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COMUNICAÇÃO NAS EMPRESAS AV

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05/12/2017 BDQ Prova
http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=49037400&p1=201708013504&p2=4010645&p3=GST0502&p4=103132&p5=AV&p6=23/11/2017&p1… 1/4
 
 
Avaliação: GST0502_AV_201708013504 » COMUNICAÇÃO NAS EMPRESAS
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201708013504 - JULIANA SIQUEIRA DA SILVA
Professor: LANA LOBO DA SILVA GANGA
 
Turma: 9020/AP
Nota da Prova: 7,5 Nota de Partic.: 1 Av. Parcial 2 Data: 23/11/2017 19:10:37
 
 1a Questão (Ref.: 201708088123) Pontos: 0,0 / 1,0
As candidatas, que tinham nível superior, foram contratadas.
 
É correto afirmar que se as vírgulas forem retiradas, a frase terá sua classificação e seu
sentido alterados? Justifique.
 
Resposta: Não. Pois o sentido de demonstrar que somente as candidatas que possuiam ensino superior foram
contratadas, permanece intacto.
 
 
Gabarito:
Sim. Se as vírgulas forem retiradas, a frase "que tinham nível superior" passa de oração
subordinada adjetiva explicativa para oração subordinada adjetiva restritiva. Essa
mudança provoca alteração de sentido, pois com vírgulas, o enunciado informa que todas
as candidatas foram contratadas porque tinham nível superior; sem vírgulas, indica que
apenas as candidatas que tinham nível superior foram contratadas.
 
 2a Questão (Ref.: 201708244924) Pontos: 1,0 / 1,0
Leia a tirinha a seguir e, depois, faça o que se pede.
 
 
Use os conceitos de linguagem verbal, linguagem não verbal e linguagem mista para
comentar o efeito de humor contido no texto de Maurício de Sousa.
 
 
Resposta: A conexão das linguagens nos dá uma ideia de quão chata está a brincadeira para o Cebolinha. Sem a
comunicação verbal não seria possível entender o motivo da chateação do mesmo e nem a indignação da Mônica.
 
 
05/12/2017 BDQ Prova
http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=49037400&p1=201708013504&p2=4010645&p3=GST0502&p4=103132&p5=AV&p6=23/11/2017&p1… 2/4
Gabarito: A tirinha é composta pela linguagem mista, uma vez que apresenta texto escrito e texto não escrito. No
primeiro quadrinho, a personagem Mônica se mostra curiosa (vide seu discurso verbal e sua expressão facial) em
saber por que Cebolinha não quer mais aceitar a referida brincadeira. No entanto, somente no segundo quadrinho
podemos entender o motivo: por meio da linguagem não verbal, entendemos que Cebolinha não quer mais brincar
porque ele ficou responsável por todas as tarefas domésticas, enquanto Mônica, com sua valise, ficou responsável
por trabalhar fora. Para Cebolinha, talvez tivesse havido, naquela brincadeira de casinha, uma inversão de valores
com a qual ele não estivesse acostumado.
 
 3a Questão (Ref.: 201708693392) Pontos: 1,0 / 1,0
As habilidades humanas relacionadas ao envio e recebimento de informações, pensamentos, sentimentos e atitudes
são de:
controle.
 comunicação.
planejamento.
pensamento crítico.
avaliação.
 
 4a Questão (Ref.: 201708092566) Pontos: 1,0 / 1,0
 http://leticiaramoss.blogspot.com/2011/02/mafalda-diva.html
 
Assinale a alternativa em que o ditado popular apresenta vírgula pela mesma razão
que a frase do primeiro quadrinho da tira de Mafalda:
 
"Rei morto, rei posto."
"Falem bem, falem mal, mas falem de mim."
"Pouco se aprende com a vitória, mas muito com a derrota."
"Em terra de cego, quem tem olho é rei."
 "Quando falares, cuida para que tuas palavras sejam melhores que o silêncio."
 
 5a Questão (Ref.: 201708582551) Pontos: 1,0 / 1,0
A má sonorização na junção de palavras em uma frase leva a desvios viciosos. Nas frases "Governo confisca gado
de fazenda em Mato Grosso" e " Na boca dela só há palavrões" temos exemplos categóricos do desvio chamado
Cacografia.
Metonímia.
Ambiguidade.
Polissemia.
 Cacofonia.
 
05/12/2017 BDQ Prova
http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=49037400&p1=201708013504&p2=4010645&p3=GST0502&p4=103132&p5=AV&p6=23/11/2017&p1… 3/4
 6a Questão (Ref.: 201708586160) Pontos: 1,0 / 1,0
Penso, logo existo. A palavra "logo" é um articulador sintático de
oposição.
causa.
 conclusão.
finalidade.
concessão.
 
 7a Questão (Ref.: 201708698330) Pontos: 1,0 / 1,0
Uma redação, principalmente, dissertativa argumentativa, possui estrutura de ideias dedutivas. Então, como
estrutura de parágrafos, teríamos:
Introdução, tese, contradição.
Proposição, tese e rejeição.
 Introdução, desenvolvimento, conclusão.
Desenvolvimento, introdução, conclusão.
Conclusão, desenvolvimento e introdução.
 
 8a Questão (Ref.: 201708741079) Pontos: 1,0 / 1,0
Leia o texto e responda ao que se pede. Misture todos os ingredientes, exceto o fermento em pó, bater tudo por
mais de 4 minutos até a massa fica bem lisinha (sabia que quanto mais bater a massa, mais o bolo fica fofinho) e
por último você coloque o fermento em pó para bolo e bata por 30 segundo. Despeje logo na forma e coloque para
assar por aproximadamente 40 minutos em forno médio ou 170C. Enquanto o bolo assa faça a cobertura. O Texto é
de tipologia
narrativa.
 injuntiva.
explanatória.
argumentativa.
descritiva.
 
 9a Questão (Ref.: 201708633438) Pontos: 0,5 / 0,5
A comunicação empresarial só é completa se a mensagem do emissor/emitente for aceita e cumprida pelo
receptor/destinatário. Isso só acontecerá se o receptor emitente tiver razões para aderir ao conteúdo da mensagem
que lhe foi passada e, inclusive, entender quais as consequências de executar o que lhe foi solicitado. Por isso, é
necessário que a comunicação empresarial seja
criadora de necessidades.
 ética e transparente.
estimuladora de consumo.
geradora de premiação.
desafiante e compensatória.
 
 10a Questão (Ref.: 201708248541) Pontos: 0,0 / 0,5
Segundo a aula sobre o Plano da Comunicação e sua visão estratégica, a frase que define os termos IMAGEM e
REPUTAÇÃO, respectivamente é
 Reconhecimento do que representa a empresa ou seus produtos; ideia coletiva que um determinado grupo
de pessoas faz de um ou mais produtos divulgados pela empresa.
 Projeção que a empresa faz de sua marca ou de seus produtos; reconhecimento coletivo da imagem
05/12/2017 BDQ Prova
http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=49037400&p1=201708013504&p2=4010645&p3=GST0502&p4=103132&p5=AV&p6=23/11/2017&p1… 4/4
projetada pela empresa.
Identificação do público com a marca da empresa; projeção da marca a partir de propaganda com incentivo
à identificação do público-alvo.
Reconhecimento coletivo da imagem projetada pela empresa; projeção que a empresa faz de sua marca ou
de seus produtos.
Imagem que as pessoas têm da empresa, a partir do que os gestores querem que tenham; conceito coletivo
por parte dos próprios gestores, que envolve a marca ou os produtos da empresa.
Período de não visualização da prova: desde 16/11/2017 até 28/11/2017.

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