METODOLOGIA CIENTÍFICA

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METODOLOGIA CIENTÍFICA
	
	Avaiação Parcial: CEL0017_SM_201603187979 V.1 
	 
	Aluno(a): RONYSSON DOS SANTOS CARDOSO
	Matrícula: 201603187979
	Acertos: 10,0 de 10,0
	Data: 30/10/2017 22:33:10 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201603776385)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Dentre os tipos de conhecimento estudados, indique aquele mais caracterizado pela informalidade
		
	
	filosófico
	 
	empírico
	
	místico
	
	científico
	
	religioso
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201604215607)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	DENTRE OS TIPOS DE CONHECIMENTO ESTUDADOS, INDIQUE AQUELE QUE É CARACTERIZADO PELO ASPECTO SOBRENATURAL.
		
	
	MITOLÓGICO
	
	CIENTÍFICO
	
	EMPÍRICO
	
	FILOSÓFICO
	 
	RELIGIOSO
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201603441061)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Uma pesquisa científica precisa observar o método.Porém,deve cuidar das etapas de cada processo,sua organização, que auxilia na construção do conhecimento.A partir desse entendimento sobre a importância do método e as etapas de uma pesquisa,pode-se concluir que,a principal característica do Método Científico é:
		
	
	Aferição
	
	Dizimação
	 
	Sistematização
	
	Sonorização
	
	Apreciação
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201604209213)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Diante da complexidade da realidade, o ser humano elaborou, ao longo da história, formas de apropriar-se dela. Nesse sentido Cervo (2002) discute diferentes tipos de conhecimentos que o ser humano elaborou para descrever a realidade a sua volta. Nas alternativas abaixo marque a que se refere ao CONHECIMENTO CIENTÍFICO
		
	 
	Tipo de conhecimento que busca compreender além do fenômeno mas as causas reais. São características dessa forma de produzir conhecimento: a objetividade, o interesse intelectual, o método seguido e o espírito crítico.
	
	O conhecimento de mundo expresso pela prática e pela vivência cotidiana. Os conhecimentos são transmitidos de uma geração para a outra e tem como foco as experiências vividas.
	
	Tipo de conhecimento conhecido como vulgar ou de senso comum. Trata-se de uma forma de produzir o conhecimento que ocorre de maneira ocasional. Sem método e não é sistemático.
	
	Forma de conhecimento que se traduz na reflexão crítica sobre os fenômenos tendo como objetivo educar o raciocínio embora não esteja submetida à questão do método científico.
	
	Tipo de conhecimento ¿que se revela por meio da fé divina ou da crença religiosa. (...) a existência divina é evidente e inquestionável e, portanto, não necessita de demonstração ou experimentação, dispensa qualquer procedimento experimental. (BARROS E LEHFELD, 2007).
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201604219063)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Um clínico resolveu estudar a evolução do comportamento de uma criança autista ao se adaptar a uma nova escola. Durante um período de 6 meses ele estudou o desenvolvimento de seu comportamento verbal e não-verbal e das suas relações com as demais pessoas, em sala de aula. Ele pôde assim descrever as mudanças de comportamento da criança no decorrer do período estudado e levantar hipóteses. Qual é o tipo de pesquisa citado acima?
		
	
	Pesquisa bibliográfica
	 
	Pesquisa descritiva
	
	Pesquisa experimental
	
	Pesquisa laboratorial
	
	Pesquisa teórica
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201603219264)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A escolha de um método é fundamental para que o pesquisador execute os objetivos e chegue a resultados conclusivos. Assim, a forma correta de se reconhecer um método científico é:
		
	 
	explicitar porque motivos o pesquisador escolheu determinados caminhos e como chegou a determinada conclusão
	
	explicitar porque o pesquisador optou pela religiosidade para as explicações científicas
	
	explicitar por que motivos o pesquisador foi obrigado a adotar certa análise e porque chegou a determinada conclusão
	
	explicitar porque o pesquisador chegou as conclusões sem ter traçado objetivos para a pesquisa
	
	explicitar porque razões o pesquisador optou por chegar a uma conclusão sem ter traçado hipótese para a pesquisa
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201603449730)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A técnica do fichamento consiste em transcrever anotações em fichas, para fins de estudo ou pesquisa.  Distinguem-se três tipos básicos de fichamento: bibliográfico, de resumo ou conteúdo e de citações. O fichamento de resumo é:
		
	 
	uma síntese das ideias principais contidas numa obra, quando o pesquisador elabora a síntese com suas próprias palavras, não sendo necessário seguir a estrutura da obra.
	
	uma cópia de uma obra não autorizada com partes ou totalmente reproduzida de outra pessoa.
	
	uma descrição, com comentários, dos tópicos abordados em uma obra inteira ou parte dela.
	
	uma interpretação que avalia e critica um texto, apontando os aspectos positivos e negativos.
	
	uma reprodução fiel das frases que se pretende usar como citação na redação do trabalho.
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201603772663)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O fichamento de leitura ajuda na construção de análises textuais como os resumos e resenhas. Segundo apontam Lakatos e Marconi (1996, p. 211), a resenha:
		
	
	É o mesmo que descrever a biografia do autor
	
	É o mesmo que resumo
	
	Contém, necessariamente, duas laudas de reflexão
	
	significa nada mais nada menos do que reler toda a obra usada pelo autor original que consta na referência
	 
	apresenta um conteúdo crítico sobre determinada obra. Sua importância está em desenvolver a capacidade de proferir juízos críticos sobre a leitura
	
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201603218623)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Análise temática é de grande relevância para estudos e trabalhos, ela consiste em:
		
	
	Situar o autor no contexto mais amplo, destacando os pontos originais de sua obra.
	 
	Identificar o assunto, a tese do autor, sua abordagem e posicionamento.
	
	Elaborar um esquema mostrando a estrutura do texto.
	
	Formular um juízo crítico sobre a obra do autor.
	
	Elaborar um fichamento para melhor entendimento das ideias do autor.
	
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201603305656)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Em que fase de um projeto de pesquisa, o pesquisador identifica o que já foi produzido sobre o fenômeno que pretende estudar?
		
	
	Conclusão.
	 
	Fundamentação teórica
	
	Justificativa.
	
	Resumo.
	
	Introdução.