estudo de caso 2

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Sonia 1
A professora ao perceber este tipo de comportamento em seus alunos, poderá inicialmente conversar com os mesmos sobre o respeito que esses devem ter com seu novo colega de sala, uma vez que cada pessoa possui particularidades que a diferencia das demais.
Em seguida a docente poderá incorporar em seu planejamento o tema ‘’ variações lingüísticas’’, no qual ela explicará as diversidades que ocorrem na língua portuguesa e o quanto isto enriquece a cultura de um país. É através deste processo de construção do conhecimento das diferenças que os alunos aprenderão a respeitar e aceitar seu novo colega e verão neste a oportunidade de conhecer outras culturas.
Ao final deste processo, a docente poderá elaborar um mini teatro no qual todos os alunos da classe participarão de forma dinâmica e divertida. Com isto o aluno que se sentia excluído, conseguirá se sentir acolhido, graças á mediação da professora.
 As atitudes dos dois alunos do 5º ano trouxeram um sentimento de exclusão ao aluno novo, o que acarretou no afastamento deste da escola. A professora deve observar este fato e avaliar a melhor forma de resolver esta situação.
Para isto a mesma precisa planejar-se para que esta ocasião se transforme em conhecimento moral e cientifico para os alunos. Sendo assim, é importante que ela aborde na sala de aula o quanto é essencial que cada pessoa aceite o outro como um ser diferente, porém com direitos iguais, assim como também é importante que os alunos compreendam o conceito de regionalismo e cultura, pois desta forma eles entenderão que o Brasil é formado por várias raças, culturas e etnias e isto certamente agrega riqueza cultural ao país 
Por fim, é interessante que a professora organize uma atividade lúdica em grupo, para que assim o aluno que se sentia excluído , se insira novamente no âmbito escolar de forma agradável para construir novos conhecimentos , assim como também solidificar amizades.