Portfolio Ciência Tecnologia e Educação

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CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL	Comment by User: Três espaços e Título do Trabalho.
FERNANDA ELÍSIA DE MESQUITA – RU 1252817	Comment by User: Nomes em letra minúscula e sobrenome em maiúsculo 
KARLA CRISTINA PORTO REZENDE - RU 1207738
UNINTER
Resumo	Comment by User: Resumo: três espaços do nome da instituição.Resumo: Foi solicitado de 100 a 150 palavras. O texto contém 231 palavras.
O estudo da Unidade Temática de Aprendizagem denominada Educação Ciência e Tecnologia - A 2016 - FASE I tem ensinado aos alunos do curso de Pedagogia do Centro Universitário Internacional – UNINTER alguns aspectos relacionados ao uso da tecnologia no contexto educacional e também explicou os fundamentos da Educação a Distância. Ao estudar esses assuntos compreendeu-se que a Educação a distância nos seus primeiros anos de desenvolvimento era vista com muita desconfiança pelas pessoas, mas na medida em que o tempo foi passando e com o desenvolvimento da tecnologia, essa situação se modificou bastante e atualmente a EAD- Educação a distância tornou-se uma ótima opção para aquelas pessoas que precisam conciliar trabalho e estudo. Essa modalidade de educação é um exemplo claro do uso da ciência e da tecnologia na educação, provando para as pessoas que é preciso acompanhar o desenvolvimento da tecnologia como forma de facilitar a vida.O objetivo principal desse trabalho foi apresentar algumas reflexões a respeito do contexto atual de uma escola e isso foi possível através de uma entrevista realizada com uma diretora de escola. O resultado dessa entrevista serviu de referência ainda para a elaboração de um Mapa Conceitual e de um pôster que serão usados numa posterior apresentação.Assim, compreendeu-se que as escolas e os professores devem se atualizar com frequência e aproveitar os benefícios que a tecnologia oferece a eles no desenvolvimento de suas atividades laborais.
Palavras-chave: Educação. Espaço. Sujeito.
2 SUGESTÃO DE ATIVIDADES	Comment by User: Desnecessário título.
2.1 Entrevista a uma diretora	Comment by User: O seu texto deve ter a extensão de 2 a 4 laudas.Texto corrido, sem títulos e subtítulosTexto Argumentativo.
1) Na sua opinião, a escola gerida por você contempla as necessidades do contexto atual no qual se encontra inserida?
	Nunca
	Raramente
	Às vezes
	Muitas vezes
	Sempre
	
	
	
	
	X
2) E quais são os motivos que levam você a chegar a essa conclusão?
Resposta: A escola que administro possui uma infraestrutura boa e condizente com as exigências do Ministério da Educação. A nossa organização do trabalho pedagógico é bem elaborada o que nos faz alcançar resultados satisfatórios no processo educativo de nossos alunos. Além do mais, procuramos oferecer aos nossos alunos práticas pedagógicas instigantes e que os mantenham sempre motivados e abertos a aquisição de novos conhecimentos.
3) Você considera que os profissionais que trabalham nessa escola apresentam comprometimento com sua prática pedagógica através da participação em cursos de capacitação e aperfeiçoamento?
	Nunca
	Raramente
	Às vezes
	Muitas vezes
	Sempre
	
	
	
	
	X
4) O que você acha faz ou quais atitudes a escola adota para assegurar que seus alunos tenham acesso a um ambiente formador?
Resposta:Exijo que todos os membros da equipe pedagógica (professores e supervisores) façam reuniões nas quais são discutidos os problemas de aprendizagem e de comportamento dos alunos. Nessas reuniões são buscadas as melhores maneiras de solucionar esse tipo de problema. O trabalho em equipe é fundamental para que a escola consiga oferecer aos seus alunos uma educação de qualidade.
5) Você considera que existe uma relação entre o tempo, o espaço dos sujeitos e as instituições escolares?
	Nunca
	Raramente
	Às vezes
	Muitas vezes
	Sempre
	
	
	
	X
	
2.2 Texto argumentativo sobre “o tempo e o espaço dos sujeitos e instituições escolares”	Comment by User: Dispensa títulos
	De acordo com a entrevista realizada e com os materiais estudados, compreendeu-se que existe uma relação direta entre o tempo, o espaço e as instituições escolares. Essa relação é justificada pelo fato de que as escolas são instituições criadas com o objetivo de formar cidadãos, tornando-os aptos a participar da vida em sociedade. 
E para atingir seus objetivos, essas instituições precisam acompanhar os acontecimentos pelos quais passam a sociedade na qual encontra-se inserida. Por exemplo, se a escola não acompanhar o ritmo de desenvolvimento tecnológico da sociedade correrá o risco de tornar-se obsoleta (ultrapassada) e os alunos não terão o menor interesse em frequentá-la. 
A entrevista serviu ainda para mostrar como deve ser a postura do diretor na gestão da instituição escolar. É uma das muitas atribuições do gestor escolar, promover a participação dos professores na elaboração do Projeto Político-Pedagógico e na execução desse documento. Ao estimular a participação dos professores na elaboração e execução desse documento, o diretor estimula os professores de sua equipe pedagógica e oferece todo o suporte necessário para que eles desempenhem adequadamente suas atividades laborais.Professores bem motivados planejam e executam práticas pedagógicas exemplares, assegurando dessa forma, a participação e o desenvolvimento de seus alunos.
A escola não deve ser compreendida como um lugar no qual os alunos apenas aprendem os conteúdos escolares, ela deve ir além, deve oferecer muito mais do que os alunos e suas famílias esperam. Para isso, os professores podem e devem elaborar e executar Projetos didáticos com temas relacionados ao cotidiano do aluno, fazendo assim, uma aproximação dos conteúdos estudados com a realidade vivenciada pelos alunos.
Assim, a organização dos espaços escolares deve levar em consideração o momento vivenciado pela sociedade, pois, se sua função é preparar o sujeito para a vida em sociedade, isso requer que as escolas se atualizem constantemente para que seus alunos realmente participem da construção do processo educativo.
2.3 Mapa conceitual	Comment by User: Mapa conceitual separado do texto.
ATENDE AS EXIGÊNCIAS DO CONTEXTO ATUAL
PROFESSORES 
SEMPRE 
ATUALIZADOS
PROFISSIONAIS
TRABALHANDO EM EQUIPE
ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO
ESCOLA
EDUCAÇÃO DE QUALIDADE
ALUNOS ESTIMULADOS
		
	Ao analisar o mapa conceitual compreendeu-se que a escola é uma instituição de caráter social que se ocupa da formação moral e intelectual de seus alunos. Para atender aos seus objetivos funcionais é preciso que os professores estejam motivados e atualizados. Esses profissionais devem sempre trabalhar em equipe e em prol de um mesmo objetivo: oferecer aos alunos uma educação de qualidade. 
	Assim, os alunos sentirão que o ambiente escolar é bom e necessário a vida deles, se a escola não se manter atualizada correrá o risco de perder seus alunos para o mundo exterior ao contexto escolar e isso certamente traria prejuízos não somente para os alunos, mas para toda a sociedade.
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS	Comment by User: Não necessita título.
	
	Ao analisar o conteúdo desse trabalho foi possível compreender que a EAD existe já há alguns anos e que seu funcionamento foi melhorando aos poucos. No início as pessoas olhavam com muita desconfiança para essa modalidade de ensino, mas com o passar dos anos, com o avanço da tecnologia e com a concorrência cada vez mais acirrada do mercado de trabalho, as pessoas praticamente foram obrigadas a se capacitarem um pouco mais. O grande dilema da maioria dos trabalhadores era conciliar o emprego com os estudos, foi aí que a EAD encontrou seu público principal: pessoas que precisam concluir cursos e que dispõem de pouco tempo para deslocarem-se para as universidades.
	Ao estudar os fundamentos da EAD compreendeu-se que essa modalidade de ensino foi criada com o objetivo de propagar o conhecimento através do uso da tecnologia, criando assim os ambientes virtuais de aprendizagem.
	Para a elaboração desse trabalho realizou-seuma entrevista a uma diretora de escola com o intuito de investigar se a escola gerida por ela atende as exigências do contexto atual.
	Ao analisar o resultado da entrevista e demais materiais envolvidos na elaboração desse estudo, concluiu-se que existem muitos fatores que interferem diretamente no funcionamento da escola. Para que essa instituição atinja seus objetivos é necessário que haja uma organização do trabalho pedagógico, na qual sejam pensadas e executadas ações eficientes que assegurem o sucesso das atividades desenvolvidas nesse ambiente. 
A escola e todos os profissionais que nela trabalhem devem estar sempre se atualizando. Assim, a instituição atenderá às exigências do contexto atual oferecendo aos sujeitos a oportunidade de desenvolver suas habilidades, adquirir conhecimentos e os preparará para o exercício da vida social.Dessa forma, considerou-se então que, o uso da ciência e da tecnologia no contexto educacional é uma ótima ferramenta de trabalho que o professor poderá utilizar como forma de facilitar a aprendizagem de seus alunos.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CORTELAZZO, I. B. C. Prática pedagógica, aprendizagem e avaliação em educação a distância. [livro eletrônico]/Iolanda Bueno de Camargo Cortelazzo. – 2 ed. – Curitiba: Ibpex, 2012.