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30
11
30
Língua Portuguesa:
Redação 
Empresarial
Prof. Dra. Thereza Cristina de Souza Lima
Aula 5
30
2
Conversa Inicial
30
3
Confiar na memória?
Anotações são 
suficientes?
30
4
Contextualizando
O que é uma ata?
Qual a sua 
importância?
Como produzi-la?
30
5
Problematização
O escritor de uma 
ata cometeu um 
erro
Como realizar uma 
correção em uma 
ata manuscrita?
30
6
Comentários
Se o relator cometer 
um erro, deve 
empregar a partícula 
retificativa “digo”, 
como neste exemplo: 
“Aos 
vinte dias do mês de 
março, digo, de abril, 
de dois mil 
e dezesseis [...]”
30
7
Quando se 
constatar erro ou 
omissão depois 
de lavrada a ata, 
usa-se a 
expressão 
“em tempo”: 
“Em tempo: onde 
se lê março, 
leia-se abril”
30
8
Tema 1
A Ata
30
9
“A ata é um dos 
documentos mais 
difíceis de ser elaborado 
em virtude da 
necessidade de 
interpretar, selecionar e 
expressar informações 
geradas por vários 
emissores com a maior 
fidelidade e clareza 
possíveis.”
(GOLD, 2005)
30
10
A ata não é uma 
transcrição de tudo 
o que foi falado, 
mas sim um 
registro – de forma 
resumida e clara –
das deliberações, 
resoluções e 
demais ocorrências 
de uma reunião ou 
outro evento
30
11
Após assinada pelo 
secretário e por 
todos os presentes, 
a ata constitui 
prova de que 
houve a reunião, 
quais as decisões 
nela tomadas e 
as manifestações 
de todos os 
participantes
30
12
Características Básicas 
de Uma Ata 
Sempre 
representar 
números, valores, 
datas por extenso
30
13
Sempre usar 
os verbos 
descritivos de 
ações da reunião 
no pretérito 
perfeito do 
indicativo (disse, 
declarou etc.)
Nunca empregar 
abreviaturas 
ou siglas
30
14
Tema 2
Vícios de 
Linguagem 2
30
15
Gerundismo
30
16
Gerúndio é uma 
forma verbal dita 
nominal porque ele 
pode exercer a 
função de adjetivo, 
ao indicar uma 
característica do 
ser/elemento ao 
qual se refere:
30
17
• água correndo = 
corrente
• estrela brilhando 
= brilhante 
30
18
Há contextos em 
que a construção ir 
+ estar + gerúndio 
é perfeitamente 
correta. Isso ocorre 
quando enunciamos 
uma ação a ser 
praticada no futuro 
e que deverá ocorrer 
simultaneamente a 
outra ação, também 
futura
30
19
Exemplo
Semana que 
vem, enquanto 
você estiver 
trabalhando, 
vou estar me 
bronzeando no 
Caribe.
30
20
30
21
30
22
Tema 3
Pleonasmo
30
23
Tautologia ou 
redundância
Fazer 
planejamento 
antecipado.
Visitar metrópoles 
urbanas.
30
24
 Realizar o evento 
nos dias 18, 19 e 
20, inclusive.
 Dividir em duas 
metades iguais.
 Ir anexo junto à 
carta.
 etc.
30
25
Ambiguidade ou 
anfibologia
Nome dado à 
duplicidade de 
sentidos, segundo 
a qual, alguns 
termos, expressões, 
sentenças 
apresentam mais de 
um entendimento
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26
30
27
30
28
Tema 3
Emprego de 
Palavras
30
29
Onde/aonde
Onde indica 
permanência; 
o local em que 
se encontra ou 
ocorre algo
Onde está o livro?
30
30
Aonde é a junção da 
preposição a + onde
Dá a ideia de 
deslocamento. 
Vem normalmente 
acompanhado de 
verbos que indicam 
movimento como ir, 
chegar, retornar, 
voltar etc.
Diga-me, aonde
você vai?
30
31
Emprego de porque, 
porquê, por que e por quê
30
32
No lugar dos 
asteriscos coloque 
por que, porque, por 
quê ou porquê:
1. Quero saber ** 
estou assim.
2. Foi reprovado e 
não sabe **.
30
33
3. ** você está tão 
aborrecida?
4. Não vais à aula 
**?
5. Quero saber o ** 
de sua decisão.
30
34
1. Quero saber por 
que estou assim. 
(pergunta 
indireta)
2. Foi reprovado e 
não sabe por quê. 
(por qual motivo)
3. Por que você está 
tão aborrecida? 
(pergunta)
30
35
4. Não vais à aula 
por quê? 
(pergunta)
5. Quero saber o 
porquê de sua 
decisão. 
(substantivo)
30
36
Síntese
A produção de atas
Alguns vícios 
de linguagem: 
gerundismo, 
pleonasmo e 
ambiguidade
30
37
Algumas 
dificuldades da 
Língua Portuguesa: 
onde/aonde, 
uso de porque/
por que/ 
porquê/por quê
30
38
Referências de Apoio
GOLD, Miriam. 
Redação 
Empresarial. São 
Paulo: Pearson 
Prentice Hall, 
2005. 
30
39
ROSÁRIO, Bianca. 
O que é e como 
redigir uma ata 
informal e formal. 
Disponível em: 
<http://www.man
ualdasecretaria.co
m.br/2012/07/10
/o-que-e-e-como-
redigir-uma-ata/>.
30
40
VALLE, Maria Lúcia 
Elias. Não erre 
mais – Língua 
Portuguesa nas 
empresas. Curitiba: 
Intersaberes, 
2013.

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