orientacao educacional rev.2

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Orientação Educacional e Formação do Educador
Profa. Viviane da Costa Lopes
Revisão 2
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Consolidação do orientador educacional
	
	Papel do Orientador educacional: mediar as práticas, articulando as diferentes vozes dentro da escola, na construção de diálogos necessários na construção de um homem mais justo. 
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Segundo Grinspun (1994), as perspectivas para a atuação do orientador educacional são: 
mobilização para o conhecimento;
busca de uma cultura escolar;
construção de um homem mais crítico, participativo e consciente de seus direitos e deveres;
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promoção do desenvolvimento da linguagem dos alunos, através do estabelecimento do diálogo;
trabalhar a questão da afetividade e da cognição como características interligadas ao indivíduo;
trabalhar a questão da totalidade como uma tecelã que se compromete com todos os fios que ajudam a formar o homem para o tempo de amanhã.
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Formação do profissional da educação
A LDB n. 9.394/96, artigo 64, afirma que a formação dos profissionais em administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional deve ser realizada em curso superior (graduação em Pedagogia) ou nível de pós-graduação. 
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Principais atribuições do orientador
Partindo de um processo cooperativo junto aos demais atores da escola:
mobilizar a escola, a família e a criança para a investigação coletiva da realidade na qual todos estão inseridos;
cooperar com o professor, estando sempre em contato com ele, auxiliando-o na tarefa de compreender o comportamento das classes e dos alunos em particular;
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Principais atribuições do orientador
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Principais atribuições do orientador
atrair os pais para a escola a fim de que nela participem como força viva e ativa;
 desenvolver trabalhos de integração: pais x escola, professores x pais e pais x filhos;
pressupor que a educação não é maturação espontânea, mas intervenção direta ou indireta que possibilita a conquista da disciplina intelectual e moral;
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Principais atribuições do orientador
 trabalhar preventivamente em relação a situações e dificuldades, promovendo condições que favoreçam o desenvolvimento do educando;
 procurar captar a confiança e cooperação dos educandos, ouvindo-os com paciência e atenção;
desenvolver atividades de hábitos de estudo e organização.
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Quais são as funções atuais de um orientador educacional?
Contribuir para o desenvolvimento pessoal e social do aluno.
Ajudar a escola a organizar e realizar a proposta pedagógica.
Trabalhar em parceria com o professor para compreender o comportamento dos alunos e agir de maneira adequada em relação a eles.
Ouvir, dialogar e dar orientações aos alunos e comunidade.
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Ajudar o aluno na formação de uma cidadania crítica, e a escola, na organização de seu projeto pedagógico;
Necessário definir as tarefas de um orientador engajado com as transformações sociais, com o momento histórico em que está inserido. 
Desenvolver intervenções planejadas, em que todo o grupo escolar possa atuar.
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Dimensão pedagógica da orientação educacional
Visa a formação do aluno para uma participação mais consciente do mundo em que vive;
Construção de um cidadão mais comprometido com seu tempo e sua gente; 
Atendimento da subjetividade, da intersubjetividade e do diálogo nas relações;
Orientação coletiva e participativa;
Parceria do PPP da escola. 
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Orientador educacional e família
O orientador educacional é o profissional responsável da articulação entre a escola e família. 
Deve contribuir para a aproximação entre escola e família.
Compreender o modo de vida, os interesses, as necessidades da comunidade. 
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Referências
GIACAGLIA, L. R; PENTEADO, W. M. Orientação educacional na prática: princípios técnicas e instrumentos. São Paulo: Thomson, 2006.
IAVELBERG, C. O trabalho do orientador educacional na sala de aula. Revista Nova escola, Gestão escolar. 2010.
PASCHOAL, M.; HONORATO, E. C.; ALBUQUERQUE, F. A. O orientador educacional no Brasil. Educ. rev. n. 47. Belo Horizonte, 2008.
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