3ª AULA 07 de março

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ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
Profª. Soneide Maria Caliari Mariani
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PAUTA – 07/03/2017
 1. Retomada da aula anterior – análise das atividades.
2- Apreciação de uma história em capítulos: Felpo Filva, de Eva Furnari.
3. Breve reflexão sobre as atividades.
4. Atividade em duplas e encaminhamento da tarefa de casa.
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Retomando a aula anterior...
Em duplas, vamos conversar e escrever sobre algumas atividades utilizadas na alfabetização.
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Em duplas, analise cada atividade e responda:
1- O que se ensina com essa atividade?
2- O que o aluno aprende com essa atividade?
3- Grau de relevância (1-10).
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Nas mesmas duplas da aula anterior, analisem as atividades 1 e 2 e caracterizem cada elemento a seguir:
a – CRIANÇA - 
b – PROFESSOR – 
c – ESCRITA – 
d – APRENDIZAGEM – 
e – ENSINO - 
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Caderno de aluno, 1º ano, rede pública de ensino, 2007
ATIVIDADE 1
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Caderno de aluno capixaba de 1984.
ATIVIDADE 2
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Caderno de aluno capixaba de 2009.
ATIVIDADE 3
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ATIVIDADE 4
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ATIVIDADE 5
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Rupi precisava catalogar os nomes de todos os animais que ele havia desenhado, para que pudesse desenhar animais diferentes, já que os caçadores pegaram todos os que ele desenhou e ainda queriam mais.
Na agenda telefônica, por exemplo, os nomes das pessoas estão organizados em ordem alfabética para facilitar a localização dos números de telefone.
Para ajudar Rupi nessa tarefa, escreva, em ordem alfabética, o nome dos animais que ele desenhou. 
ATIVIDADE 6
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Sons do C
Voltando a história:
Ao voltar para as cavernas da tribo, Rupi experimentou desenhar outros animais. Leia o trecho a seguir e circule as palavras com a letra c:
Atividade de um estudante do1º ano – 6 anos
ATIVIDADE 7
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Recorte de palavras
C com som de s
C com som de k
Com ç 
ATIVIDADE 8
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As palavras a seguir foram retiradas da história e escritas com diferentes tipos de letra. Pinte da mesma cor as palavras que se repetem:
 
Escrita de um estudante do 1º Ano – 6 anos
ATIVIDADE 9 
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Primeira etapa da produção da sinopse para os alunos da Educação Infantil.
RUPI MORAVA NA CAVERNA ELE SÓ SABIA DESENHAR ANIMAIS E FICOU DESENHANDO MUITOS ANIMAIS E SÓ SOBROU UM PINGUIM ELE NÃO DESENHOU TOURO E AI ELE DESENHOU TOURO ELE ATACOU OS AMIGOS DO RUPI ELE NÃO SABIA CAÇAR.
ATIVIDADE 10
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A aprendizagem da leitura e da escrita necessitava de um período preparatório, exercícios de discriminação e coordenação motora
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