Exemplo de plano de aula com inclusão digital

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NOME: Thalia da Silva Tavares
RU: 1800067
POLO: PAP Marília - SP
	Disciplina: Matemática 
	Série/ano: Ensino Fundamental II 
	Duração da aula: 4 Aulas
	
	Conteúdo
	Objetivos
	Estratégia
	Recursos
	Avaliação
	Operações fundamentais e equações de 1º grau.
	Estimular o raciocínio lógico e o desenvolvimento em equipe na resolução das equações e problemas matemáticos apresentados pelo aplicativo. 
Identificar possíveis defasagens de aprendizado, para que se possa trabalhar em cima dessas questões.
	1º Passo: Dividir os alunos em equipes de 5, onde todos terão que fazer o desafio individualmente, mas a pontuação será a média alcançada por eles;
2º Passo: Deixar eles escolherem os tipos de problemas a serem resolvidos por todos os membros (adição, subtração, multiplicação, divisão, equações, dentre outras);
3º Passo: Utilizar o aplicativo de desafios matemático (Math Master Brain Quizzes & Math Puzzles) para criar um sistema de quiz, onde os alunos terão que resolver a sequência de desafios dispostas;
4º Passo: Calcular a média da pontuação de cada equipe e expor os resultados;
5º Passo: Avaliar qual a principal defasagem de todos os alunos para se trabalhar em cima disso.
	- Sala de aula;
- Carteiras e cadeiras;
- Telefone celular: para acesso ao aplicativo Math Master Brain Quizzes & Math Puzzles;
- Data Show: Para espelhar o desafio e os resultados.
	A partir da observação avaliar como cada equipe se desenvolveu em relação as atividades no aplicativo, ou seja: como os mesmos decidiram quem resolveria cada tipo de problema e como se relacionaram, sabendo que o desafio teria como nota individual a média de todos os membros.
	Referências: TECHSOFT PVT. LTD, Pavans Group. Math Master Brain Quizzes & Math Puzzles. Disponível em: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.mathmaster. Acesso em: 12 de julho de 2017.