL SOBRE BIOÉTICA E DIREITOS HUMANOS 
➤ Prefácio: 
➤  Em Outubro de 2005, a Conferência Geral da UNESCO adoptou por 
aclamação a Declaração Universal sobre Bioética e Direitos Humanos. 
Pela primeira vez na história da bioética, os Estados-membros 
comprometeram-se, e à comunidade internacional, a respeitar e aplicar os 
princípios fundamentais da bioética condensados num texto único. 
➤  Ao tratar das questões éticas suscitadas pela medicina, ciências da vida e 
tecnologias associadas na sua aplicação aos seres humanos, a Declaração, 
tal como o seu título indica, incorpora os princípios que enuncia nas 
regras que norteiam o respeito pela dignidade humana, pelos direitos 
humanos e pelas liberdades fundamentais. Ao consagrar a bioética entre 
os direitos humanos internacionais e ao garantir o respeito pela vida dos 
seres humanos, a Declaração reconhece a interligação que existe entre 
ética e direitos humanos no domínio específico da bioética. 
ALIMENTOS TRANSGÊNICOS 
➤  Desafios de atender em massa: 
➤  https://www.youtube.com/watch?v=w6gQSaUBCeo 
LEITURA RECOMENDADA 
➤ Declaração Universal sobre Bioética 
e Direitos Humanos 
➤ Lei de Biossegurança - Lei 11.105/05 
➤ Artigo: “A bioética, o biodireito e a biotecnologia na 
pós-modernidade e os reflexos na alimentação humana.” 
➤ Adriana Caldas do Rego Freitas Dabus Maluf 
REVISÃO 
➤  O que é o Biodireito? 
➤  https://www.youtube.com/watch?v=iIo_mvJeAz8 
➤  História da bioética (partes 1,2 e 3) 
➤  https://www.youtube.com/watch?v=Uo5KTDTez3Y 
➤  O que é a bioética afinal? 
➤  Definir em grupos cada um dos 4 princípios da bioética 
➤  Artigo XV da Declaração Universal sobre Bioética e Direitos 
Humanos 
REVISÃO 
➤  A bioética é uma disciplina nova que pode ser definida 
como o estudo: 
➤  a) Do código de ética das profissões. 
➤  b) Dos casos graves em medicina.  
➤  c) Sistemático da conduta moral nas ciências da vida.   
➤  d) Das condutas profissionais. 
REVISÃO 
➤  De acordo com a Declaração Universal sobre Bioética e Direitos Humanos qualquer 
pesquisa científica deve prever que os benefícios dela resultantes sejam 
compartilhados com a sociedade como um todo e na comunidade internacional, em 
especial com países em desenvolvimento. 
➤  Assinale a alternativa que indique o que deve ser feito para aplicação deste princípio. 
➤  a) Liberar somente para toda a população do país que mais incluiu pacientes na pesquisa os 
produtos investigacionais, caso os mesmos tenham sua eficácia e segurança comprovados; 
➤  b) Liberar somente para todos os pacientes que são atendidos em uma determinada instituição 
que realizou a pesquisa, o produto investigacional, caso ele comprove eficácia e segurança. 
➤  c) Liberar para toda a população de todos os países que estão envolvidos com a pesquisa os 
produtos investigacionais, caso os mesmos tenham sua eficácia e segurança comprovados. 
➤  d) Nunca deve haver liberação dos produtos investigacionais, mesmos que eles se mostrem 
seguros e eficazes. 
➤  e) No momento em que um estudo é planejado, é necessário avaliar a população que será 
estudada em qual país ele será realizado e quais serão as medidas adotadas após o término do 
estudo a fim de que os sujeitos de pesquisa nele incluídos recebam os benefícios da pesquisa, 
caso ela tenha resultados favoráveis. 
ALIMENTOS TRANSGÊNICOS 
➤  Lei de Biosegurança - Lei 11.105/05 
➤  http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2005/
lei/l11105.htm 
➤  Artigos 1, 2, 3 e 4. 
LEI DE BIOSEGURANÇA - LEI 11.105/05 
 
O BIODIREITO E A SEGURANÇA ALIMENTAR 
➤  O equilíbrio do meio ambiente; 
➤  Segurança alimentar. 
➤  A alimentação adequada é um direito personalíssimo do 
cidadão. Represnta uma expressão do seu direito à vida. 
➤  “A Lei Orgânica da Segurança Alimentar – Lei 11.346/06, 
reconheceu em seu artigo 2 que a alimentação adequada é um 
direito fundamental, inerente à dignidade da pessoa humana e 
indispensável à realização dos direitos consagrados na 
Constituição Federal, devendo o Pode Público adotar as 
políticas e ações que se façam necessárias para promover e 
garantir a segurança alimentar e nutricional da população”. 
TV CULTURA – DEBATE – 26/05.2015 
➤  https://www.youtube.com/watch?v=AIahJ3LEdB8 
PROJETO DE LEI 34 DE 2015 
➤  https://www25.senado.leg.br/web/atividade/materias/-/
materia/120996 
PROJETO GENOMA HUMANO 
➤  Declaração Universal sobre Bioética e Direitos Humanos 
➤  Lei de Biosegurança - Lei 11.105/05 
➤  Video 
➤  Folha de SP…mudar a herança genética… 
TRANSPLANTE DE ÓRGÃOS 
CLONAGEM HUMANA 
EUTANÁSIA 
DNA & PATERNIDADE 
➤  Bebê com 3 DNAs.